Итоговая НОД «Клуб знатоков»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 49»

Конспект

итоговой непосредственной образовательной деятельности

по ФЭМП

с детьми подготовительной группы

«Клуб знатоков»

Разработала: Прохорова Елена Витальевна,

воспитатель первой квалификационной

категории МАДОУ «Детский сад № 49»

Березники, 2017

Цель:обобщение математических знаний и умений посредством интеллектуальной игры.

Задачи:

1. Закреплять с детьми количественный и порядковый счет в пределах 20; обратный счёт в пределах 20, счёт двойками в пределах 20.

2. Закреплять представление о последовательности дней недели, о названиях месяцев, о временах года.

3. Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку.

4. Закреплять умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 с опорой на схему.

5. Закреплять знания о геометрических фигурах.

6. Закреплять знания о составе числа в пределах 10.

7. Закреплять умение пользоваться условной мерой при измерении расстояния.

8.Воспитывать сплочённость, умение взаимодействовать в команде.

Оборудование:сундук (с медалями и конфетами), письмо, карточки с примерами, листы бумаги в клетку, простые карандаши, схемы для составления задач, карточка с картинкой состоящей из геометрических фигур, лист с заданием для измерения расстояния, условная мерка, числовые «домики», двухсторонние карточки с цифрами и буквами, карточки с цифрами на каждый стол (от 1 до 3).

Дети заходят в группу, их встречает воспитатель с коробкой и письмом в руках.

Воспитатель: Ребята, нам с вами прислали сундук, а к нему письмо. Сундук не открывается, давайте откроем письмо, может в нём написано, как его открыть?

Открывают письмо, в котором написано:

Здравствуйте, дорогие ребята! Приближается ваш выпускной, и я приготовила для вас сюрприз. Но сундук с сюрпризом откроется только, после того как вы справитесь со всеми заданиями в «Клубе знатоков» и произнесёте кодовое слово. Желаю вам успеха!

Королева Знаний.

Воспитатель: Ребята, Королева знаний приглашает вас в «Клуб знатоков». Вы готовы справиться со всеми заданиями, чтобы узнать кодовое слово и открыть коробку? (Да)

Воспитатель: Королева знаний прислала для вас входные билеты в клуб, но это необычные билеты. Для того чтобы войти в клуб вам необходимо решить пример записанный на билете, а получившийся у вас ответ укажет вам на номер стола, за которым вы будете сидеть.

Дидактическая игра «Реши пример»

Дети решают примеры, записанные на отдельных билетах и в зависимости от ответа, рассаживаются за столы. В итоге получается 3 команды с равным количеством человек.

Воспитатель: Мы с вами находимся в «Клубе знатоков» и вы объединились в три команды. Посмотрите(обратить внимание на мольберт, на котором расположены числа от 1 до 7), для вас уже приготовлены задания. Вы сможете открыть спрятанную букву, только если все три команды смогут справиться с заданием. Приготовьтесь, задание по цифрой один «Разминка».

Дидактическая игра «Разминка»

Детям поочерёдно для каждой команды задаются вопросы:

- Сколько месяцев в году?

- Сколько времён года?

- Сколько дней в неделе?

- Назовите зимние месяцы?

- Назовите весенние месяцы?

- Назовите осенние месяцы?

- После осени наступает…?

- Перед летом идёт…?

- После лета наступает…?

- Назовите второй день недели?

- Назовите четвёртый день недели?

- Назовите шестой день недели?

- Посчитайте двойками от 1 до 20.

- Посчитаёте от 20 в обратную сторону.

- Посчитайте до 20 порядковым счётом.

- Назовите соседей числа 14.

- Назовите соседей числа 17.

- Назовите соседей числа 19.

Воспитатель: С заданием «Разминка» успешно справились, и теперь мы можем открыть первую букву.

Карточку с цифрой 1 переворачивают и на обратной стороне написана буква О.

Воспитатель: Задание номер два «Узнавай-ка». Для того чтобы с ним справиться, вам понадобиться листок бумаги в клетку и простой карандаш.

Дидактическая игра «Узнавай-ка»

Дети под руководством воспитателя рисуют по клеткам и называют получившуюся картинку: 2 вправо, 4 вниз, 1 вправо, 2 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 4 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 4 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх (черепаха).

Воспитатель: Со вторым заданием справились и можем узнать вторую букву.

Карточку с цифрой 2 переворачивают и на обратной стороне написана буква Д.

Воспитатель: Чтобы узнать третью букву необходимо справиться с заданием «Решай-ка». Вам необходимо составить задачу по схеме. Составленные задачи вы зададите другим командам. Решение задач каждому нужно будет выложить при помощи цифр на столе.

Дидактическая игра «Решай-ка»

Каждая команда составляет по предложенной схеме задачу, после чего задаёт её другим командам. Каждый член команды выкладывает решение задачи на столе при помощи цифр.

Воспитатель: И с этим заданием справились, а вот и следующая буква.

Карточку с цифрой 3 переворачивают и на обратной стороне написана буква М.

Воспитатель: Четвёртая карточка называется «Отдыхай-ка». Дружно все вставайте и немного отдохнём.

Физминутка

В понедельник я купался, (изображаем плавание)

А во вторник – рисовал. (Изображаем рисование) 

В среду долго умывался, (умываемся) 

А в четверг в футбол играл. (Бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)

Очень долго танцевал. (Кружимся на месте) 

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал.

(Дети садятся на корточки, руки под щеку, засыпают)

Воспитатель: Открываем цифру четыре, а за ней буква Л.

Карточку с цифрой 4 переворачивают и на обратной стороне написана буква Л.

Воспитатель: Следующее задание называется «Считай-ка». Посмотрите внимательно на картинку, определите, из каких геометрических фигур она состоит, пересчитайте их, а ответ запишите в пустые квадратики.

Д идактическая игра «Считай-ка»

Дети рассматривают картинку, состоящую из геометрических фигур, и определяют какие, и в каком количестве они встречаются на картинке.

Воспитатель: Ещё одно задание выполнено, и мы получаем букву Ц.

Карточку с цифрой 5 переворачивают и на обратной стороне написана буква Ц.

Воспитатель: Задание под цифрой 5 называется «Заселяй-ка». Посмотрите внимательно на числовые домики. На каждом этаже дома должно проживать столько жильцов, какое число указано на крыше. Заполните пустые окошечки нужными числами.

Дидактическая игра «Заселяй-ка»

Дети вписывают пропущенные числа в окошечках домиков, составляя число из двух наименьших. Затем проводится опрос из каких двух чисел состоит то или иное число.

Воспитатель: Теперь мы можем узнать, какая буква спрятана за цифрой 6. Это буква… (О)

Карточку с цифрой 6 переворачивают и на обратной стороне написана буква О.

Воспитатель: Нам с вами осталось справиться с последним заданием «Измеряй-ка». Посмотрите, бельчонок заблудился и никак не может найти дорогу домой, помогите ему. Он помнит только что живёт в дупле того дерева, дорога до которого короче. Как мы можем узнать, какая дорога короче?(Измерить дороги) С помощью чего можно их измерить? (с помощью мерки) Узнайте какая дорога короче и на сколько мер?

Дидактическая игра «Измеряй-ка»

Дети с помощью условной меры измеряют длину дорожек и определяют, на сколько мер, одна дорожка короче другой.

Воспитатель: По какой дорожке нужно бежать бельчонку, чтобы попасть домой? (по правой дорожке)

Воспитатель: Бельчонок до дома добежал, а мы можем узнать, какая буква скрывается за цифрой 7. Это буква…? (Ы)

Карточку с цифрой 7 переворачивают и на обратной стороне написана буква Ы.

Воспитатель: Мы с вами смогли открыть все буквы, теперь давайте попробуем составить из них кодовое слово (Дети составляют слово МОЛОДЦЫ).

Воспитатель: Прежде чем мы с вами его произнесём, скажите, вам понравилось в «Клубе знатоков»? (Ответы детей) Какое задание показалось вам самым трудным?(Ответы детей) А какое наоборот было для вас лёгким? (Ответы детей) Но вы смогли справиться со всеми заданиями и мы вами можем громко сказать кодовое слово.

Дети хором произносят слово МОЛОДЦЫ.

Воспитатель: Посмотрите, сундук открылся, а в нём для вас медали «Умники и умницы» и сладкий сюрприз.

Проводится награждение детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262282-itogovaja-nod-klub-znatokov