- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект совместной деятельности с детьми ко Дню здоровья «Встреча с Доктором Айболитом»
МАДОУ «ЦРР-детский сад №13» Корпус № 2
Конспект мероприятия по здоровье сбережению на тему: «Встреча с Доктором Айболитом» для детей второй группы раннего возраста
воспитатель – 2й гр.р.в.
Чабина Лариса Викторовна
г. Кунгур
2017г.
Конспект совместной деятельности с детьми ко Дню здоровья
«Встреча с Доктором Айболитом»
Цель: Формирование у детей представление о здоровом образе жизни.
Задачи: Вызвать интерес к выполнению культурно-гигиенических навыков
• Развивать мышление, память
• Формирование представление о здоровом образе жизни.
• Развивать двигательную активность,
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность в отношениях со сверстниками и со взрослым
«Встреча с доктором Айболитом»
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы встретимся с очень интересными героями. Один из них уже спешит к нам. Вот угадайте кто он:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор (Айболит)
Воспитатель: Правильно! Добрый доктор Айболит. К деткам в садик спешит.
К Вове, Маше и Арише, Диме, Жене и другим детишкам.
Рассказать о том, как надо: Руки мыть и вытирать, Да здоровье укреплять. Очень важно, чтоб на свете Были чистыми все дети!
Заходит Айболит
Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята! (дети здороваются с доктором). Какие вы хорошие. А вы не болеете, не кашляете, и насморка нет? Давайте-ка, я вас послушаю (слушает детей). Да, действительно все здоровы. Ребята, а вы знаете, что нужно делать, чтобы укрепить свое здоровье? Правильно, нужно делать зарядку!
Ну-ка, дружно поднимитесь, на зарядку становитесь!
Веселая зарядка
Воспитатель приносит куклу с грязным носом и руками.
Доктор Айболит: Здравствуй, Катя ! Что случилось?
Катя (кукла)..: Со мной никто не дружит, не играет.
Доктор Айболит: Ребята, почему же с ней никто не играет? (если дети затрудняются, задать наводящие вопросы). Правильно, молодцы, кукла Катя .. очень грязная.
Ах ты, девочка чумазая, где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки; на локтях - дорожки.
Кукла Катя - Я на солнышке лежала, руки кверху держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.
Доктор Айболит: - Ах ты, девочка чумазая, где ты носик так измазала?
Кончик носа чёрный, будто закопчённый.
Кукла Катя - Я на солнышке лежала, носик кверху я держала.
ВОТ ОН И ЗАГОРЕЛ.
Доктор Айболит: Ребята, что же делать? Как же нам помочь кукле Кате? (если дети затрудняются, задать наводящие вопросы). Давайте мы её научим:
Пальчиковая гимнастика «Умывалочка»
Кран открыли: чик-чик,
Вращательные движения кистью.
Руки мыли: шик-шик.
Потереть ладошки друг о друга.
Пусть бежит водичка,
Плавные движения ладонями.
Мы умоем личико.
Умыться.
Мылом мы ладошки трем,
Имитировать мытье рук.
Полотенцем промокнем.
Легкие похлопывания ладоней друг друга.
Вот и чистые ладошки,
Показать ладони.
Мы похлопаем немножко!
Хлопки.
Доктор Айболит: Ну, Катя, запомнила?
Кукла Катя: Ну, это легче-лёгкого. (Повторяет за детьми, остаётся грязной.)
Доктор Айболит: Ребята, ничего не получилось. А чем мы моем грязные ручки? (если дети затрудняются, задать наводящие вопросы) . Посмотрите, что я вам принес.
Это мой волшебный чемоданчик
Он с красным крестом,
Что-то важное в нём!
Давайте посмотрим. (Один из детей поочередно достаёт из чемодана мыло, расчёску, резинки для волос, щётку, полотенце, шампунь (ответы детей)
Доктор Айболит: Воду тёплую открой - Руки грязные отмой!
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам-
Стыд и срам, стыд и срам!
Айболит: Расскажите мне, ребята, а можно ли гулять по лужам? Конечно же нельзя! А то промочите ноги и будете чихать. Как вы будете чихать? (Дети вместе с Айболитом чихают) .
Айболит: Нет, мне это не нравиться! Хватит болеть! Я вас сейчас научу правильно перешагивать лужи.
Игра «Перейди через лужу».
Мы гуляли по дорожке (Дети шагают)
Посмотрите, в луже ножки!
Как же лужу перейти, (Останавливаются)
И по мостику пройти? Вот так! (Дети прыгают)
Айболит: Какие вы молодцы! Заключительный ОБЩИЙ танец.
План мероприятий ко «Дню здоровья»
Утром: Встреча с Доктором Айболитом.
Совместная деятельность воспитателя и детей.
Вечером с детьми: Чтение сказки "Мойдодыр", «Айболит» К. Чуковский.
Чтение рассказа "Чумазая девочка"
Беседа "Мы здоровыми растём".
Рассматривания плакатов, иллюстрации, фотографии по теме культурно-гигиенические навыки.
Игры с использованием физкультурного пособия. Дидактические игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262379-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-s-detmi-ko-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.