Экологический праздник «Путешествие в волшебный лес»

Экологический праздник «Путешествие в волшебный лес»

Задачи: Формирование экологической культуры и безопасного поведения в природе;

Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;

Приобретение опыта в двигательной деятельности детей, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость

Место проведения: участок детского сада
Участники: старшая и средняя группа, взрослые в ролях: Леший, Баба-Яга, игрушки - лиса, заяц, белка, волк, Кот Ученый
Оборудование и реквизит: Оборудование на участках групп (беседка, колодец, фигура змея Горыныча, тропа здоровья). Костюмы сказочных героев - Кот Учёный, Леший, Баба-Яга, игрушки-лиса, заяц, белка, волк. Спортивные атрибуты: кегли, 2 каната (2 веревки), «парашют», еловые шишки. Музыкальный центр. Карта с маршрутом для детей (разрезанная на части). Энциклопедии о природе.

Ход праздника:
Утром после завтрака детям приходит письмо от Лешего с приглашением спасти лес. Дети выходят на улицу, их встречает Кот Учёный.

Кот Учёный: Здравствуйте ребята, я жду вас, чтобы проводить в лес, там случилась беда, плохие люди обижают деревья, травы и животных, лес скоро погибнет. А ещё в лесу теперь живут все сказочные герои, они нам помогут.

Кот Учёный рассказывает «У Лукоморья…» А.С.Пушкина

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.

и даёт детям часть карты (как дойти до Лешего).

В домике сидит Леший и плачет, вокруг домика разбросана смятая бумага.

Леший: Это кто сюда пришёл мусорить в моём лесу. Сейчас я вас превращу в разных животных, если вы плохие, то превратитесь, а если хорошие то останетесь детьми (музыкальная гимнастика). Здравствуйте ребята, как хорошо, что вы пришли, раз вы ни в кого не превратились, значит, вы хорошие, помогите мне прибраться в лесу, а главное среди этого мусора надо найти часть карты (Дети собирают мусор под музыку и находят карту).

Леший: Вот спасибо за помощь, сейчас мы пойдём по этой карте в гости к Бабе Яге, но по пути зайдём в гости к моим друзьям, лесным зверятам.

Дети подходят к беседке, в которой сидят звери (заяц, волк, белка, лиса).

Кот ученый: Здравствуйте звери лесные. Ребята, звери спрашивают, зачем в лес пришли? Ломать да поджигать его будете?

Дети: Нет, нам помощь нужна, да и спичек у ребят нет. Мы пришли лес спасать.

Кот ученый: Ну, хорошо, они нам верят. Отгадайте их загадки, а то они вас дальше не пустим.

Только тронь
Отдернешь ладонь:
Обжигает трава
Как огонь.
(Крапива)

Не шагом ходит, не бегает, а прыгает.
(Лягушка)

Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет.
(Колокольчики)

Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок.
(Лиственница)

Кот ученый: Какие вы молодцы, всё отгадали с такими умными детьми не страшно лес спасать, а мы идём с вами дальше.

Леший: Ребята, А пойдёмте к Бабе-Яге с песнями весёлыми, чтобы не страшно было.

ПЕСЕНКА ПРО УЛЫБКУ

Дети иду по дорожке с различными препятствиями («Бурелом», «Кочки на болоте», «Мостик» через речку). Навстречу выходит Баба-Яга.

Баба-Яга: Фу-фу-фу русским духом пахнет. Кто это в моём лесу шумит? Сейчас я вас съем! Зачем ко мне пришли?

Леший: Что ты старая детей пугаешь, не накормила, не напоила, а уже и спрашиваешь, мы с дороги устали, много препятствий на пути преодолели, за помощью мы к тебе пришли.

Баба-Яга: Ну, присаживайтесь, коль не шутите. Рассказывайте какая у вас беда (дети рассказывают зачем они пришли)

Баба-Яга: Ну, хорошо помогу я вам, но сначала отгадайте мои загадки:

Богатырь стоит богат,

Угощает всех ребят:

Ваню - земляникой,

Таню - костяникой,

Машеньку - орешком,

Петю - сыроежкой,

Катеньку - малиной,

Васю - хворостиной. (Лес)

Что лее это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Ель)

Стоит Алена - платок зеленый,

Тонкий стан - белый сарафан. (Береза)

На припеке у пеньков

Много-много стебельков.

Каждый тонкий стебелек

Держит алый огонек.

Разгибаем стебельки -

Собираем огоньки. (Земляника)

Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек,

Шляпка есть - нет головы. (Гриб)

Баба-Яга: Ай да молодцы, сейчас найду карту (роется в сундуке и находит карту). Я вас провожу до следующего испытания.
Идут все вмести, доходят до колодца (тазика).
Кот ученый: Ребята, вы хотите напиться воды колодезной? Вот беда, злые люди загрязнили нашу речку, мыли машины, выливали грязную воду, бросали в неё мусор. Вот грязная вода из речки просочилась и в наш колодец и теперь эту воду пить нельзя.

Баба-Яга: Ну, в этой беде я вам помогу, отойдите маленько, а я поколдую.
Чуфырики- муфырики, пойдут в воде пузырики,

Хлопнем раз, топнем раз,

Вода чистая у нас.

-А теперь мальчики помогите старушке вытянуть ведёрко (дети вытаскивают ведро, а в нём вода). Ой, перестаралась маленько.
Леший разливает воду и угощает детей. И зовёт в дальный путь.
Баба-яга под музыку делает зарядку, все здороваются.
Кот ученый: Летел здесь мимо Змей-Горыныч и оставил карту, но сказал отдать её только сильным и смелым. Сейчас я вас проверю.
Спортивная эстафета.

Под землею он живет,

Червяков, жучков жует. Кто это? (крот).

Дети делятся на две команд, становятся в шеренгу затылком друг к другу, ноги — на ширине плеч. Каждый ребенок, начиная с последнего, преодолевает «подземный ход» под ногами товарищей и становится вперед. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее.

Угадай, как звать наш дом.

Все расскажем мы о нем –

Коротки, остры и колки

На концах его иголки.

А под ветками подряд

Шишки длинные весят (еловый лес)

Двое зажимают шишку плечами и продвигаются змейкой между кеглей к финишу.

Волосата, зелена,

В листья прячется она,

Хоть и много ножек,

Бегать все равно не может (гусеница).

Построение: в затылок друг другу, стоя на одной ноге. Другую, согнутую в колене, держать рукой; свободной рукой все держатся за длинную веревку. По сигналу две «гусеницы» прыжками двигаются, кто быстрее, к финишу.

«Змей-Горыныч» - Дети по кругу ходят с парашютом, при словах «Змей – Горыныч» прячутся под парашют.
Баба-яга: Теперь я вижу, какие вы быстрые, смелые и храбрые. Возьмите карту и доброго пути, скатертью дорожка. А вы знаете, что это обозначает? (Дети отвечают) Правильно чтобы дорога была ровная, без препятствий.

По карте все доходят до фигуры Змея-Горыныча, на его спине лежит записка:
«Дорогие дети и взрослые. Спасти лес вы можете сами, если не будете бросать в нём мусор, рубить и ломать деревья, рвать цветы и растения, жечь костры в не положенном месте и оставлять их не потушенными. А ещё, чтобы сберечь лес надо много знать, а для этого я дарю вам Энциклопедии о природе. Ваш друг Змей-Горыныч»

Дети находят энциклопедии и возвращаются в детский сад.

«Дорогие дети и взрослые. Спасти лес вы можете сами, если не будете бросать в нём мусор, рубить и ломать деревья, рвать цветы и растения, жечь костры в не положенном месте и оставлять их не потушенными. А ещё, чтобы сберечь лес надо много знать, а для этого я дарю вам Энциклопедии о природе. Ваш друг Змей-Горыныч»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262639-jekologicheskij-prazdnik-puteshestvie-v-volsh