- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий агитбригады ЮИД «Светофор»
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Детско-юношеский центр «Горизонт»
Сценарий агитбригады ЮИД «Светофор»
по профилактике
дорожно-транспортного травматизма
Бабкина Светлана Анатольевна
педагог дополнительного образования,
руководитель объединения
«Азбука безопасности»
п. Яйва, 2016 год
Цель: пропаганда работы отряда ЮИД и формирование представления о правилах безопасного поведения на дороге у обучающихся 1-4 классов.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
1) Формировать самооценку и личностное самоопределение обучающихся к проблеме безопасности дорожного движения;
(личностное УУД).
2. Формировать умение проявлять дисциплинированность и упорство в достижении поставленной цели (личностное УУД).
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
1.Формировать умение общаться со сверстниками в соревновательной и игровой деятельности. Умение слушать и вступать в диалог с педагогом и сверстниками (коммуникативное УУД).
2. Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим действиям (регулятивное УУД).
3. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме (коммуникативные УУД).
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
1. Закреплять знания о видах и названиях дорожных знаков.
2. Развивать произвольное внимание, скорость реакций и координацию движений в соответствии с целевой установкой в игровой деятельности.
Оборудование: 3 сигнала светофора, дорожные знаки, музыкальное сопровождение, украшение сцены (плакаты, рисунки по ПДД), костюмы (Светофор, Знайка, Незнайка, Баба-Яга+мешок, Зебра, любые мульт-персонажи по количеству участников отряда), книга по правилам дорожного движения, эмблемы (бейджики) для членов отряда.
Музыка 1 – «Этот мир» и «Разрешается-запрещается»
Ведущий:Юные пешеходы! Будущие водители!
Дети, учителя и родители!
Велосипедисты и мотоциклисты!
Автомобилисты!
Наши гости, наши зрители!
Добро пожаловать! Здравствуйте!
Мы очень рады приветствовать вас!
Сегодня день особенный
Я хочу представить вам отряд
Заботливых, интересных и ответственных ребят!
Агитбригада ЮИД «Светофор»,
Что из школы №3,
Свою задачу знает точно.
На них внимательно смотри!
Музыка 2 – Баба-Яга (проходит на сцену с мешком)
Ведущий:Что это? Кто это? Баба-Яга?!
Мы вас сюда не звали!
Мы ждём отряд ЮИД.
Они сегодня выступают в этом зале!
Баба-Яга:ЮИД?Что за слово? Это ново!
Что за буквы странные?
Наверно, иностранные?
Ведущий: Что такое наш ЮИД и о чем он говорит
Наш отряд «Светофор» расскажет и всё-всё покажет!
Расшифровывается ЮИД так: Ю-юные, И- инспектора, Д-движения
Им везде почёт и уважение!
Баба-Яга:Ааа, вот что это были за чудики,
Что мою ступу тормозили,
Каким-то инспектором грозили,
Метлу чуть не отобрали,
Правила учить какие-то заставляли!
Обидели бабулю!
Обидели Ягулю!
Так что не ждите ваш отряд,
Нету больше ваших ребят
Я их всех заколдовала,
Им не показалось мало! (хохочет и садится на стул)
(Заходят ребята, переодетые в мульт-персонажей и дорожные знаки)
Ведущий:Вот это да!
Что за беда!
Незнайка:Да! Вот такая ерунда!
Мы Бабу-Ягу на дороге остановили
Её правилам движения учили
А она нас в мультяшек и знаки превратила…
Баба-Яга:А что? Это очень даже мило! (хихикает)
Зебра: Отобрала книгу ПДД, эмблемы, дорожные знаки…
Баба-Яга: А это всё враки!
Ведущий: Да как ты не понимаешь,
Нам надо перед ребятами выступать
А у нас не отряд, а мульт-парад!
Мы же светофора друзья
Нам без правил дорожного движения нельзя!
Баба-Яга:Да, ладно, я же добрая вообще-то
Так и быть верну вам всё это (показывает мешок)
И ребятам верну прежний вид
Если они без претензий и без обид
Меня все убедят
Что без правил дорожного движения жить нельзя!
Ведущий:Хорошо! Давай свои задания!
Баба-Яга:По рукам! Устроим состязание!
Светофора сигналы верну
Если вы все-все сыграете со мной в одну игру
Если буду показывать красный –
Все замрите, руки по швам и не говорите
Если жёлтый покажу – хлопайте в ладоши, ну?
Покажу зелёный свет – топай и кричи привет!
Всё понятно? Начинаем! Все отряду «Светофор» помогаем!
(Проводит игру «Красный, жёлтый, зелёный»)
Баба-Яга:Ещё поиграем?
Тогда покричим все вместе и громко
Или молчим!
Вопрос вам задам, а вы отвечайте как будто большая семья
Это я! Это я! Это все мои друзья!
Кто из вас в вагоне тесном
Уступает старшим место?
Кто красный свет не замечает,
На дорогу выбегает?
Знает кто, что красный свет
Это значит хода нет?
Кто из школы убегает,
На дороге мяч гоняет?
Кто водителя за рулем отвлекает
Кто вопросами и просьбами ему надоедает?
Кто автоинспекторам помогает,
Сам на дорогах правила соблюдает?
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
Кто из вас готов идти,
Как зелёный свет зажгли?
Ведущий:Ну, что ребята и мульт-герои выполнили твоё задание
Теперь сдержи и ты своё обещание!
Баба-Яга:Хорошо! Держите! Да не уроните! (отдаёт сигналы светофора)
Ведущий:Это всё? А остальное?
Баба-Яга:Что, хотите и другое?
Ну, тогда хочу частушки!
Спойте мне сейчас девчушки!
Ведущий:Наш отряд пока не может,
Но я знаю, кто поможет!
Девочки 2-б
Помогите нам в беде!
Музыка 3 – Частушки о ПДД
Осторожно на дороге!
Берегите руки - ноги.
Помни правила везде,
А иначе быть беде!
И троллейбус, и автобус
Обходите сзади вы,
Чтоб на веки не лишиться
Своей буйной головы!
Для болтушек-хохотушек
Есть особенный приказ:
Подходя к любой дороге,
Замолкайте тот же час!
У тебя лишь две ноги -
От колес их береги!
А кататься на подножках
Могут лишь сороконожки.
У штанов и у машины
Есть спасения ремни.
Ими ты свою машину
К себе крепко пристегни!
Мы пропели вам частушки
про правила дорожные,
и сегодня вас попросим
Будьте осторожными!
Баба-Яга:Вот спасибо! Браво! Бис!
Я даю за это приз! (достаёт из мешка книгу ПДД и отдаёт)
Ведущий:Книга – это хорошо!
Но отдала ты нам не всё!
Баба-Яга:Ладно! Ладно! Поёте славно!
Но эмблемы отдам тогда,
Когда сценку мне покажут, эти господа!
(показывает на мульт-героев)
Ведущий:Тогда присаживайся поудобнее и смотри!
Мы начинаем! Раз! Два! Три!
Сценка «Незнайка в стране ПДД»
Знайка. Так, Незнайка, давай повторим домашнее задание. Ты должен был выучить правила дорожного движения. Сейчас я буду задавать тебе вопросы, а ты будешь на них отвечать.
Незнайка. Давай, валяй свои вопросы.
Знайка. Кто регулирует движение транспорта и пешеходов?
Незнайка. Дворник.
Знайка. Ты хорошо подумал?
Незнайка. Хорошо, хорошо, давай дальше.
Знайка. Где можно переходить дорогу?
Незнайка. М-м-м. подскажи хоть одну букву.
Знайка. «П»
Незнайка. Точно. По асфальту.
Знайка. Какие бывают «Пешеходные переходы»
Незнайка. Летающие, ползучие, лежачие.
Знайка. Да, тяжелый случай. Вот тебе «Большая книга Правил Дорожного Движения», садись и читай. А я приду – проверю.
Незнайка. Читать, больно надо. Да еще книга такая здоровенная. Такую за всю жизнь не прочитаешь. Я лучше вздремну.
Незнайка. О, кукушка! Кукушка-кукушка, накукуй мне что-нибудь. (Незнайка сворачивает калачиком и засыпает).
Картина 2
(Знаки стоят в кругу).
«Зебра». Так что же это такое. Он же все перепутал.
«Светофор». Он же не одного правила не знает.
«Пешеходный переход». Одно слово – Незнайка.
«Осторожно дети» - А давайте мы его запутаем.
«Железнодорожный переезд»- Как?
«Зебра» - Придумала. Слушай меня.
Картина 3.
Незнайка. Вот, красотища- то какая. Вот здорово. Никакой тебе учеба, книжек. Хочешь – целый день отдыхай, загорай. Э – Ге –гей. Здесь есть кто– нибудь.
Выходит Зебра.
Зебра. Есть, есть проходи, миленький. Иди, иди скорей давай с тобой вот перейдем, тут быстрей.
Незнайка. Да ты что здесь нельзя. Ты что не знаешь, ты ведь «зебра»
Зебра. Да, какая разница, главное на дорогу не смотреть. (Хватает Незнайку за руку и перебегают через дорогу)
Появляется «Светофор».
Светофор. Здорово вы через дорогу перебежали. Видали, как автомобиль затормозил и в столб врезался? Весело.
Незнайка. Совсем не весело, а очень даже страшно. Автомобиль нас чуть не сбил. А все Зебра – «давай перебежим».
Светофор. Молодец, Зебра, зато как быстро, а где же еще дорогу переходить.
Незнайка. Как где, где «Зебра» на дороге нарисована и знаки «Пешеходный переход» стоят.
Зебра. А знаки, знаки у нас есть. Ей знаки. (Выходят знаки)
Вот они знаки. Это синенький квадратик, это красненький треугольник, ну а поезд в красном. Знакомьтесь.
Светофор. Скорей, скорей, дорогу перебегайте, уже красный загорелся.
Незнайка. Так. Стоп. Вы что с ума сошли. Какой красный, какой квадратик с треугольником. Я вообще куда попал. В страну дураков?
Зебра. Нет. Ты в страну Правил дорожного движения.
Незнайка. Какие-то не правильные у вас правила. Знайка меня по другому учил.
Светофор. Какой Знайка. Ты же лучше знаешь. А как ты знаешь, так мы и поступаем.
Незнайка. А-а-а. Как Я знаю. Я знаю, что переходить дорогу надо по «пешеходному переходу» отмеченному дорожной разметкой и знаками «пешеходный переход». Дорогу переходить только на зеленый сигнал светофора.
Это знак – «Осторожно дети». Этот – «Пешеходный переход», ну а это –«Железнодорожный переезд». Я знаю. Знаю. (Радостно прыгает)
Картина 4.
Все исчезают. Остается Незнайка, который просыпается с книгой.
Незнайка. Эй, все, я вспомнил! Знаечка, я вспомнил. Регулирует движение транспорта и пешеходов? Светофор. Дорогу можно переходить, только по «Пешеходному переходу»«Пешеходные переходы» бывают, наземный, надземный, подземный.
Знайка. Ну вот и здорово. Незнайка. Как хорошо знать правила дорожного движения!
Баба-Яга:Опять же браво! Браво! Бис!
Ведущий:Да, ребята наши молодцы!
Исполнили очередной каприз!
Баба-Яга:Но зачем вам другие знаки, так и не поняла,
Наверное, я стала стара!
Ведущий:Достань же знаки из мешка,
И мы их всем покажем
А также поможем
И всё всем расскажем!
(Баба-Яга достаёт дорожные знаки из мешка отдаёт ребятам)
Ведущий:Знаки важные дорожные –
Компас взрослых и ребят.
Дети, будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно
Все, что знаки говорят!
А теперь, ребята отряду ЮИД помогайте!
Правильно название дорожного знака называйте!
1 ученик: Я хочу спросить про знак
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то
Все мы правильно ответим
Знак гласит, что это –… «ДЕТИ»!
2 ученик: Предупреждает этот знак,
Что у дороги есть зигзаг
И впереди машину ждет
Крутой, …«ОПАСНЫЙ ПОВОРОТ»!
3 ученик:Почему машины встали?
Почему проезд закрыт?
Всю дорогу раскопали,
Даже тротуар разрыт.
Добавляет всем заботы
Знак…«ДОРОЖНЫЕ РАБОТЫ»
4 ученик: Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу?
Даже в голове круженье –
Здесь …«КРУГОВОЕ ДВИЖЕНЬЕ»
5 ученик:Что мне делать?
Нужно срочно позвонить,
Должен знать и ты, и он
В этом месте… «ТЕЛЕФОН»
Баба-Яга:Ну, вроде всё я отдала,
Про дорожные знаки немного поняла
Короче, я домой пошла…
Ведущий:Стой, бабуля, погоди!
Эмблемы отряду ЮИД верни!
Баба-Яга:Эти что ли? Забирайте! (отдаёт эмблемы ребятам)
Я не жадная теперь!
Объясните напоследок
Светофор – это зверь или не зверь?
Ведущий:Что такое светофор,
Знают люди с давних пор
Он укажет. Он поможет.
На дрогах он всё может.
Красный – стой, жёлтый – жди, а зелёный – проходи.
И отряд ЮИД, друзья,
Мы назвали «Светофором» не зря!
Баба-Яга:Вот теперь мневсё понятно!
В лес пойду пешком обратно!
Ведущий:Погоди! Постой! Лучше песню с нами спой!
Ты же не Баба-Яга! Мы все давно узнали тебя!
Ты – тоже из отряда! Наша!
И зовут тебя Маша!
Баба-Яга:Ну,да, это я!
Аэто всё была проверка для ребят и для всего отряда.
И всё закончилось как надо!
Чему я очень-очень рада!
Все ребята нам помогали, вместе пели и играли!
Наш отряд сегодня здесь, командир и песня есть!
Наш командир – Максим Коченгин!
Командир:Наш отряд – Светофор!
Командир:Наш девиз:Кто знает правила движения, тому почёт и уважение!
Командир:Наша песня
Музыка 4 - «ШОКОЛАДНЫЙ ЗАЯЦ»
День и ночь на перекрестке
За дорогой я слежу,
Огоньками загораюсь
И порядком дорожу.
Красный, желтый и зеленый –
Мои главные цвета.
Эй, водитель, не зевай-ка!
Посмотри же на меня!
Я реальный, я заметный,
Очень ладный молодец,
Безопасность на дорогах –
Всех моих забот венец.
Без аварий будем ездить –
Нарушать не стоит правил
Вам пою сегодня я.
Я – светофор, не заяц!
Припев: Я – светофор, не заяц!
Трехглазный я красавец,
Сверкаю на все сто.
Я – светофор, не заяц!
Я четко загораюсь,
Мигаю так легко.
Ученик 1. На самых главных перекрестках города,
Светофор, не уставая, горит,
Вот также наш отряд ЮИДа
О ППД всем говорит.
Ученик 2. Здесь правит бал инспектор бравый,
Что за движением следит.
А в трудный час ему на помощь
Прибудет славный наш ЮИД.
Ведущий:Спасибо! Ну, а теперь мы танец ждём!
Домой без танца не уйдём!
Ребята, как всегда помогут!
Они отлично это могут!
Музыка 5 – «Бибика» (все танцуют флеш-моб)
Ведущий:Мы познакомились с отрядом «Светофор»
О том, что такое ЮИД мы сегодня узнали
Мы пели, танцевали и играли
И были рады вас всех видеть в этом зале!
Но вот уже прощаться нам пора!
До новой встречи, детвора!
Правила движения всегда соблюдайте!
Отряду ЮИД «Светофор» всегда и везде помогайте!
Музыка 6 – «Добрая дорога детства»
Интернет-источники
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2012/07/29/pravila-dorozhnogo-dvizheniya-dlya-detey
http://www.maam.ru/detskijsad/scenka-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija.html
http://nsportal.ru/shkola/osnovy-bezopasnosti zhiznedeyatelnosti/library/2014/10/08/shou-programma-po-pdd-yuid-na
http://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2016/09/29/teatralizovannoe-predstavlenie-po-pdd-kak-emelya-v-gorod
http://zanimatika.narod.ru/OBJ13.htm
http://www.schoolforbaby.ru/index.php/stsenarii-detskikh-prazdnikov/24-stsenarij-prazdnika-po-pdd-nash-raznotsvetnyj-drug
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262801-scenarij-agitbrigady-juid-svetofor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Основная образовательная программа среднего основного образования: требования и особенности проектирования»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.