- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Клетка»
Контрольная работа № 1.
Клетка как биологическая система
Вариант 1
1
Осуществите множественный выбор. Выберите общие признаки растительных клеток и клеток грибов1 | Наличие клеточной стенки | 4 | Наличие пластид |
2 | Запасной углевод - крахмал | 5 | Гетеротрофный тип питания |
3 | Постоянный рост | 6 | Осмотрофный тип питания |
2
Назовите органоиды клетки, в которых осуществляется процесс фотосинтеза.Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
3
Назовите немембранные органоиды, участвующие в синтазе белка.Впишите термины на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
4
Установите соответствие между особенностями и клетками, которые их имеютОСОБЕННОСТИ | КЛЕТКИ | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
5
Установите соответствие между органоидами клетки и группами, к которым они относятсяОРГАНОИДЫ | ГРУППА | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
6
Осуществите множественный выбор. Выберите из спискаКакие функции в клетке выполняет плазматическая мембрана?1 | осуществляет поглощение веществ клеткой; | 4 | служит местом синтеза иРНК; |
2 | придает клетке форму; | 5 | участвует в передвижении веществ в клетке; |
3 | отделяет цитоплазму от окружающей среды; | 6 | обеспечивает пиноцитоз и фагоцитоз. |
7
Какое запасное вещество характерно для клеток грибов?Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
8
Какое вещество характерно для стенок бактериальных клеток?Впишите термины на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
9
Поглощение клеткой из окружающей среды жидкости с содержащимися в ней веществами.Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
10
Внутренний скелет (каркас) клетки, состоящий из микротрубочек и пучков белковых волокон.Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
11
Установите соответствие между названием органоидов и их изображением.НАЗВАНИЕ ОРГАНОИДА | |||||
Митохондрии Лизосомы Аппарат Гольджи Хлоропласт ЭПС | |||||
А | Б | В | Г | Д |
12
Установите соответствие между изображениями и их принадлежности к видам клетокВиды клеток | |||||
1)Прокариотическая 2)Эукариотическая | |||||
А | Б | В | Г | Д |
13
Установите соответствие между характеристикой органоида клетки и её видом.ХАРАКТЕРИСТИКА | ОРГАНОИД | ||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||
14
Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для характеристики общих свойств митохондрий и хлоропластов. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.1 | формируют лизосомы | 4 | участвуют в синтезе АТФ |
2 | являются двумембранными | 5 | образуют веретено деления |
3 | являются полуавтономными органоидами | 6 |
15
К эукариотам относятся растения, грибы, животные и сине-зеленые водоросли. 2. Клетки эукариот значительно крупнее клеток прокариот. 3. В клетках эукариот ядерное вещество отделено от цитоплазмы ядерной мембраной. 4. В клетках всех эукариот имеются крупные вакуоли с клеточным соком. 5. В клетках эукариот присутствуют митохондрии, рибосомы, ЭПС. 6. Эукариоты способны использовать в качестве источника энергии энергию химических связей неорганических соединений.
Контрольная работа № 1.
Клетка как биологическая система
Вариант 2
1
Осуществите множественный выбор. Выберите общие признаки животной клетки и клетки грибов1 | Наличие клеточной стенки | 4 | Гетеротрофность |
2 | Запасной углевод - гликоген | 5 | Наличие центральной вакуоли |
3 | Отсутствие пластид | 6 | Осмотрофный тип питания |
2
Назовите органоиды клетки, содержащие комплекс ферментов, обеспечивающих переваривание белков, жиров, углеводовВпишите термины на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
3
Назовите термин – внутреннее содержимое ядра.Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
4
Установите соответствие между микроорганизмами и видом, к которому они относятся.
| ||||||||||||
3) эукариоты | |||||||
5
Установите соответствие между органоидами клеток и группами, к которым они относятсяОРГАНОИДЫ | ГРУППЫ | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
6
Осуществите множественный выбор. Какие функции в клетке выполняет цитоплазма?1 | Является внутренней средой клетки | 4 | Осуществляет передачу наследственной информации |
2 | Служит матрицей для синтеза белков | 5 | Обеспечивает связь между ядром и органоидами |
3 | Обеспечивает жизнедеятельность ядра и органоидов | 6 | Участвует в синтезе молекул РНК |
7
Какое вещество характерно для стенок клеток грибов?Впишите термины на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
8
Какое запасное вещество характерно для клеток растений?Впишите термины на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
9
Процесс активного захватывания и поглащения живых и неживых частиц клеткой.Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
10
Основатели клеточной теории. Запишите фамилии авторов основных положений клеточной теориина место пропуска таблице. (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
11
Установите соответствие между изображением эукариотической клетки и принадлежности к его царствуЦарства организмов | |||||
Растения Животные Грибы | |||||
А | Б | В | Г | Д |
12
Установите соответствие между изображением органоида и его названием1)Комплекс Гольджи 2)Рибосомы 3)Хлоропласты 4)Митохондрии 5)Клеточный центр | |||||
А | Б | В | Г | Д |
13
Установите соответствие между характеристикой клетки и видом органоидаХАРАКТЕРИСТИКА | ОРГАНОИД | ||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||
14
Осуществите множественный выбор. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Сходство клеток животных и бактерий состоит в том, что они имеют1 | рибосомы | 4 | митохондрии |
2 | цитоплазму | 5 | оформленное ядро |
3 | гликокаликс | 6 | цитоплазматическую мембрану |
15
Ключи Контрольная работа № 1.
Клетка как биологическая система.
Вариант 1 Вариант2
№ вопросов | Варианты ответов | № вопросов | Варианты ответов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 1 | 3 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | х | л | о | р | о | п | л | а | с | т | ы | 2 | л | и | з | о | с | о | м | ы | |||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | р | и | б | о | с | о | м | ы | 3 | к | а | р | и | о | п | л | а | з | м | а | |||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | А | Б | В | Г | Д | Е | 4 | А | Б | В | Г | Д | Е | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | А | Б | В | Г | Д | Е | 5 | А | Б | В | Г | Д | Е | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 1 | 3 | 6 | 6 | 1 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | г | л | и | к | о | г | е | н | 7 | х | и | т | и | н | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | м | у | р | е | и | н | 8 | к | р | а | х | м | а | л | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | п | и | н | о | ц | и | т | о | з | 9 | ф | а | г | о | ц | и | т | о | з | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | ц | и | т | о | с | к | е | л | е | т | 10 | Ш | л | е | й | д | е | н | Ш | в | а | н | н | ||||||||||||||||||||||||||||||
11 | А | Б | В | Г | Д | 11 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 5 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | А | Б | В | Г | Д | 12 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 5 | 3 | 4 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | А | Б | В | Г | Д | 13 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 1 | 5 | 14 | 1 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 14 6 1) 1-сине-зеленые водоросли относятся к прокариотам. 2) 4-крупные вакуоли с клеточным соком содержат только растительные клатки; 3) 6- по типу питания эукариоты являются автотрофами или гетеротрофами. | 15 | 1 2 5 1) 1— наследственная информация не отделена у прокариот мембраной от цитоплазмы; 2) 2 — ДНК у прокариот представлена одной молекулой кольцевой формы; 3) 5 — споры служат для перенесения неблагоприятных условий среды и расселения, а не для размножения. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бланк ответов
Класс_______________ФИ_______________________________
Вариант № ____________
№ вопросов | Варианты ответов | |||||||||||||||||
1 | ||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||
4 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||
5 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||
11 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||
12 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||
13 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||
Бланк ответов
Класс_______________ФИ_______________________________
Вариант № ____________
№ вопросов | Варианты ответов | |||||||||||||||||
1 | ||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||
4 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||
5 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||
11 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||
12 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||
13 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262842-kontrolnaja-rabota-po-teme-kletka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные методы обучения»
- «Основной государственный экзамен: общие сведения, правила и особенности организации»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.