- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологический праздник. Апрель
МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»
г. Новомосковск
Конкурс чтецов
«В судьбе природы – наша судьба»
Проведён на экологическом марафоне учителями русского языка и литературы Швецовой Л.А.
Апрель
Цели и задачи:
Воспитывать у обучающихся бережное отношение к миру природы, любовь к Родине, к родной земле.
Познакомить обучающихся с творчеством тульских поэтов.
Воспитывать у обучающихся культуру речи и прививать навыки выразительного чтения.
Ведущие читают стихотворение Тамары Бурдо, г. Богородицк «Природы мудрость»:
Звучит песня «У природы нет плохой погоды»…
1. Как вы уже, конечно, догадались, разговор у нас с вами сегодня будет о природе, об умении человека общаться с ней, понимать её. Поэтому нашу встречу мы так и назвали « В судьбе природы - наша судьба».
Человек и природа –тема вечная. В сказках и преданиях народов мира неизменно рядом с людьми действуют и силы природы: звери и птицы, леса и реки, солнце и ветер.
2. Помните, как у Пушкина…
Елисей, не унывая
К ветру кинулся, взывая:
(Фрагменты фильма по произведению А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
1. И мы с детства усваиваем народную мудрость: человек и природа неотделимы друг от друга.
2. Природа-отражение душевного состояния человека, его чувств. У неё он просит утешения в минуты тревоги и боли, рядом с ней познает радость жизни, к ней обращается за помощью.
(фрагмент фильма-сказки «Морозко». Обращение Настеньки к зорьке ясной.)
Но происходит страшное, если человек без разрешения вторгается в её пределы, нарушает равновесие природы и души
Природа-Бог, капризна, как дитя,
И любит путать карты наших планов.
А мы несемся, сердце очертя,
От града гроз, дождей и ураганов,
Нас удручают холод и жара,
Густой туман, коварство гололёда,
И даже писк бедняги-комара,
Когда ему поужинать охота.
И мы, увы, рискуем бастовать,
Имея глупость думать, что могучи.
Мы русла рек сворачиваем вспять ,
Мы без стыда расстреливаем тучи.
Мы оставляем в недрах королей,
А на Луне - следы от фирмы «Рибок».
Природа мстит, чем дальше – тем сильней,
И не прощает собственных ошибок!..
А мы никак не можем осознать
(Хоть в десять раз усилим прилежанье)
Простой девиз, дающий благодать:
«Природа-Бог, а люди-прихожане!»
2. Прозвучало стихотворение поэта Натальи Пусевич «Природа – Бог, капризна, как дитя».
Хочется сообщить одну особенность нашей сегодняшней встречи: все произведения , которые вы услышите от ведущих и конкурсантов созданы поэтами и писателями славной земли Тульской:
(Звучит песня «Судьба моя и родина моя» музыка С.А. Игольницына, слова Галины Плаховой).
1.Люблю наш край, ведь я отсюда родом,
Нет ближе и милей на свете мест.
Родные улицы и парки, всю природу,
И перед службой в церкви благовест…
2. «В природе все, как у людей» Наталья Рязанцева, г. Новомосковск
1.Нельзя не согласиться с поэтом… В природе все, как у людей
2…помнишь, как в песне поётся:
У природы нет плохой погоды,
Каждая погода-благодать..
Конечно же, природа сама за нас решает
Когда солнышку светить, когда снега навалить..
«Каприз» Ирина Терехова, г. Северо-Задонск.
(Звучит песня «Застыли реки, и зима застыла…»)
Хотите послушать, о чем спорят пурга, буран и краса-метель?
Давайте послушаем стихотворение « Кто сильнее?» Людмилы Карбановой, г. Новомосковск.
А как ты думаешь, птицы умеют разговаривать?
.Конечно. Они не только умеют разговаривать . У них есть собственное мнение о нас, людях. Они даже в своем птичьем кругу обмениваются этими мнениями. Наш земляк, уроженец села Гремячее Тульской области, поэт Владимир Суворов, подслушал однажды разговор синиц.
Звучит стихотворение «Синичка» В. Суворова.
(фрагмент сказки «Морозко». Дед Мороз одевает в иней деревья).
1.Вы обратили внимание, с какой заботой зима одевает, наряжает природу. О зимних чудесах мы узнаем из стихотворения «Королева зима» Виктора Иванова, г. Богородицк.
2. Долго в этом году зима-матушка злилась и не уступала место весне, но щедрое солнышко засветило, и звонкой капелью пропела весна
1. «Звонкой капелью пропела весна» Александр Сафонов, г. Богородицк.
(Звучит песня «Лето, ах, лето…»)
2. Ловят травы солнце-мячик. Сердце бьётся в такт природе...
«Ромашковое лето» Тамара Бурдо, г. Богородицк.
Предлагаем вашему вниманию признание в любви родной земле поэта Виктора Иванова, г. Богородицк, «Россия! Милая, родная!».
А хочу, проснувшись на рассвете, услышать, как колышется листва
1.А я вновь хочу увидеть капельки росы на свежих листьях,
Вновь слышать трели утренних певцов,
Вновь рисовать невидимою кистью
Красу природы, небо и лесов
2. «Лето, запоздав, засуетилось» Мария Мальцева, г. Богородицк.
Бабье лето, гроздь рябины
Листопад, а это значит... Снова осень
«Осень» Виктор Иванов, г. Богородицк.
(Звучит песня «Береза, белая подруга»…)
Поэт, обращаясь к деревьям, сказал: «Как вы похожи на людей! И будто слышу: «Не согласны!».
Наверно, все-таки-мудрей
Счастливей, искренней, прекрасней..
Надежда Абалмасова, с.Гремячее «Плачут березы»
Кричат журавли над березовой рощей,
И вторят им гуси над речкой седой.
Ветер-прохвост ивы гнет и полощет,
Рождается тихо рассвет молодой.
Только березоньки белые плачут,
Сок благородный их с ветки течет.
Птицы, скажите, как жить мне иначе,
Если в груди моей сердце печет.
А над травою на тоненькой ножке
Ландыши белые нежно звенят,
Тянут, как люди к небу ладошки,
Да ловят снежинки, что утром блестят.
Плачут березы, растут над войною,
Сколько солдат безымянных лежат,
К зиме укрывают их рыжей листвою,
Плачут и вечный покой сторожат.
Синь небосвода раскрыла объятья,
Птица к гнездовью с пушинкой летит.
Спите спокойно, отцы наши, братья,
Родина помнит и подвиг ваш чтит.
Плачут березоньки белые ,плачут,
Глажу я их белоствольный наряд.
Птицы, скажите, как жить мне иначе,
Слезы клокочут в груди и горят.
Да, в судьбе природы - наша судьба. Судьба каждого человека. И забота об облике Земли представляется очень важной. Истоки сыновнего чувства к Отчизне лежат там, где мы рождены и живем. И как болело поэтово сердце за эту землю!..
«На речке Любовке» Петр Митрохин, г. Новомосковск.
1. Наш общий дом-Родина - должен оставаться прекрасным во всех его уголках. Это дело нашей совести, нашей культуры, нашего долга. Чтобы каждый из нас мог с полной уверенностью сказать, что после меня, после тебя..
2. Конечно, останутся звезды, и травы, и росы.
Ручьи и тропинки, береза, клен и ольха
Конечно, останутся белые утром туманы
И ясные зори, и ветры с любой стороны.
Конечно. Останутся весны, и ранние грозы, и листопады...
1.Конечно, мы постараемся сделать все, чтобы сохранить все это для тех, кто после нас будет жить в этом мире, чтобы у них тоже были встречи с солнцем, голубым небом, с прозрачной озерной гладью, с лесом, с травой, с цветами, птицами и животными. Чтобы они с гордостью говорили: «Хорошо, что есть мы во вселенной, чтобы это чудо наблюдать!».
(Подведение итогов конкурса чтецов).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262873-jekologicheskij-prazdnik-aprel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.