- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий игры «Кладоискатели» в пришкольном летнем лагере
С ценарий игры «Кладоискатели»
Тема игры: « Мой город – моя Чухлома»
Цель: создание условий для расширения знаний о родном городе Чухломе, формирования интереса и уважения к окружающему миру через познавательную и игровую коллективную деятельность.
Оборудование:
- 6 маршрутных карт с обозначением пунктов,
- фотографии парка, леса, озера, городского стадиона, центра города, предприятия,
- изображения животных леса, бумажные комки,
- кроссворд о растениях парка,
- спортивный инвентарь: мячи, обручи, скакалки, кегли,
- одноразовые стаканчики 50 штук,
- листы бумаги, ручки, карандаши,
- ведра с водой, тарелки, ложки,
- бумажные рыбки на скрепках и удочки,
- буквы Ц В Е Т О К по 6 штук,
- КЛАД – приз победителю,
- компьютер, проектор, экран.
Возраст и количество участников: 6-10 лет, 150 человек
Место проведения: школьный стадион (в случае плохой погоды фойе и классы начальной школы)
Ход игры
Вступительная часть:
Ведущий: Здравствуйте друзья! Сегодня в нашем лагере необычный день, день, который вы все ждали с огромным нетерпением. Сегодня мы становимся веселыми путешественниками и отправляемся на поиски таинственного клада. А что такое клад? Клад – это зарытые в земле или спрятанные иным способом деньги или ценные предметы, владелец которых неизвестен. С древности и до наших дней клад был и остается подчас самым надежным способом сохранения ценностей. Кладоискательство было весьма распространенным занятием в крестьянской среде. Иногда золотая лихорадка охватывала целые деревни и даже несколько селений. Вместо того, чтобы пахать и сеять, мужики сбивались в артели до трехсот человек и толпой уходили на поиски удачи. О кладах существует много легенд.
В Костромской области существует легенда, что около реки Сендеги у деревни Семенково есть яма, и около нее под одной из елей зарыт трехведерный горшок с деньгами. А еще в Ветлужском уезде разбойничал атаман Шапкин, который, по преданию, закопал клад в 10 верстах от села Пыщуг.
А мы с вами сегодня в поисках клада совершим путешествие по нашему родному городу.
Вы готовы?
Итак, правила игры. Командир отряда получает карту, где отмечены основные пункты, отряд изучает карту и определяет их местонахождение с помощью фотоизображений. Передвижение начинается по звонку. На каждой станции отряд выполняет задание, за правильность и дисциплину ответственный вожатый вручает букву. Если задание не выполнено или имело место нарушение дисциплины, вожатый имеет право не дать команде букву. После прохождения всех пунктов необходимо собрать слово, которое является подсказкой, указывающей, где спрятан клад. Победителем игры считается отряд первым нашедший клад.
Прошу командиров получить карту! Работайте дружно, а я желаю вам удачи!!!
Основная часть
Отряды передвигаются по звонку от пункта к пункту, выполняя задания вожатых и зарабатывая буквы.
Пункт 1 «Чухломское озеро»
Вожатый: Ребята, вам конечно приходилось бывать на нашем озере. Его еще называют Жемчужина нашего края. В него впадает 17 рек (наиболее крупные Соня, Святица, Яхромша), а вытекает одна река Векса. Наше озеро второе по величине в Костромской области. В нем обитают щука, лещ, плотва, окунь, карп, а так же карась, которого называют золотым. А какое любимое занятие есть у чухломичей?
- это рыбалка.
1 задание Мы сейчас превратимся в рыбаков. Ваша задача состоит в том, чтобы выловить всех рыбок с помощью удочек – магнитов.
Вода очень важна для жителей нашего города. Для чего она используется?
- стирка, приготовление еды, купание.
2 задание А сейчас разделимся на 2 команды. Ваша задача пронести воду в ложках, не разлив ни одной капли.
М ы любим наше озеро. Очень хочется, чтобы в нем всегда была чистая вода и много обитателей.
Вожатый вручает букву.
Пункт 2 «Городской парк»
Вожатый: Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть в нашем парке. Парк – любимое место отдыха чухломичей. Раньше на этом месте была Чухломская крепость. Крепость находилась на высоком холме у впадения в озеро речки Сандебы. С южной стороны крепость защищал обрыв речного берега, с запада — крутые склоны холма к озеру, а с севера и востока — насыпные валы и рвы, в линию которых входили два пруда. Чухломская крепость просуществовала до 1727 г., когда «великий пожар» уничтожил все постройки. Позднее на территории городского парка был расположен кинотеатр, тацплощадка, качели.
Кто любит из вас гулять в парке?
Почему вам там нравится?
З адание Предлагаю вам разгадать кроссворд о растениях, которые мы можем увидеть в нашем парке.
Вопросы к кроссворду:
1. Хвойное дерево, около него встречают Новый год.
2. Лиственное дерево-медонос.
3. Дерево здоровья, хвойное, хвоинки собраны парами или по пять штук в пучке.
4. Дерево с мягкой хвоей.
5. Лиственное дерево: плакучая …
6. Лиственное дерево с белой корой.
7. Лиственное дерево, их бывает три вида: остролистый, американский и татарский.
8. Лиственное дерево, листья которого дрожат от ветра.
9. Лиственное дерево с плодами, собранными в гроздья, зимой ими питаются снегири, дрозды.
10. Растущий в скверах и парках лиственный кустарник со стреляющими стручками.
11. Лиственное дерево с мягкими пуховыми сережками.
Вожатый вручает букву.
П ункт 3 «Лес»
Вожатый: Приветствую вас, друзья! Территория нашего края богата лесами. Еще во время войны здесь велась заготовка и сплав леса. И сейчас заготовка леса один из самых распространенных видов деятельности в городе. А ходите ли вы в лес?
Летом в лесу мы собираем грибы и ягоды, лес богат разнообразными животными. Любят чухломичи и поохотиться в лесу. Но на охоту необходимо специальное разрешение. Ведь некоторые виды животных малочисленны и могут совсем исчезнуть.
Задание 1 Я предлагаю вам отгадать названия животных. Если вы их отгадываете, то получаете разрешение на охоту.
АСЛИ ЬЕДМВЕД ВКОЛ ЯЗАЦ ОСЛЬ
З адание 2 Теперь вы охотники. Ваша задача попасть снежком в изображение животного на доске.
Берегите лес! Лес – наше богатство!
Вожатый вручает букву.
Пункт 4 «Центр города»
Вожатый: Итак, вы в центре нашего города. Что здесь мы можем увидеть?
- Здание библиотеки, музея, Дома культуры, кинотеатр, гостиницу, магазины, Успенскую церковь …
В центре город застроен каменными домами XIX века, лицом к озеру, вытянулись бывшие казенные учреждения и купеческие дома Тагановых, Климовых, Большаковых, Ильичевых. Начиная с ХVIII в. эти семьи заправляли жизнью города. Но более других прославились Июдины. А вот на других улицах большинство построек деревянные, многие украшены резьбой. (показ фото в презентации)
Но город продолжает застраиваться, появляются новые улицы и дома.
Задание Предлагаю вамвыступить в ролистроителей, с помощью одноразовых стаканчиков (строительный материал) построить новое здание. Если ваше здание будет крепким и оригинальным, то вы получите букву.
Вожатый вручает букву.
П ункт 5 «Предприятия города»
Вожатый: Ребята, вы находитесь в пункте «Предприятия нашего города». В Чухломе большое количество учреждений и предприятий. «Чухломаавтотранс», благодаря этому предприятию мы можем поехать в любой другой город, купив билет на автобус. «Чухломаводоканал», предприятие которое обеспечивает жителей города чистой водой. «Чухломский ДЭП 11» осуществляет ремонт и чистку дорог от снега. «Строй Дом» и «Кострома лес» занимаются заготовкой леса. Благодаря торговым предприятиям «Гермес», «Коммерсант» и другим мы имеем возможность приобретать в магазинах хлеб и другие необходимые продукты. Тот, кто бывал на хлебозаводе, надолго запомнил вкус только что испеченного хлеба!
Задание Перед вами название одного из предприятий существовавших в нашем городе. Составьте как можно больше слов из букв слова:
ЛЕСОКОМБИНАТ
В ожатый вручает букву.
П ункт 6 «Городской стадион»
Вожатая: Привет друзья! Рада видеть вас на городском стадионе! Тот, кто любит спорт и посещает спортивные секции на базе молодежно - спортивного центра, я думаю, что не раз был здесь. На стадионе проходят различные соревнования: по футболу, по бегу, сдача норм ГТО. Предлагаю вам стать участниками спортивных эстафет.
Эстафета с обручами
На дорожке проводятся две линии на расстоянии 20 - 25 м одна от другой. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу.
Встречная эстафета с обручем и скакалкой
Команды строятся как на встречной эстафеты. У направляющего первой подгруппы - гимнастический обруч, а у направляющего второй подгруппы - скакалка. По сигналу игрок с обручем устремляется вперед, прыгая через обруч (как через скакалку). Как только игрок с обручем пересечет линию старта противоположной колонны, стартует игрок со скакалкой, который продвигается вперед, прыгая через скакалку. Каждый участник после выполнения задания передает инвентарь очередному игроку в колонне. Так продолжается до тех пор, пока участники не выполнят задание и не поменяются местами в колоннах. Пробежки запрещены.
Гонка мячей под ногами
Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и тд.
Три прыжка
Участники делятся на две команды. На расстоянии 8-10 м. от линии старта положить скакалку и обруч. После сигнала 1-ый, добежав до скакалки, берет ее в руки, делает на месте три прыжка, кладет и бежит назад. 2-ой берет обруч и делает через него три прыжка и идет чередование скакалки и обруча.
Игольное ушко
Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Стартуя, первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя. Затем со следующими обручами также. И так на обратном пути.
Передай мяч
Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Первые участники держат в руках по мячу. За сигналом ведущего первый игрок в каждой команде передает мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, бежит к началу колонны, встает первым и передает мяч следующему за ним тоже над головой. И так до тех пор, пока первый не вернется на свое место.
В ожатый вручает букву.
Итог игры
Составив слово, отряды отправляются на поиски клада. Когда он найден по звонку все собираются в фойе.
Ведущий объявляет победителей игры.
Ведущий: Что ж, друзья, клад найден! Мы поздравляем с победой отряд…..
Всем спасибо за участие!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263033-scenarij-igry-kladoiskateli-v-prishkolnom-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.