- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для родителей ребенка с заиканием
6417
1
Анкета для родителей ребенка с заиканием.
Условия воспитания ребёнка
Социальная среда (где ребёнок воспитывался, кто в основном занимался воспитанием ребёнка, двуязычие, наличие заикания у окружающих)____________________________________
_______________________________________________________________________________________
Особенности речевого общения с ребенком (чтение детской литературы, объем, соответствие возрасту, с какого возраста заучивались стихи)________________________________________
________________________________________________________________________________
Отношение к нему взрослых (нет ли заласкивания, потакания капризам, неуравновешенного, резкого обращения, физических наказаний, запугивания)_______________________________
________________________________________________________________________________
Развитие заикания.
Возраст, в котором появилось заикание______________________________________________
Как возникло (причины, ситуация), какие первые признаки вы заметили, характер возникновения заикания (остро, после эмоционального переживания или стресса-указать какого, испуг, без видимой причины и др)____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как протекает заикание (волнообразно-периодически, то улучшается, то ухудшается речь, но не исчезает, постоянно заикается, плавная речь чередуется с периодами заикания, заикание усиливается)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В каких условиях улучшается/ухудшается речь_______________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Изменилось ли поведение ребенка с момента появления заикания и в чем это выразилось____
________________________________________________________________________________
Отношение ребенка к своему речевому нарушению____________________________________
Отношение членов семьи к речевому нарушению ребенка_______________________________
________________________________________________________________________________
Какие меры принимались для устранения речевого нарушения, продолжительность и результативность лечения__________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Состояние заикания в настоящее время_______________________________________________
________________________________________________________________________________
Сопутствующие движения и уловки в моменты заикания (движения руками, моргание, отстукивание ритмов)_____________________________________________________________
Наличие вводных слов (какие звуки, слоги,слова повторяет перед тем как начать говорить)__
________________________________________________________________________________
Спасибо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263057-anketa-dlja-roditelej-rebenka-s-zaikaniem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.