- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для родителей ребенка с заиканием
6375
1
Анкета для родителей ребенка с заиканием.
Условия воспитания ребёнка
Социальная среда (где ребёнок воспитывался, кто в основном занимался воспитанием ребёнка, двуязычие, наличие заикания у окружающих)____________________________________
_______________________________________________________________________________________
Особенности речевого общения с ребенком (чтение детской литературы, объем, соответствие возрасту, с какого возраста заучивались стихи)________________________________________
________________________________________________________________________________
Отношение к нему взрослых (нет ли заласкивания, потакания капризам, неуравновешенного, резкого обращения, физических наказаний, запугивания)_______________________________
________________________________________________________________________________
Развитие заикания.
Возраст, в котором появилось заикание______________________________________________
Как возникло (причины, ситуация), какие первые признаки вы заметили, характер возникновения заикания (остро, после эмоционального переживания или стресса-указать какого, испуг, без видимой причины и др)____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как протекает заикание (волнообразно-периодически, то улучшается, то ухудшается речь, но не исчезает, постоянно заикается, плавная речь чередуется с периодами заикания, заикание усиливается)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В каких условиях улучшается/ухудшается речь_______________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Изменилось ли поведение ребенка с момента появления заикания и в чем это выразилось____
________________________________________________________________________________
Отношение ребенка к своему речевому нарушению____________________________________
Отношение членов семьи к речевому нарушению ребенка_______________________________
________________________________________________________________________________
Какие меры принимались для устранения речевого нарушения, продолжительность и результативность лечения__________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Состояние заикания в настоящее время_______________________________________________
________________________________________________________________________________
Сопутствующие движения и уловки в моменты заикания (движения руками, моргание, отстукивание ритмов)_____________________________________________________________
Наличие вводных слов (какие звуки, слоги,слова повторяет перед тем как начать говорить)__
________________________________________________________________________________
Спасибо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263057-anketa-dlja-roditelej-rebenka-s-zaikaniem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.