- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздники коми- пермяцкого народа. Их значение в ДОУ. Из опыта работы
Праздники коми- пермяцкого народа. Их значение в ДОУ.
Россия является многонациональным государством, что отражено также в ее конституции. На ее территории проживает более 190 народов. Эту народность имеют около 95000 человек, что составляет около 0,07% от всего населения России.
Коренное население Прикамья, или, как говорят, исконное. Коми-пермяками называют себя потомки тех, кто поселился когда-то в тайге, в бассейне реки Иньвы. Они говорят на финно-угорском наречии, на этом же наречии говорят их далекие родственники в Финляндии.
Коми-пермяцкий народ имеет свою территорию. Это самостоятельная часть России – Коми-Пермяцкий автономный округ. Столица округа – город Кудымкар. Коми-пермяки проживают на северо-западе Пермского края.
Так же у коми- пермяков существуют своя религия, быт, обряды и обычаи, даже праздники.
Так как мы живем в коми- округе, то должны с детского возраста знать и сохранять свои корни. Работая в детском саду, легче всего это сделать через тематические занятия, праздники, развлечения.
Проанализировав коренные праздники коми- пермяков, пришли к выводу: народные праздники и почитаемые дни были связаны с датами православного календаря. Значительное влияние на календарную обрядность коми-пермяков оказали и традиции соседнего русского населения. В то же время исследования показывают сохранность и архаичных пластов обрядности, сближающих коми-пермяков с другими финно-угорскими народами Поволжья и Приуралья.
В календарных праздниках и обрядах коми-пермяков наиболее значительным был пласт аграрных обрядов, в то же время в нем нашли отражение обычаи животноводческой и промысловой магии, культа предков, представления о природных явлениях.
Два периода народного календаря коми-пермяков были наделены символикой нового и содержали прогностические ритуалы, сохраняющие свое значение в течение всего года, – святочный и пасхальный. При этом святочный период соотносился с важной датой солнечного календаря – днем зимнего солнцестояния, а пасхальный связывался с началом нового природного цикла и хозяйственных работ. Святочный был главным празднично-обрядовым циклом зимнего периода. Так как коми-пермяки православные, то они отмечают праздники: Рождество, Крещение, Масленица, Пасха, Троица, три Спаса (но с другими названиями), Ильин день, Петров день и другие. Свадебный обряд схож с русским, который включает в себя: сватовство, приданое, выкуп.
В детском саду данные праздники тоже сохранили актуальность. Через работу с социумом, дети знакомятся с тонкостями праздничных обрядов.
Большую помощь в этом оказывает хор «Ветеран», сельский дом культуры, храм «Нерукотворного образа Христа Спасителя».
Так как они относятся к людям старшего поколения, стараются передать своим внукам и правнукам кладезь обрядовой культуры нашего народа. Совместно с ними мы разрабатываем и проводим праздники, например:
рождество, масленица, пасха, Василий вечер, колядки и др.
Но, коми- пермяцкие обрядовые праздники и обряды мы передаем детям не в аутонтичном (не подленно) исполнении т.к. время меняется, меняется сам обряд., он должен быть, но в современной интерпретации. Современный язык детям более доступен.
Продумывая сценарий каждого мероприятия, делается акцент на возраст участников, тем самым детям доступным языком, яркими костюмами, декорациями, музыкальной, сценической ( коми- пермяцкой) речью проходят красочные представления .Подготовка к этим мероприятиям идет основательно: наши ребята заучивают народные и авторские стихи, загадки, пословицы, поговорки, песни коми- пермяков.
Большую работу проделывают и родители: они шьют костюмы, подбирают атрибуты, готовят блюда.
После каждого мероприятия остаются довольными и дети, и взрослые. Очень приятно смотреть на помолодевших бабушек, которые понимают, что культура придуманная их предками остается жить и сейчас. Чтобы остались в памяти старинные обряды и праздники о них создают фильмы не остался в стороне и наш дом культуры, сейчас о них регулярно снимаются ролики и выставляются в интернет. Мы в свою очередь собираем свою методическую копилку.
В современном обществе старинные праздники находят вторую жизнь, они модернизируются, становятся более новыми, загадочными, интересными.
Совместная работа родителей, воспитателей, социума дает положительные результаты:
- для детей создается положительная эмоциональная сфера ;
- увеличивается словарный запас коми- пермяцких слов;
- передача обрядовой культуры коми- пермяцкого народа от поколения к поколению.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263137-prazdniki-komipermjackogo-naroda-ih-znacheni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Этические основы социальной работы»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.