Программа «Секреты здоровья»

Руденко Любовь Николаевна

высшая квалификационная категория, учитель математики

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №33»

гор. Череповец, Вологодская обл.

Программа «Секреты здоровья»

Формы организации работы с родителями по формированию семейных традиций здорового образа жизни.

Здоровый образ жизни не занимает пока первое место среди потребностей и ценностей человека в нашем обществе, а проблема здоровья детей сегодня, как никогда, актуальна. В Законе об образовании РФ указывается «образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, и на него ложится, одна из основных задач – сохранение физи­ческого здоровья подрастающего поколения». Многочисленные исследования последних лет, показывают, что около 25- 30 % детей, приходящих в первые классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается в 4 раза, число близоруких детей увеличивается с 1 класса к выпускным с 3,9% до 12, 3%, с нервно- психическими расстройствами - с 5,6 % до 16, 4%, нарушение осанки- с 1,9% до 16,8 %. Одна из самых частых патологий у школьников - нарушение остроты зрения, составляет 30 - 40 %, только 8 – 10 % выпускников средних школ можно считать здоровыми. Но если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. В настоящее время можно с уверенностью утверждать, что именно педагог в состоянии сделать для здоровья современного ученика больше, чем врач. Одним из основных направлений моей деятельности как классного руководителя является подготовка детей к здоровому образу жизни на основе здоровьесберегающих технологий. В связи с этим на первом родительском собрании, при обсуждении плана работы на год, мы с родителями учащихся 5 «А» класса решили составить программу «Секреты Здоровья» по формированию семейных традиций ЗОЖ с целью сохранения и укрепления здоровья учащихся. При создании программы опирались на следующие нормативно- правовые документы:

1) Конвенция ООН о правах ребенка, ч.1,ст. 29 и 31

2) ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», гл. 1, ст.1,4, гл. 2, ст. 5, гл. 3, ст. 14, гл.6,ст. 34.

3) Закон РФ «Об образовании», гл. 4, 2013 г.

4)Междисциплинарная программа «Здоровье» для средних образовательных учреждений.

Основные цели программы:

1. Формирование осознанного отношения школьников к своему физическо­му и психическому здоровью на основе самопознания.

2.Организация работы с семьей по пропаганде здорового образа жизни;

3. Формирование важнейших социальных навыков, способствующих ус­пешной социальной адаптации, а также профилактика вредных привычек.

Задачи программы:

-воспитание у детей и родителей бережного отношения к своему здоровью;

- обучение родителей и учащихся нормам ЗОЖ, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, формирование и совершенствование различных двигательных навыков;

- поиск наиболее эффективных форм работы классного руководителя с родителями по формированию традиций здорового образа жизни;

- укрепление здоровья детей, закаливание организма, содействие физическому развитию школьников, профилактика наиболее распространенных заболеваний.

Достижение поставленных задач возможно при выполнении следующих условий:

- формирование у родителей и учащихся положительной мотивации к ЗОЖ;

- проявление интереса в семье к усвоению научных знаний по ЗОЖ;

- готовность к различным формам сотрудничества со школой;

- формирование семейных традиций здорового образа жизни.

Программа «Секреты здоровья» ориентирована преимущественно на учащихся 5 класса, так как это поворотный момент в школьной жизни ребенка (многопредметное образование, незнакомые учителя, проблема адаптации в быстро меняющемся мире). Все темы программы объединены следующей мыслью: «Основную ответственность за свое здоровье человек несет сам». Формы работы различны: подготовка докладов, сообщений (они должны строиться не столько на литературных источниках, но и на примерах известных детям людей из числа родственников, знакомых или даже на собственном опыте), проведение анкетирования, тренинговых занятий для родителей, установка на актуализацию собственного опыта ребенка: все должно быть подчинено главной цели - приобщение к здоровому образу жизни детей в семье и школе.

В результате совместного творчества детей, родителей и учителей формируются семейные традиции ЗОЖ:

- сотрудничество со школой по вопросам воспитания у детей бережного отношения к своему здоровью;

- активная жизненная позиция, подтверждающая ответственность за безопасность жизни и здоровья ребенка;

- физическое воспитание детей в семье, совместное увлечение спортом;

- содружество врача, педагога и семьи в гигиеническом обучении и воспитании школьников.

Критерии оценки программы:

Динамика состояния здоровья учащихся.

Динамика пропусков занятий детьми по болезни.

Количество участников программы, включенных в оздоровительные мероприятия.

Изменение мировоззренческих установок участников программы в отношении своего образа жизни, здоровья по результатам заключительного анкетирования.

Ожидаемые результаты.

1. Формирование отношения детей и их родителей к своему здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

2. Введение оптимального режима труда и отдыха учащихся.

3. Повышение уровня физического, а отсюда - психического и социального здоровья детей.

4. Овладение знаниями о здоровом образе жизни и создание ответственности за свое здоровье родителями и учащимися, установление прямой связи между своим поведением и здоровьем.

Результативность практической деятельности подтверждается результатами анкетирования, тестирования родителей и учащихся, индивидуальными беседами, сведениями о занятиях в кружках и секциях, данными медицинского работника, психологической диагностикой.

Этапы реализации программы «Секреты здоровья».

1. Подготовительный.

Задачи:

- изучить состояния здоровья школьников;

-выявить отношение родителей и детей к своему здоровью, ЗОЖ, уровень знаний в этой области;

- изучить спортивные интересы учащихся.

Содержание:

- мониторинг здоровья учащихся:

- диагностика отношения детей и родителей к здоровью и ЗОЖ:

- диагностика спортивных интересов и потребностей учащихся.

Формы и методы:

- тесты;

- анкеты;

- опросники.

2. Основной.

Задачи:

- формировать отношение к здоровью как важнейшей ценности;

- знакомить родителей и учащихся с семейными традициями бережного отношения к собственному здоровью;

- стимулировать овладение родителями и детьми основами ЗОЖ;

- способствовать физическому развитию и самосовершенствованию учащихся.

Содержание:

- цикл тематических классных часов о ЗОЖ:

- родительский лекторий по ЗОЖ:

- консультации специалистов (врачей, психолога) по ЗОЖ;

-спортивные мероприятия совместно с родителями;

- организация рационального питания и режима дня школьников.

Формы и методы:

-беседы;

- классные часы;

- спортивные мероприятия;

- индивидуальные консультации;

- тренинги;

- утренняя гимнастика;

- подвижные игры.

3 Аналитический.

Задачи:

- диагностировать состояния здоровья школьников;

-выявить динамику отношения родителей и детей к своему здоровью, ЗОЖ, уровень знаний в этой области;

- изучить спортивные интересы учащихся, занятие детей физкультурой и спортом;

Содержание:

- мониторинг здоровья учащихся:

- диагностика отношения детей и родителей к здоровью и ЗОЖ:

- диагностика спортивных интересов и потребностей учащихся.

Формы и методы:

- мониторинг физического развития и здоровья детей;

- диагностика отношения родителей и детей к здоровью и ЗОЖ;

- диагностика уровня знаний родителей и детей о ЗОЖ;

Календарный план реализации программы «Секреты здоровья».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26356-programma-sekrety-zdorovja