- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование темы «Знакомство с народными традициями и культурой»
891
0
2 младшая группа
Календарно-тематическое планирование темы "Знакомство с народными традициями и культурой"
. 2–3 . неделя марта месяца
Совместная деятельность педагога с детьми | Свободная деятельность детей | Создание условий для реализации темы | Работа с родителями | |
НОД | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||
Физкультурные занятия – 6 . № ________________________ Познание: ФЭМП– 2 . № 20, 21 . Ознакомление с окружающим – 2 . "Знакомство с матрешкой" "Праздник масленицы" Коммуникация – 2 . "Матрёшки – затейницы""Вот уж зимушка проходит" Музыка – 4 . "_____________________________" "_____________________________" Театрализованная деятельность – 2 № 26, 27 .Художественное творчество: Рисование – 2 . "Флажок" "Платочек" Лепка – 1 . "Угощение для кукол, мишек, зайчиков"Аппликация– 1 ."Украшаем матрешек" | Беседы : "Мы такие разные" "Знакомимся с элементами дымковской игрушки" "Опасные предметы" "Какая посуда нам нужна для праздника" "Мы все одна семья" Совместный просмотр иллюстраций:Альбом "Какие разные матрешки", "Дымковская игрушка" Иллюстрации по теме "Масленица" Иллюстрации Ю. Васнецова к р.н.с. Дидактические игры :"Выбираем сувенир" "Летает – не летает" "Угадай, чего не стало" "Угадай, кто я" "Что на картинке" | Сюжетно–ролевая игра "Семья" (Едем в гости к бабушке) Настольно–печатные игры:"Найди пару" "Часть – целое" "Большой – маленький" "Ассоциации" Рисование : – солнце – украшаем матрешку цветами Конструирование: "строим гараж для машин" обыгрывание построек Рассматривание иллюстраций в книжках: – иллюстрации матрешек – проводы масленицы – сжигание чучела зимы | – Обновление дидактических и настольно–печатных игр – Приобретение посуды для с/р игры "Семья" – Подбор художественной литературы – Подбор иллюстраций с различными видами народных промыслов | Индивидуальная беседа: "Расскажите детям как встречают масленицу в вашей семье" Оформление папок–передвижек: "Масленица" "Русская матрешка" Консультация для родителей: "Роль фольклора в развитии детей" Консультация инструктора по ФИЗО «Подвижные игры с детьми 3-4 лет» |
2 младшая группа
Календарно-тематическое планирование темы "Знакомство с народными традициями и культурой"
. 2–3 . неделя марта месяца
Совместная деятельность педагога с детьми | Свободная деятельность детей | Создание условий для реализации темы | Работа с родителями | |
НОД | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||
Сюжетно–ролевые игры: "Семья" (готовимся к празднику масленицы) "Строители" (строим дом для игрушек) "Магазин" (покупаем подарки) Чтение художественной литературы: И. Пивоварова "Картина ясная – пришла весна". Потешки: "Травка–муравка" "На улице три курицы" сказка "Свинья и коршун" р.н.с. "Коза – дереза" Л.Н. Толстой "Правда всего дороже". Э. Артме "Про маленького поросенка Плюха" Наблюдение: "Сосульки" Опыт: "Свойства солнечных лучей" Продуктивная деятельность: Печем блины для всей семьи | ||||
2 младшая группа
Календарно-тематическое планирование темы "Знакомство с народными традициями и культурой"
. 2–3 . неделя марта месяца
Совместная деятельность педагога с детьми | Свободная деятельность детей | Создание условий для реализации темы | Работа с родителями | |
НОД | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||
Коллективный труд : Учимся поливать цветы. Театрализованная деятельность:У куклы Кати день рождения. | ||||
ИИ
Итоговое мероприятие: Праздник «Масленница».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263591-planirovanie-temy-znakomstvo-s-narodnymi-trad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.