- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка по русскому языку
394
0
Синтаксический разбор предложения
Даём характеристику предложения:
простое или сложное
по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное)
по интонации (восклицательное, невосклицательное)
распространённое или нераспространённое
может быть осложнено однородными членами предложения
Находим главные члены предложения (грамматическую основу)
Определяем группу подлежащего (если есть). Ставим вопрос от подлежащего к словам, связанным с ним по смыслу.
Определяем группу сказуемого (если есть). Ставим вопрос от сказуемого к словам, которые его поясняют.
Разбираем группу второстепенных членов (если есть). Ставим вопрос от главного члена к второстепенному, его поясняющему.
П р и м е р:
После теплых дождей в лесу пошли грибы.
( Простое, повествоват., невосклиц., распростр.)
Что? Грибы - это подлежащее. Подчёркиваю одной чертой, выражено именем суще
ствительным.
Грибы (что сделали?) пошли. Это сказуемое. Подчёркиваю двумя чертами, выражено глаголом.
От подлежащего вопрос задать нельзя. Группа подлежащего отсутствует.
Задаем вопрос от сказуемого.
Пошли (где?) в лесу – это вт.член., обстоятельство места. Подчёркиваю точка – тире, выражен существительным с предлогом.
Пошли (когда?) после дождей – это вт.член., обстоятельство времени. Подчёркиваю точка – тире, выражен существительным с предлогом.
После дождей (каких?) теплых – это вт. член, определение. Подчёркиваю волнистой линией, выражено именем прилагательным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263710-pamjatka-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Конфликты в образовательной среде»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.