Счет до 10 и классификация: комплексное занятие по математике для старшей группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 246»

Конспект занятия по математике в старшей группе:

Тема: Счет до 10 в прямом и обратном порядке, парами. Ориентировка на плоскости. Классификация множеств по двум свойствам (цвет, форма)

Подготовила: Шанина О.С.

г. Новокузнецк, 2017г.

Тема:Счет до 10 в прямом и обратном порядке, парами. Ориентировка на плоскости.

Классификация множеств по двум свойствам (цвет, форма)

Цель: - упражнять в прямом и обратном счете до 10;

- учить составлять пары предметов и считать парами;

- развивать сообразительность, умение ориентироваться на плоскости;

- продолжать умение классифицировать множества по двум свойствам;

- развивать умение работать самостоятельно;

- формировать навык самоконтроля и самооценки.

Ход занятия:

1. Счет до 10 в прямом и обратном порядке.

Воспитатель предлагает детям вспомнить счет в пределах 10. Будем считать в прямом и обратном порядке. Один ребенок начинает, другой продолжает.

2. Счет парами.

Сюжет: Дети готовят к празднику танец. Его танцуют парами. Пара – это два человека: мальчик и девочка.

Вопрос:Сколько пар танцуют?

У каждого ребенка в тетради изображены 2 группы ( мальчики и девочки)

Задание: Соедините знаки линиями. Постройте пары, так чтобы в них были девочка и мальчик.

Вопросы:

- Сколько пар получилось? (пять)

- Одинаковое ли количество девочек и мальчиков в группе? (нет)

- Кого больше, меньше? На сколько? ( мальчиков больше на один)

3. Физминутка. ( по тексту стихотворения дети выполняют движения 2-3 раза)

1-2 – все вставайте,

3-4 – приседайте,

5-6 – повернись,

7-8 – улыбнись.

9-10 – не зевайте,

свое место занимайте.

4. Игра «Найди и заполни клетки»

Воспитатель раздает детям карточки и просит точно выполнять все предлагаемые задания:

- Найдите среднюю клетку и заштрихуйте ее горизонтальными линиями;

- Найдите верхнюю левую клетку и нарисуйте в ней листик;

- В нижней правой клетке нарисуйте цветок;

- В верхней правой клетке – квадрат;

- Найдите нижнюю левую клетку и нарисуйте в ней круг;

- В средней правой клетке поставьте точку;

- В средней верхней клетке нарисуйте треугольник;

- В средней нижней клетке прямоугольник;

- В средней левой клетке – две точки.

5. Игра « Рассели жителей города»

Сюжет: Кот Франт побывал в городе Геометрических Фигур и перепутал все дома и улицы. Жители города так расстроились, что забыли, кто в каком домике живет. Дети могут помочь им расселиться в городе.

Воспитатель кладет на пол два обруча так, что образуется как бы тир части города, три отдельных области (пересечения). Внутри красного обруча захотели жить все красные фигуры, внутри синего – все круглые.

Вопрос: Какие фигуры должны жить в области пересечения двух обручей, обладающие двумя общими признаками: (красные, круглые). Дети должны сообразить сами, если нет , то воспитатель подводит к правильному решению.

Вопросы к детям:

- Какие фигуры лежат вне обоих обручей? (все не красные и не круглые: синие, желтые, треугольные, квадратные и прямоугольные).

6. Итог занятия. Самооценка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263767-konspekt-zanjatija-po-matematike-v-starshej-g