- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Дикие животные Дальнего Востока)»
Обобщение знаний детей о животных нашего края. С помощью игры, загадок, кроссвордов дети знакомятся с многообразием животного мира.
Викторина «Дикие животные Дальнего Востока»
Цель: Обобщить знания детей о животных нашего края. С помощью игры , загадок, кроссвордов познакомить с многообразием животного мира. В процессе определения животных по описанию учить внимательно слушать, мыслить и делать выводы.
Оборудование: призы, карточки-задания, кроссворды, загадки, картинки с изображением животных, жетоны.
План занятия: 1 организационный период
2 викторина
3 награждение
Ход игры
1 организационный период
Разделить детей на 3-4 команды. Дать названия: Хищники. Травоядные. Птицы.
Каждый выбирает сеье название тех или иных животных, птиц. Названия пишутся на таблисках и прикрепляются на грудь каждому участнику. Команды расходятся по местам. Объявляется цель и название викторины, условия соревноавний.
2 Викторина
Даны задания :А) легкие, Б) усложненные.
Ответы на вопросы.
Даны 4 картинки животных. Задаются вопросы. Играющим нужно найти животное, о котором идет речь.
А) на картинках: воробей, орел, дятел, сова.
Вопросы: 1. Птица, которая очень хорошо видит ночью и поэтому охотится только в темноте.(СОВА)
2. Птица, которая лечит деревья, извлекая насекомых из под коры.(ДЯТЕЛ)
3. Птица, питающаяся зернами растений, мелкими насекомыми.(ВОРОБЕЙ)
Б) на картинках: черный ворон, свиристель, чиж, дикуша, зимородок.
Вопросы: 1.Это долгожитель. Издревле считалась символом мудрости. (ВОРОН)
2. Птица, способная нырять на большую глубину за рыбой.(ЗИМОРОДОК)
3. Самая доверчивая из диких куриных птиц, которая у местных народов считалась священной. (ДИКУША).
Отгадай кроссворд.
Загадки.
Дано несколько загадок, описывающих одно животное. Если загадка не отгадана с первого раза, загадывают другую. Каждое правильное отгаданное слово приносит команде 1 балл-жетон.
1. Словно царскую корону
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зеленый,
Любит снежные луга. (ОЛЕНЬ)
Хоть верь, хоть не верь-
Пробегал по лесу зверь.
Нес на лбу он неспроста
Два развесистых куста. (ОЛЕНЬ)
2. На овчарку он похож.
Что ни зуб, то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (ВОЛК)
Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ...(ВОЛК)
3.За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло, пробежало,
Нет не дыма, ни пожара. (ЛИСИЦА)
Посмотрите-ка, какая!
Вся горит как золотая,
Ходит в шубе дорогой,
Хвост пушистый и большой. (ЛИСИЦА)
4. Летом бродит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге
От мороза пряча нос. (МЕДВЕДЬ)
Кто в лесу глухом живет
Неуклюжий ,косолапы?
Летом ест малину, мед,
А зимой сосет он лапу. (МЕДВЕДЬ)
5. Меньше тигра, больше кошки
На ушах кисти-рожки.
С виду кроток, но не верь!
Страшен в гневе этот зверь! (РЫСЬ)
Кошка, но мышей не ловит,
В лесу на деревьях живёт. (Рысь)
Накорми птенца
Все птицы кормят своих птенцов с помощью рта. Они приносят пищу в клювах.
Задание: Перенести с помощью рта воду из одного стакана в другой. По очереди участвует вся команда. Выигрывает та команда, которая первой и больше перенесет воды.
След на снегу
Зимой все животные на снегу оставляют свои следы. Как в них разобраться? Кто прошел? В этом поможете вы.
А) даны следы: утки, собаки, зайца, кошки, белки и силуэты этих животных.
Задание: нужно определить , какому животному какой след соответствует.
Б) Даны следы: утки, коршуна, собаки, волка, лисы, тигра, зайца, белки.
Задание: узнать след без силуэта.
Чудо-юдо
Задание А: С открытыми глазами нарисовать зайца. По очереди подходит каждый участник и рисует свою часть тела.
Задание Б: С закрытыми глазами родин участник рисует зайца.
Польза от диких животных
Задание: Дан набор карточек с перечнем названий предметов, которые использует человек. Нужно выбрать предметы, получаемы от диких животных. Набор выдается каждой команде.
Слова: мех, кастрюля, лекарство, ложка, молоко, шапка, цветок, хлеб, карандаш, жир, шуба, мясо, бумага, перо, стол
Что за зверь?
Задание: Дано описание животного, обитающего в лесах Дальнего Востока. Нужно узнать его и назвать.
1. Дикая кошка. Встречается только На Дальнем Востоке. Занесена в Красную книгу. Отличается богатой красивой шкурой рыже-желтого иногда желтого окраса с многочисленными пятнами и крапинами черного или темно-бурого цвета.(АМУРСКИЙ ЛЕОПАРД)
2. Животное относится к семейству парнокопытных. Некоторые считают что это коза, но это мини-олень. За малые размеры охотники называют ее «блохой». Высота самца в холке до 67 см, 48 см в крестце. Поэтому, когда животное стоит, создается впечатление, будто оно кланяется, приседая на передние ноги. Животное подвергалось безжалостному истреблению из-за красивой коричневой шкуры с желтыми или бурыми пятнами на спине, из которой получают замшу. На меховые изделия шкура не используется: быстро вытирается. (КАБАРГА)
3. Это самый маленький медведь, обитающий в России. Питается исключительно ягодой, конями, орехами, редко поедает насекомых. Окрас шерсти- черный, на груди белая манишка. (ГИМАЛАЙСКИЙ, ИЛИ БЕЛОГРУДЫЙ МЕДВЕДЬ)
3.Подведение итогов. Награждение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263828-viktorinadikie-zhivotnye-dalnego-vostoka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.