Экологический проект «Елочка, зеленая иголочка»

Экологический проект « Елочка, зеленая иголочка» .

Старшая «А» группа

Воспитатели:

Визирю Вера Васильевна

Подобреева Екатерина Алексеевна.

Тип проекта:

Кратковременный, коллективный, познавательно – творческий.

Сроки реализации проекта:

декабрь 2016 январь 2017

Участники проекта:

воспитанники старшей группы и их родители, воспитатели, музыкальный работники.

Цель:

Привлечь внимание воспитанников их родителей к проблеме сохранения хвойных деревьев в период новогодних праздников.

Задачи:

1. Привлечь родителей и воспитанников к природоохранной деятельности, и вызвать желание включиться в реализацию проекта.

2. Развивать у детей умение передавать в рисунках и поделках свои чувства.

3. Формировать у воспитанников творческие способности и умения.

4. Способствовать взаимодействию воспитанников с родителями при изготовлении поделок «Новогодняя ёлочка».

5.Создать условия для развития интеллектуальных, коммуникативных умений детей их творческого мышления.

6.Обогатить словарный запас детей и расширить кругозор. Познакомить с традициями празднования Нового года и Рождества.

7. Воспитывать экологическую культуру детей.

Актуальность проекта.

Убедить взрослых и детей в том, что не стоит рубить ели ради нескольких праздничных дней.

Продукт проектной деятельности

Выставка  «Новогодняя ёлочка»

Организация проекта

Подбор литературы, иллюстраций, видеоматериалов, аудиозаписей, фотоаппарат, бумага, кисти.

Формы реализации проекта.

Беседы. Художественно – продуктивная деятельность /рисование, аппликация/. Творческая деятельность – создание мини – музея «Новогодняя ёлочка». Целевые прогулки «В гости к ёлочке».

Методы проекта :

1. Наглядные: рассматривание иллюстраций, фотографий использование ИКТ,

ТСО, рисунки детей, информационные листы для родителей.

2. Словесные: беседы, чтение литературы, объявления, словесные

инструкции.

3. Практические: создание плаката в защиту елей, создание поделок для мини –

музея «Новогодняя ёлочка», коллективная аппликация.

Предполагаемые результаты проекта

В результате реализации данного проекта мы предполагаем, что дети больше узнают о значении ели в жизни животных и птиц.

В процессе работы естественным образом будет проходить развитие познавательных процессов, творческих способностей.

Особую значимость будут играть коммуникативные навыки, направленные не только на бесконфликтное отношение детей друг с другом, но и на бережное отношение к природе.

Содружество и сотворчество детей и взрослых создадут благоприятную почву для формирования экологической культуры, развитие положительных эмоций, будет создан мини – музей «Новогодняя ёлочка»

Погружение в проблему /формулировка проблемной ситуации/

Дети получают письмо от Лесовичка, в котором он рассказывает детям, что перед Новым годом в лесу загрустили елочки, ведь люди на праздник начинают их рубить. Сначала они их украсят игрушками, а после праздника выбросят их и на этом их жизнь закончится. Как помочь елочкам, как сохранить их живыми?

Дети обдумали план действий и решили обратиться к воспитателям и родителям за помощью.

Сформулированы проблемные вопросы:

Что мы знаем о еле?

Отчего зимой у ёлки зелёные иголки?

Почему у елочки колючие иголочки?

Зачем нужны ели?

Что будет, если на свете не станет елей?

3. Сформулированы учебные вопросы:

Какую роль играет ель в жизни человека?

Как можно помочь сохранить ели?

Пришли к выводу: надо сделать искусственные елочки для того, чтобы показать детям других групп и родителям, как можно украсить дом к празднику без живой ели.

Планирование работы с детьми старшей группы

в рамках познавательно – творческой проектной деятельности «Сохраним ели»

I. Этап – организационный

Мероприятия

1. Информация для родителей

Участвуем в проекте «Спасем ели»

2. Подбор методической и художественной литературы.

3. Определение тематики бесед.

4. Тематическое планирование.

Ответственные: воспитатели группы, родители

II. Этап - /основной/ практический.

Совместная деятельность детей и взрослых. Самостоятельная деятельность детей. Взаимодействие с родителями.

1. Целевая прогулка:«В гости к ели»

2. Беседа:«Друзья елочки»

Беседа с детьми: «Как можно устроить Новогодний праздник?»

Цель: Закреплять правила экологического поведения в природе. Подбор сказок, стихов о елочке

3. Чтение.

Сказки: «Сказка о ёлочке, которую не срубили» (А. Сожан),

«Сказка про ёлочку» (М. Шкурина),

«Ёлочка» (Г. Х. Андерсен.).

Стихи: «Лесная красавица» (Т. Волгина), «Искусственная ёлка», К. Ибряева «Приглашаем в лес на ёлку», «В снегу стояла ёлочка…» (С.Михалкова), «Живи, ёлочка» (И. Токмаковой).

Загадки про лесную красавицу.

Пословицы: «Ель — не сосна: шумит неспроста»,   «Мы в дом ель, а она с собой – метель».

Цель: Развивать восприятие целого.

4. Рассматривание иллюстраций, картинок, фотографий «У Новогодней елочки».

Рассматривание раскрасок «Зимние развлечения». 

5. Просмотр мультфильма, с/р игра «Встречаем Новый год»

Цель: развивать умение задумывать и развивать сюжет, взаимодействовать со сверстниками. Слушание песен о елочке

6. Аппликация. Коллективная работа.

«Украсим елочку к Новому году»

 «Елочка»в технике тычкование.

7.Лепка «Елочка душистая»

8.Рисование красками «Подарки под елочку» «В лесу родилась елочка».

Рисование детьми Экологических знаков.

9. Изготовление плаката

«Не рубите елочки в лесу». 

10.Консультация для родителей по поводу выставки, ответы на вопросы, обсуждение предложений.

Консультация для родителей: «Оформление интерьера к Новому году.

Консультация для родителей: «Прогулка с детьми в зимний лес»

11. Презентация выставки «Новогодняя елочка».

 12. Изготовление елочек из различных материалов совместно с детьми.

13. «Елочка в подарок» -для сотрудников детского сада

14.Дидактические игры:

«Найди сходство и отличие», « Собери ёлочку» (пазлы), «Третий лишний», «Найди самую высокую елку»,«Сделаем бусы на елку».

Подвижные игры: «Раз, два, три к ёлочке беги», «Найди пару – высокая и низкая елочка», «Какие бывают елки».  «Хорошо - плохо».

Физкультминутки : «Вот под елочкой зеленой», «Елочки», «Новогодняя елочка», «Есть в лесу».

III. Этап – обобщающий

Подведение итогов

Создание фоторепортажа по проекту.

Создание мини – выставки  «Новогодняя елочка».

Результат проектной деятельности.

Детям надо было решить проблему «Как сохранить ели?»

В течении месяца с детьми провели целевую прогулку «В гости к елочке», беседу «Друзья елочки», прочитали стихи о том, как спасти елочку.

В результате этого дети пришли к выводу, что вместо живой зеленой красавицы ели можно украсить дом искусственными елями. Совместно с родителями дети изготовили оригинальные новогодние елочки, которыми можно украсить праздничный интерьер помещения. В группе оформили выставку –  «Новогодняя елочка»

Литература

1. И. В. Цветкова Экология. Игры и проекты. 1997г. Ярославль

«Академия развития»

2. Николаева С. М. «Методика экологического воспитания в детском саду» М. - 1999

3. Шорыгина Т. А. «Зеленые сказки» М- 2007г.

4. Деркунская В. А. «Проектная деятельность дошкольников» М. - 2013г

Представление Экологического проекта «Елочка, зеленая иголочка».

Ребенок (Вита)

Мы представляем вам проект «Елочка, зеленая иголочка».

Вы хотите узнать, почему мы взяли эту тему?

Дело в том, что в нашу группу пришло письмо от Лесовичка, в котором он рассказал, что перед Новым годом в лесу загрустили елочки, ведь люди на праздник начинают их рубить. Сначала они их украсят игрушками, а после праздника выбросят и на этом их жизнь закончится.

Проблема.

-Ребята, как вы думаете, мы можем помочь елочкам? Что можно сделать, чтобы сохранить им жизнь?(Ответы)

-Что мы вообще знаем о ели? (ответы)

1.Где растет? Это хвойное или лиственное растение?

(Является хвойным, вечнозеленым растением)

2.Вы знаете стихи, песни о елочке?

3.В каких сказках встречается елочка?

4. Что можно сделать из веток ели?

5. Как ее используют в медицине?

6. Можно ли использовать в строительстве?

-Оказывается, рядом с нами очень знакомое и в то же время загадочное дерево – ель. Нам очень жаль, что каждый год гибнут тысячи лесных красавиц ради одного дня.

Для украшения нашей группы мы изготавливали аппликацию «Наша елочка» из цветной бумаги, картона, работы из пластилина, бросового материала, фольги, ватных дисков, ткани. Из соленого теста выполняли игрушки для искусственной елочки.

С ребятами провели целевую прогулку «В гости к елочке» в музыкальный зал, на участок детского сада . Проводили беседу «Друзья елочки», прочитали стихи , сказки, рассказы, учили песни, водили хороводы.

-А знаете ли вы, почему на Новый Год и на Рождество украшают именно ель, а не любое другое дерево? (ответы)

ВероникаК.

2017 лет назад, На поле близ Вифлеема, пастухам явились ангелы с вестью о том, что в мир пришёл Спаситель.В вертепе ( пещере) и появился на свет Младенец Иисус, которого Матерь Божия Мария, спеленав, положила на сено в ясли для скота.

На темном небе зажглась новая яркая звезда. К пещере поспешили люди, и животные и растения. Каждый старался показать новорожденному свою искреннюю радость и принести какой-нибудь подарок. Растения и деревья дарили Младенцу свои благоухания, цветы, плоды и листья. Маслина принесла свои оливки, пальма сладкие, ароматные финики. На радостное событие спешила с далекого севера и Ель. Она пришла самой последней и, стесняясь, встала в стороне.

Вероника Ш.

Все удивленно спросили ее, почему она не заходит. Ель ответила, что ей очень хочется войти, но ей нечего подарить Божественному Младенцу, и она боится испугать Его или уколоть иголками. Тогда растения поделились с Елью своими дарами, и на ее ветвях стали красоваться красные яблоки, орехи, яркие цветы. Ангел, который слышал разговор деревьев, сжалился над Елью и решил украсить ее ветви небесными звездами. Ель великолепно засияла и зашла в пещеру. В этот момент Иисус проснулся, улыбнулся и протянул к ней ручки. Ель возрадовалась, но не загордилась, и за скромность Ангел наградил доброе деревце, сделав его отныне знамением светлого праздника Рождества.
Отныне каждый год на праздник Нового Года и Рождество Христово, дети водят веселые хороводы вокруг елки.

Вова

Мы призываем всех людей не губить это дерево, и ввести новую традицию: украшать искусственную ёлку, а настоящие пусть растут в лесу и радуют нас круглый год. А ещё можно украшать все ёлки, которые растут в городе. Как будет красиво, и ёлочки тоже будут рады!

Стихотворение «Живи, елочка!» И. Токмаковой . Читает Короткова Саша.

Ирина Токмакова 

ЖИВИ, ЁЛОЧКА!

Мне елку купили! Мне елку купили! 
В лесу на опушке ее не рубили. 
А сделали елку на добром заводе 
Хорошие дяди, веселые тети.

Скорей приходите, скорей поглядите 
На елку из тонких серебряных нитей: 
Вся в хвое мохнатой, блестящей и пышной, 
Задень - и она зазвенит еле слышно.

А елка лесная осталась живая, 
Стоит на опушке, 
Макушкой кивая. Кому? Никому! 
Просто — ветру, метели, 
Такой же красивой не спиленной ели.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263904-jekologicheskij-proektelochka-zelenaja-igolo