- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект посещения арт выставки книг в дошкольном учреждении «Моя любимая книга»
807
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 60»
Конспект проведения арт - выставки книг в дошкольном учреждении
«Моя любимая книга»
Разработала:
воспитатель Гурова Я.Н.
Березники, 2017
Цель:
Помогать детям осознавать значимость своей личности, своих индивидуальных предпочтений.
Предварительная работа:
Проведение бесед с детьми о разных книгах (о животных,детях,игрушках,во время которых педагог узнает о читательских предпочтениях своих воспитанников и предлагает принести свою любимую книгу в группу со своей фотографией.
Ход
Воспитатель: Мы сегодня с вами посетим выставку «Моя любимая книга». На выставку дети нашего детского сада принесли свои любимые книги , которые часто читаете со взрослыми, рассматриваете в них картинки, и, наверное, наизусть знаете некоторые стихотворения и сказки из ваших книжек. Может быть, кто-то хочет рассказать о своей книге? (Дети обмениваются рассказами). А сейчас мы все вместе поиграем в игру «Кто живет в этой сказке?» (Игра с мячом). А хотите я покажу свою книгу? Это сказка. Она называется «Теремок». Как вы думаете, почему она моя любимая (Ответы детей). Потому что в ней необычные картинки. (Почитаем перед сном). У меня есть еще одна книга. Она из моего детства, но она хорошо сохранилась. Почему? Потому что я ее берегла, не рвала, не бросала, странички не загибала, всегда пользовалась закладкой.
Воспитатель: Я к вам обращаюсь, взрослые, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Фотоотчет о посещении арт – выставки в детском саду
«Моя любимая книга»
Июль, 2017 г.
Цель:
Формирование у детей младшего дошкольного возраста ценностного отношения к книге.
Задачи:
Расширять представления детей о многообразии книг, о том, как создаются книги.
Формировать у детей познавательные умения: умение наблюдать, сравнивать.
Воспитывать бережное отношение, любовь к книге.
Ожидаемый результат:
У детей сформировано представление о многообразии книг, о том, как создаются книги;
Сформировано умение наблюдать и сравнивать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264501-konspekt-poseschenija-artvystavki-knig-v-dos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.