- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа соцального партнёрства
539
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
детский сад № 15
Программа социального партнерства с семьей
на 2016-2017 учебный год
Составила:
воспитатель МБДОУ
«Детский сад №15»
Михайлова
Марина Васильевна
г.Саров, 2016
В законе «Об образовании» РФ записано, что родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального, личностного развития ребенка. Работа с родителями – сложная и важная часть деятельности педагога, включающая повышение уровня педагогических знаний родителей, умений, навыков. Семья - это среда, где ребенок получает задатки физического и духовного развития, первые знания об окружающем мире и обществе, элементарные навыки и умения во всех видах деятельности. И воспитатели должны стать помощниками и заинтересованными, доброжелательными союзниками родителей, направить свою деятельность на формирование грамотности семьи в различных вопросах.
Цель: формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного учреждения, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности, не ущемляя интересов друг друга, и объединяя усилия для достижения высоких результатов.
Задачи:
● установить добрые, доверительные отношения с семьей каждого воспитанника группы;
● приобщать родителей к участию в жизни группы и обогащении предметно-развивающей среды;
● объединить усилия для развития и воспитания детей;
● приучать родителей творить, созидать вместе с ребенком и получать от этого удовольствие ;
● обогащать, расширять и повышать уровень знаний родителей в вопросах педагогики и психологии по мере их возникновения, учитывая индивидуальные особенности ребенка и умение применять их на практике;
● привлекать родителей к передаче положительного опыта в вопросах воспитания;
● добиваться получения положительных эмоций от совместно выполненной деятельности;
● постараться стать для родителей авторитетным помощником в вопросах воспитания и обучения;
В группе присутствуют 19 полных семей, что составляет 70 %, 8 неполных – 30%, 7% многодетных семей (2 семьи). 93% родителей имеют высшее образование, являются служащими, 7% - среднеспециальное, рабочие.Различный уровень образования, а значит различный уровень компетентности в вопросах развития и воспитания ребенка, обуславливает дифференцированный подход к обеспечению участия каждой семьи в образовательном процессе.
Большинство родителей являются сотрудниками градообразующего предприятия РФЯЦ ВНИИЭ, 7 % военнослужащие, что обуславливает специфику ознакомления детей с данными профессиями, трудовой деятельностью взрослых, определяют тематику сюжетно-ролевых игр. Знакомим детей с историей развития города Саров, его культурными традициями.
Планирование работы с родителями воспитанников
старшей группы на 2017-2018 учебный год
Формы работы | Название | Цель | Срок |
Групповые родительские собрания | Групповое родительское собрание по теме «Особенности развития детей 5-6 лет . Возможности самообслуживания детей этого возраста» Групповое родительское собрание по теме: Использование дидактических игр в формировании представлений о природе Итоговое родительское собрание с показом занятия и презентацией освоения детьми ОП. | Познакомить родителей с задачами на учебный год, особенностями развития, какие задачи решаются в д/с по формированию у детей КГН. Обогащать, расширять и повышать уровень знаний родителей в вопросах педагогики и психологии по мере их возникновения, учитывая индивидуальные особенности ребенка и умение применять их на практике; Познакомить родителей с итогами проведённой работы в течении учебного года. | октябрь январь май |
Консультации | Возрастные особенности детей Детям о природе Как учить стихотворения с детьми 5-6 лет. «Роль родителей к приобщению ребенка к здоровому образу жизни» «Способы реагирования на негативное поведение ребенка» Консультация с папами «Роль папы в воспитании ребенка» «Компьютер – польза или вред» психолог Ермолаева Т. Е. | Познакомить родителей с возрастными особенностями детей 5-6 года жизни. Повысить компетентность родителей в выборе художественной литературы, формировании традиций семейного чтения, развивать навыки общения с детьми, вести беседу, задавать вопросы. Помочь понять родителям мотивы поведения ребенка, предложить необходимую литературу. Активизировать участие папы в жизни ребенка и группы Дать советы по взаимодействию детей с компьютером. | Сентябрь Октябрь Февраль Апрель Май Май |
Беседы | Взаимоотношения со сверстниками детей 5-6 лет «Спорт в семье» | Познакомить родителей с трудностями общения ребенка с детьми в группе. Вовлекать родителей в образовательный процесс и получать радость от совместной деятельности | Октябрь Январь |
Семинар – практикумы | «Поможем птицам» «Учите детей говорить правильно» | Вовлекать родителей в образовательный процесс и получать радость от совместной деятельности. Повышать педагогический опыт родителей с целью формирования правильной речи. | Ноябрь февраль |
Анкетирование | «Социальный статус семьи» Читаете ли Вы дома ребенку и что ? | Выяснить условия проживания ребенка и взаимоотношения в семье Выяснить отношение родителей к книге в процессе воспитания | Сентябрь ноябрь |
Папки - передвижки | Наша группа, наш детский сад Осень – чудная пора Нравственное воспитание начинается в семье Спортивные игры с детьми Безопасность на катке. Зимние стихи Новогодние приметы и традиции Военные профессии Подарки к празднику своими руками. Весенние приметы Наблюдения в природе Этот невероятный космос Как рассказать детям о Дне победы Стихи, опалённые войной Укусы насекомых Делу время, потехе час | Познакомить родителей с сотрудниками, традициями детского сада и группы. Давать родителям конкретные советы и рекомендации по правилам безопасности на дороге, в лесу, на водоёме…, дать советы по проведению наблюдений, давать информацию по тем или иным вопросам и моментам воспитания и обучения детей. | Сентябрь Сентябрь Октябрь Декабрь Декабрь Январь Январь февраль Март апрель Май май |
Рубрика | Наша жизнь в детском саду | Знакомить родителей с содержанием и задачами проводимой НОД | Еженедельно |
Мастер – класс | Книжки –самоделки Проведение совместного мероприятия «Вместе с мамочкой моей» Мастер –класс с родителями «Символ Нового года» | Создать радостное настроение от совместного творчества с детьми Создавать доверительную атмосферу от совместной деятельности ребенка и матери, создавать копилку общих воспоминаний. Создать радостное настроение от совместного творчества с детьми. | октябрь ноябрь январь |
День открытых дверей | Открытый показ «Закаливающие мероприятия после сна» | Познакомить родителей с оздоровительными мероприятиями в группе, подвести понимание родителей о необходимости проведения их дома | январь |
Праздник | «Осенняя ярмарка» «В гости к Деду-Морозу» «Мамин праздник» «День защитника отечества» День Смеха День защиты детей Праздник цветов | Помочь родителям увидеть результаты успехов детей от совместной проделанной работы (воспитателей и родителей) | Октябрь Декабрь Март февраль май июнь июнь |
Конкурсы | «Чудеса с грядки» «Герб моей семьи» «Папа, мама я, спортивная семья» «Новогодняя поделка» «Застывшая фигура» «Наши замечательные мамы» | Привлечь родителей к созданию конкурса-выставки. Приучать родителей творить, созидать вместе с ребенком и получать от этого удовольствие. Создать радостное настроение от совместной деятельностью с детьми. Предоставить возможность родителям вместе с детьми поделиться впечатлениями о прошедших праздничных каникулах. Привлекать родителей к совместному творчеству с детьми. | сентябрь ноябрь декабрь январь март |
Выставки | Выставка семейных творческих работ «Безопасность» «Мой папа мастер на все руки» выставка семейного творчества Выставка поделок «мой кораблик» Выставка работ родителей и детей «Мой любимый детский сад» | Привлечь родителей к созданию выставки Привлекать родителей к совместному творчеству с детьми. Обогатить игровую среду Привлекать родителей к совместному творчеству с детьми | ноябрь Февраль апрель май |
Досуги | «В гостях у сказки…» | Добиваться получения положительных эмоций от совместно выполненной деятельности. Способствовать личностному обогащению всех участников взаимодействия посредством деятельности, ее преобразования и изменения. | октябрь |
Посещение семей | «Когда все дома» | Выяснить условия проживания ребенка и взаимоотношения в семье | В течении года |
Акции | Фотосессия с привлечением родителей «Спорт в моей семье» Путешествие по городу. Подари детям книгу | Привлекать родителей к совместной деятельности с детьми. Вызвать у родителей желание принять участие в жизни детского сада, прививать интерес к истории родного города. Облегчить родителям поиск необходимой художественной литературы для чтения дома, беречь их время для общения с детьми | Май Апрель сентябрь |
Оформление участка | Проведение субботника «Подготовимся к зиме» Зимнее оформление участка «Чудеса из снега» Скоро лето | Вызвать у родителей желание принять участие в жизни детского сада Заинтересовать родителей и дать понять значимость подготовки участка для зимних прогулок в физическом развитии ребенка | Ноябрь Декабрь Май |
Стенд | Золотая осень «Ёлочка-зелёная иголочка» «Папа-защитник, папа-герой» «Вот какая мама» | Создать радостное настроение от совместного творчества с ребенком. Привлекать родителей к совместному творчеству с детьми Вызвать у родителей и детей эмоциональный отклик, формировать доброжелательное отношение к д/с. | Сентябрь декабрь февраль март |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264558-programma-socalnogo-partnjorstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.