Технологическая карта Контрольная работа 3 по математике 5 класс по теме «Числовые и буквенные выражения»

Предмет Математика

Класс 5

Тема урока Контрольная работа. Числовые и буквенные выражения

Цель урока Проверить умение составлять числовые и буквенные выражения, вычислять числовое значение буквенного выражения при заданных значениях букв, определять количество переменных в буквенных выражениях.

Задачи:

-образовательные (формирование познавательных УУД):

· отработать навыки записи числовых и буквенных выражений;

· сформировать умение находить значение буквенного выражения;

· проверить уровень усвоения изученной темы.

- развивающие (формирование регулятивных УУД):

· развивать логическое мышление учащихся;

· развивать навыки самостоятельной работы;

· развивать память, внимание, математически грамотную речь (устную и письменную).

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

· воспитывать интерес к изучаемому предмету;

· воспитывать коллективные взаимоотношения, взаимопонимание;

· развивать усидчивость, самостоятельность, самоконтроль, наблюдательность.

1. Планируемые результаты

Предметные:

Проверить умение составлять числовые и буквенные выражения, вычислять числовое значение буквенного выражения при заданных значениях букв, определять количество переменных в буквенных выражениях.

Метапредметные:

Познавательные УУД: уметь сравнивать и анализировать информацию, понимать

смысл поставленной задачи, делать выводы,

Личностные УУД: уметь контролировать процесс и результат учебной

деятельности, развивать потребность в справедливом оценивании своей

работы. Уметь применять полученные знания в

практической деятельности.

Регулятивные УУД: уметь определять цель урока и ставить задачи,

необходимые для ее достижения. Уметь представлять результаты работы.

Коммуникативные УУД: уметь воспринимать информацию на слух,

строить эффективное взаимодействие с одноклассниками при

выполнении совместной работы.

Тип урока: урок проверки знаний, умений, навыков.

Оборудование к уроку:

Тетради, чертежные принадлежности, компьютер,

демонстрационный проектор, экран, презентация к уроку.

Приложение

Контрольная работа №3

Вариант I

№1 Решите уравнение:

а) 21+х=56

б) у-89=90

№2 Найти значение выражения:

260+в – 160, если в=93

№3 Вычислите, выбирая удобный порядок действий

а) 5+1977+1515

б) 863 – (163+387)

№4 Решить задачу с помощью уравнения.

В автобусе было 78 пассажиров. После того, как на остановке из него несколько человек вышли, в автобусе осталось 59 пассажиров. Сколько человек вышли из автобуса на остановке.

№5

На отрезке MN =19, отметили точку К такую, что МК=15 и точку F такую, что FN=13. Найти длину отрезка KF.

Вариант II

№1 Решите уравнение:а) х+32=68

б) 76 – у=24

№2 Найти значение выражения:

340+к – 240, если к=87

№3 Вычислите, выбирая удобный порядок действий

а) 7231+1437+563

б) (964+479) – 264

№4 Решить задачу с помощью уравнения.

В санатории было 97 отдыхающих. После того, как несколько человек уехали на экскурсию, в санатории осталось 78 отдыхающих. Сколько отдыхающих уехали на экскурсию.

№5

На отрезке DE=25 отметили точку L такую, что DL=19, и точку Р такую, что РЕ=17. Найдите длину отрезка LP.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264772-tehnologicheskaja-karta-kontrolnaja-rabota3-