- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-лото «От прошлого к настоящему»
Игра-лото
«От прошлого к настоящему»
Автор Симонова И.И., воспитатель МБОУ «Моховская ООШ» структурное подразделение для детей дошкольного возраста.
Предназначено для детей 5-7 лет.
Цель:формирование у детей познавательного интереса к истории человечества.
Задачи:
дидактическая -
учить детей сравнивать жизнь и быт первобытного, русского крестьянина и современного человека;
научить детей прослеживать историю предмета (какими предметами люди пользовались в прошлом, пока не изобрели предметы, которыми пользуются сейчас);
способствовать обучению чтению.
развивающая –
развивать у детей любознательность, внимание, воображение;
расширять знания детей о прошлом и настоящем предметов.
воспитательная–
воспитывать интерес к культуре своего народа.
Оборудование:
Игровое поле – квадратный лист (50x50) из плотного картона, разделенный на ячейки (24 шт.). Слева по вертикали – надписи: жилище, свет, пища, одежда, посуда, орудия труда.
Маленькие карточки (72 шт.), на которых изображены предметы, которыми пользовались первобытные люди, русские крестьяне и современный человек.
1 вариант:
Игровые правила: заполнить игровое поле карточками, соответствующими определенному периоду.
Игровые действия:
Играют от двух и более детей, по очереди;
Очередность в игре определяется при помощи считалок;
Дети читают надписи на игровом поле слева и выбирают карточку, относящуюся к первобытному, русскому крестьянству или современному периоду;
Каждый играющий соотносит свою карточку со своим периодом.
Игровой результат: выигрывает тот, кто быстро и правильно заполнит свое игровое поле.
2 вариант:
Игровые правила: правильно разложить карточки, прослеживая историю предмета.
Игровые действия:
Играют от двух и более детей;
При помощи считалок выбирается ведущий;
Ведущий предлагает детям разложить карточки, прослеживая историю предмета - чем люди пользовались в прошлом, пока не изобрели предметы, которыми пользуются сейчас.
Игровой результат: правильно заполненное игровое поле и небольшой рассказ о предмете.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264789-igra-loto-ot-proshlogo-k-nastojaschemu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.