Милые дамы!
С 8 марта!
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
11.08.2017
Сценарий праздника на английском языке «В гостях у сказки»
Сценарий праздника на английском языке «В гостях у сказки» — готовый материал для проведения яркого мероприятия с детьми 5-9 лет. Включает увлекательные игры, диалоги сказочных персонажей, песни и стихи на английском. Сценарий помогает в игровой форме закрепить лексику по темам «Животные», «Семья», «Еда» и развить разговорные навыки. Подходит для открытых уроков, тематических недель или выпускного в детском саду и начальной школе.
Оценить
1239
0
1239
0
Содержимое разработки
Сценарий праздника на английском языке
«В гостях
у сказки»
для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста на английском языке
подготовила педагог дополнительного образования
МУДО «ЦВР г. Зеленокумск Советского района» Ставропольский край
Стороженко Эрна Христофоровна
Цель:
Развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком.
Образовательные задачи:
Формирование умение понимать на слух речь педагога и сверстников, произносить по памяти тексты, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию.
Совершенствование коммуникативных навыков.
Знакомство с доступными образцами художественной литературы, с зарубежными детскими песнями.
Воспитательные задачи:
Воспитание этических норм поведения (правила поведения в зрительном зале, уважение к выступающему сверстнику).
Формирование нравственных качеств личности (отзывчивости, доброты)
Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и педагогом.
Формирование ценности здоровья (физкультминутка, подвижная игра)
Развивающие задачи:
Развитие интеллекта, логического мышления, памяти, внимания, речи, познавательных интересов и творческих способностей детей.
Развитие эмоций учащихся, создание на празднике эмоциональных ситуаций радости, удивления.
Оборудование:
Компьютер, проектор, экран
Рисунки большого размера: радуга, красный цветок, лягушка, апельсин.
Действующиелица:Author , Teacher,Polly, her mother, pupils, a dog, a girl.
Under the Mushroom: Mushroom, Mouse, Frog, Hare, Hedgehog and Fox.
Little Bun: Author, Grandfather Benny, Grandmother Sue,Little Bun, Hare, Wolf, Bear, Fox.
Author: This story happened with one little girl. Once, waking up in the morning, she heard a wonderful song and decided to find this bird.
(записьпенияптицы )
She went out into the street and was surprised. Everything changed around.
(стихотворение)
Честный пёс Кто-то съел конфеты, sweets. Кто же это, whoisit? Может, это кошка, cat? Кошки не едят конфет. Илиmouse,мышь? Едва ли, Мышку мы вчера поймали. Это пёс, конечно, dog. Ну-ка, отвечай, Дружок! Про конфеты без утайки Расскажи своей хозяйке. No,по!Нет, нет, нет! Ваших я не ел конфет! Я признаюсь, что в обед Хлеб нашёл на кухне, bread. Масло,butter,откусил. Молоко на пол пролил. Milk,пролитым молоком, Поделился со щенком. Пожевал я мясо, meat, То,что на столе лежит. Egg,яйцо, смахнул хвостом. Съел скорлупки под столом. Размышлял я два часа: Где же sausage,колбаса? Cutletпроглотил, котлету. Соком,juice,запил всё это. Сразуjamлизнул, варенье. Biscuitразвернул, печенье. Но не трогал я конфет: Был закрыт на ключ буфет! |
Polly: What is happening? A speaking dog? Where am I?
Author: She saw a path and went on it and appeared near a house. She glanced into the window and what she saw.
(школа,детисидятнастульчикахипоютпесню «Five little monkeys» http://www.youtube.com/watch?v=b0NHrFNZWh0)
Poll: ( стучится )Hello!May I come in?
Teacher : Yes, you may. Sit down, please.
стихотворение
Учим простые слова
Это вовсе не секрет: По-английски кошка — cat, А собака — это dog, Взрослый пёс, а не щенок. One, two, three! Раз,два,три! Вместе с нами повтори: Fox— лисичка, frog— лягушка Mouse—мышь,atoy—игрушка, Мальчик — boy,а мячик — ball, Мишка — bear,кукла — doll, Рыбка — fish,ahouse—дом, Всё сначала мы начнём. Раз, два, три, четыре, пять! Не устанем повторять: Toy— игрушка, mouse— мышь, Мишка — bear,а рыбка — fish, Fox— лисичка, мячик — ball, Кошка — cat,а кукла — doll, Мальчик — boy,лягушка — frog. Вот и кончился урок. |
Polly: I know an interesting game. Let us play.
(песня «When I go for a walk…» играет с детьми http://www.youtube.com/watch?v=vrPJuKn1mjM)
Polly: Look, what a beautiful rainbow!
(песня «Rainbow» http://www.youtube.com/watch?v=tRNy2i75tCc)
Polly: A mushroom has grown up! What a wanderfool plays!
(сказка «Under the mushroom»)
Under the Mushroom
Mushroom: It’s raining here. It’s raining there. It’s raining everywhere.
Mouse: I’m a mouse.
What a nice house!
Hello! I’m wet.
Mushroom: Hello! Come here!
Frog: I’m a frog. Croak-croak!
I can jump. I can stop.
Hello! I’m wet.
Mushroom: Hello! Come here!
Hedgehog: I am a hedgehog,
Little one.
I can stop. I can run.
Hello! I’m wet.
Mushroom: Hello! Come here!
Hare: I’m a hare. Help me! Help me!
Mushroom and the animals: Come here! Come here!
Fox: I’m foxy. I’m hungry!
I catch you! (лиса пытается поймать зверушек, и они прячутся за гриб)
Fox: I can’t catch you!
Mushroom and the animals: Foxy, go away!
Всезверушки: Let us drive the rain away
( песня «Rain, rain go away» http://www.youtube.com/watch?v=LFrKYjrIDs8)
Всезверушки: Hurray! The rain stopped.
(Разбегаются)
Polly : Where are they all? I,ll go and find the bird.
(подпрыгивая идёт по кругу под песню «All the leaves are falling down»http://www.youtube.com/watch?v=uu4ojfxOFXQ
и останавливается перед домиком)
Polly: Ahouse.Who leaves there?
СказкаLittle Bun
Scene 1
Author:Once upon a time there lived Grandfather Benny and Grandmother
Sue.
Sue:Good morning, Benny.
Benny:Good morning, Sue.
Benny:Sue! I’m hungry! Bake Little Bun, please!
Sue:Yes, Benny!
Water, flour, butter, cream sour!
Water, flour, butter, cream sour!
Little Bun: Hello! I’m Little Bun.
I’m alive, awake, alert, enthusiastic!
I’m alive, awake, alert, enthusiastic!
I’m alive, awake, alert. I’m alert, awake, alive.
I’m alive, awake, alert, enthusiastic!
Author:Little Bun jumps out of the window and runs along the road.
Scene 2
Little Bun: Step, step on the ground, in the forest look around. Oh, Hare!
Hare:Hello! Who are you?
Little Bun: Hello! I’m Little Bun.
Hare:I’m so hungry.
Little Bun: Up, down, turn around, turn around - booms!
Author:Hare falls down. Little Bun runs away.
Scene 3
Little Bun: Step, step on the ground, in the forest look around. Oh, Wolf
Wolf:Hello! Who are you?
Little Bun: Hello! I’m Little Bun.
Wolf:I’m so hungry.
Little Bun: Up, down, turn around, turn around - booms!
Author:Wolf falls down. Little Bun runs away.
Scene 4
Little Bun: Step, step on the ground, in the forest look around. Oh, Bear!
Bear:Hello! Who are you?
Little Bun: Hello! I’m Little Bun.
Bear:I’m so hungry.
Little Bun: Up, down, turn around, turn around - booms!
Author:Bear falls down. Little Bun runs away.
Scene 5
Little Bun: Step, step on the ground, in the forest look around. Oh, Fox!
Fox:Hello! Who are you?
Little Bun: Hello! I’m Little Bun.
Fox:I ’m so hungry.
Little Bun:(*song)
Bye, bye. See you tomorrow.
Bye, bye. See you tomorrow.
Bye, bye. See you tomorrow
Bye, bye. Bye, bye.
Fox:See you tomorrow?!
Author:Fox falls asleep
Little Bun: I ll go to my granny and my daddy. They are my family.
Author: Little Bun runs away.
Рассказ ребёнка о семье
с использованием изображений из
http://www.youtube.com/watch?v=4p4k-P8Cn4U без звука)
Polly: Oh, its getting dark. I miss my family? Where is my house?
A butterfly : I, ll show you the way
( песня и танец бабочки
http://www.youtube.com/watch?v=OFb7ZmzwjwE)
(они уходят и появляется мама)
Mother : Where is my daughter? Whathappened?
(залетает бабочка и заходит за нею Polly)
Mother : Where were you? I bought you a present, a beautiful bird!
(показываетптичкувклетке)
Polly: (обращаетсякптичке) You sang a lovely song in the morning!
Mother: It,s time to go to bed Polly!
Author: And she sang a wonderful lullaby to her.
колыбельная «Goodnight»
(http://www.youtube.com/watch?v=OKbpLQp509Y )
Списокиспользованныхисточников.
Carolyn Graham Mother Goose Jazz Chants. Oxford University Press, 1998.
Carolyn Graham Tiny Talk (songbook). Oxford University Press, 1999.
YouTube Simple Songs
Т.В. Коновалова Весёлые стихи для запоминания английских слов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264801-scenarij-prazdnika-na-anglijskom-jazyke-v-gos
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
Курсы переподготовки
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.