Конспект учебного занятия «Цвета»

МКУ «Управление образования Администрации города Бийска»

МБУДО «Дом детского творчества»

Конспект учебного занятия

«Цвета»

Предмет: «Английский язык»

адресовано детям 7-8 лет

Составитель:

Добромилова Елена Александровна,

педагог дополнительного образования

Бийск, 2017

Тема занятия «Цвета»

Кол-во детей: 14 человек

Продолжительность занятия – 40 мин.

Цель: создание условий для систематизации и обобщения знаний обучающихся по теме «Цвета»; формирование коммуникативной компетенции.

Задачи:

-образовательная: совершенствовать лексико-грамматические навыки говорения (повторить, закрепить изученные ЛЕ по теме «Цвета»;

-развивающая: развивать умения и навыки устной речи;

-воспитательная: способствовать формированию мотивации учащихся к изучению английского языка, интереса и положительного отношения к предмету.

Тип занятия: обобщение и повторение

Форма проведения: групповое учебное занятие.

Методы обучения: репродуктивный, объяснительно-иллюстративный,

Оснащение занятия: заготовки для раскраски, цветные карандаши, кисти, краски, карточки с чёрно-белыми изображениями животных.

Структура занятия

Организационный этап

Фонетическая зарядка

Целеполагание и мотивация познавательной деятельности

Актуализация знаний

Основная часть:

а). «Разноцветная математика»

б). Творческая мастерская. Написание портрета

Динамическая пауза

в). Работа над текстом письма

г). Рассказ о животном

6. Итоговый этап

1. Организационный этап (1 мин)

Цель: создание условий для организации внимания и делового настроя обучающихся, создание благоприятной психологической обстановки.

2. Фонетическая зарядка(3 мин)

Цель:ввести учащихся в иноязычную атмосферу и стимулировать  их дальнейшую работу.

3. Целеполагание и мотивация познавательной деятельности (2 мин)

Цель: побудить обучающихся самостоятельно сформулировать тему и цель

занятия, определить шаги, необходимые для достижения цели.

4. Актуализация знаний (5мин)

Цель: актуализировать ранее изученные знания, которые будут востребованы на занятии.

5. Основная часть (26мин)

Цель: организовать целенаправленную познавательную деятельность обучающихся, дать детям проявить творческие способности

6. Итоговый этап (3мин)

Цель: зафиксировать содержание, которое повторили на занятии,

проанализировать, дать оценку успешности достижения цели.

Приложение 1

Рифмовки

У меня сомнений нет:

Красный цвет, конечно, - red.

Облизнувшись, кошка съела

Желток желтый, желтый - yellow.

Я тону! Иду ко дну!

Синий цвет, конечно, - blue.

Ох, неспелый мандарин!

Он зеленый, просто - green.

Мышонок, убегай быстрей,

Серый по- английски - grey.

Розовые розы падают на ринг,

Цвет красивый розовый, по-английски - pink.

Приложение 2 Listen to the song, lets sing together.

Песенка

Orange, yellow, white and black

White and black, white and black

Orange, yellow, white and black

Green, red, blue.

Приложение 3

«Цветнаяматематика»

Sample: Red and white is pink.

-Yellow + blue = green

-Black + white = grey

-Red + yellow = orange

-Black + blue = purple

- + red =brown

Приложение 4 “I like to draw”

Портрет

Я рисую, вот портрет.

Ротик будет красный - red.

Эту краску я люблю,

Глазки будут цвета blue.

Нет, давай-ка глаз один

Сделаем зеленый – green.

Бровки нарисуй скорей.

Бровки будут цветом – grey.

А оденемся давай

В брючки беленькие - white.

Чубчик будет черный – black.

Симпатичный человек.

Приложение 5

Динамическая пауза

One,one,one

You can run!

Two, two, two

You can jump too!

Three, three, three

Clime a tree.

Four, four, four

Touch the floor!

Приложение 6

Письмо

Hello! My name is Denis. I like pets very much. I have got two pets.

They are: a dog and a cat. My cats name is Murka. It is red. It is little. My dog is big. My dogs name is Dick.

What are Denis’ pets?

What colour is his dog?

What colour is his cat?

Have you got a pet?

What pet have you got?

What colour is your pet?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265473-konspekt-uchebnogo-zanjatija-cveta