Новогоднее приключение

Цели:

Задачи:

Планируемый результат:

Коррекционно – воспитательная

Закрепление понятий о добрых поступках посредством игровых ситуаций

Задачи:

1. воспитывать у младших школьников с ОВЗ дружеские взаимоотношения, доброжелательность;

2. способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Привитие навыков социально – нормативного поведения

Коррекционно –развивающая

Активизация и развитие познавательных процессов у детей, снятие напряжения

1.Развивать мышление через разгадывание загадки

2.Развитие речевой деятельности через ответы детей

3.Снятие общего напряжения с помощью музыкальных пауз.

Развивающиеся познавательные процессы

Коррекционно – образовательная

Развитие ЭВС с помощью внедрения дидактических и музыкальных игр

1.закрепление знаний о зиме, празднике Новый год.

2. учить скатывать шарики из бумажных салфеток.

3. Внедрение музыкальных пауз.

Формирующиеся знания о признаках зимы и о традициях празднования Н.г.

Умение скатывать шарики из бумажных салфеток.

этапы

Ход занятия

Деятельность детей

примечания

Организационно-мотивационный

Ведущий: - Дети! Сегодня к нам в гости пришло много гостей. Они хотят посмотреть, как вы подросли, как занимаетесь, какие вы молодцы!

-Дети, а вы знаете, какое сейчас время года?,

- Правильно, зима. На улице стало холодно, выпал снег. Скажите мне, какой снег? (белый, холодный)

У меня есть снежинки; они тоже белые, но только они не холодные, и не тают а знаете. Почему? Правильно, потому, что они сделаны из бумаги! Хотите поиграть со снежинками? Давайте устроим с вами снегопад!

Воспитатель обращает внимание на ёлочку на доске ''Давай мы сейчас послушаем зимнюю песню ''

Воспитатель : ''Ребята, а вы знаете какой скоро будет праздник? ''

Дети сидят на стульчиках полукругом

Ответы детей

рассматривают снежинки, кладут их на ладошку дуют так, чтобы снежинки полетели.

Дети подходят к воспитателю, рассматривают ёлочку

Ответы детей

Звучит фонограмма песни : ''Маленькой ёлочки холодно в лесу ''

Основной (содержательный)

Воспитатель: ''На празднике будет очень весело, придут гости. Ребята к нам сегодня тоже придёт гость.

Угадайте кто он? '

Загадка про ''Зайку''

Кто любит морковку, И прыгает ловко,

Портит в огороде грядки. Удирает без оглядки.

Воспитатель: ''Молодцы, ребята, Зайку вы узнали''. вешает картинку зайки рядом с елочкой.

-ребята, зайка к нам пришёл из леса, там холодно, он наверное замёрз, давайте, поиграем с ним!

-Посмотрите, а к нашей ёлочке ещё прилетела птичка. вешает птичку рядом с ёлочкой

-а давайте и птичку порадуем, споём ей песенку

-а ведь зайка и птичка прилетели к нашей ёлочке не случайно,… наверное они тоже хотят праздника. Скажите, а какая должна быть ёлка на празднике?

-Какими игрушками нужно наряжать ёлочку?

Давайте с вами поможем лесным зверятам, и нарядим им ёлочку?

Воспитатель подзывает детей к столу, на котором лежат салфетки и клей, показывает приёмы смятия и скатывания салфетки в шарик, затем обмакивает шарик в клей и приклеивает шарик к ёлке. Потом предлагает детям повторить действия и украсить ёлку для зверей.

Ответы детей

Дети выполняют движения по ходу песенки

Дети рассматривают птичку

Исполняется потешка «села птичка…»

Ответы детей

Дети скатывают шарики и приклеивают их к ёлке.

Звучит фонограмма песни: зайка серенький сидит

Включается фонограмма Ивана Купала

Зайка серенький

Заключительный

После окончания работы воспитатель предлагает детям полюбоваться нарядной ёлкой.

-посмотрите, какие красивые шарики мы с вами повесили на ёлку!

-Скажите, а кто ещё приходит на праздник? (дед Мороз и Снегурочка)

-Дедушка Мороз дарит детям подарки, а что ребята могут приготовить для деда Мороза, чтобы порадовать его? (стихи, песни, танцы)кто из ребят может рассказать стихотворение?

Воспитатель благодарит детей и предлагает убрать остатки клея, салфеток, протереть столы.

Ответы детей