Коммуникативный тренинг для педагогов

Коммуникативный

тренинг

(для молодых специалистов

и их наставников)

Подготовлен и проведен __________г.

педагогом-психологом МКОУ «СОШ №6»

Ивахненко Ольгой Владимировной

Мы учимся всю жизнь,

не считая годы, проведенные в школе…

Лауб

Цель тренинга: построение доверия внутри группы, выработка навыков взаимодействия и сплочение педагогического коллектива.

Задачи:

- формирование и усиление общего командного духа путем коммуникации и сплочения тренинговой группы;

-развитие ответственности и вклада каждого участника в решение общих задач;

- получение эмоционального удовольствия от результатов работы тренинга;

-осознание себя командой.

Необходимые материалы: ручки на каждого участника, бланки к упражнению «Визитная карточка», бланки теста «Трехминутный тест», текст к упражнению «Проверим нашу память» (смотреть Приложение)

Количество участников: от 10до 15-ти человек.

Ход тренинга:

1. Вводная часть

Информирование участников о цели и задачах работы в тренинговой группе (5мин)

2. Обсуждение правил общения в условиях тренинга: (10 мин)

-правило «Ты и по имени» - для создания климата доверия в группе все обращаются друг к другу на «ты», включая тренера. Это психологически уравнивает всех, в том числе и ведущего, независимо от возраста, социального положения, жизненного опыта, и способствует раскрепощению участников тренинга;

- правило «здесь и сейчас» - исключение общих, абстрактных рассуждений, разговор должен быть только о том, что происходит в группе в каждый конкретный момент;

-правило активности- включенности в интенсивное межличностное взаимодействие каждого из участников;

-правило контроля времени;

-правило организованной коммуникации;

-правило чуткости к себе и окружающим;

-правило закрытости информации и дисциплины;

-правило «Стоп!» Тот участник группы, который не хочет отвечать на какой-либо вопрос, участвовать в какой-либо игре, процедуре из-за нежелания быть искренним или из-за неготовности быть откровенным, имеет право сказать «Стоп» и тем самым исключить себя из участия в процедуре.

Основная часть

Знакомство, представление себя «Визитная карточка» (10 минут).

Участники заполняют бланк. (Приложение 1) Каждый участник рассказывает о себе.

Упражнение на внимание «Трехминутный тест» (3мин).

Рефлексия состояния после выполнения упражнения.

Участники высказываются по очереди.

3. Упражнение на запоминание «Проверим нашу память» (10 минут)

5 игроков выходят за дверь. Остальные участники наблюдатели.

Первый участник получает от ведущего текст, состоящий из одного предложения. Участнику предлагается запомнить данный текст и передать (по памяти), по возможности дословно другому игроку.

Упражнение «Фигуры» (10минут)

Все участники тренинга стоят в кругу. Ведущий: «По моей команде все закрывают глаза и, не открывая глаз, перестраиваются в геометрическую фигуру «квадрат». После перестраивания ведущий должен задать уточняющий вопрос: «Вы уверены, что стоите в квадрате». Затем все так же перестраиваются в треугольник.

Упражнение «Шестое чувство» (10-15минут)

Ведущий: « Вам необходимо сосчитать вслух до 12. ( По числу участников). Вы не должны договариваться о порядке очередности, не должны использовать жесты и речь, а только мимикой вы должны решить кто будет первый, второй, третий и т.д. Если два участника называют цифру одновременно, игра начинается сначала».

Заключительная часть. Прощание

Заключительный шеринг (10минут)

Вопросы для обсуждения: Какое настроение у меня сейчас? Мои впечатления от упражнений. Какое упражнение больше всего запомнилось, понравилось? Какое не понравилось, почему? С какими чувствами я ухожу? Пожелания другим участникам тренинга. Чего хотел бы от следующего занятия.

Использованная литература:

А.Ипатов Программа психологической помощи

Ресурсы сети интернет

Приложение 1

Визитная карточка

Мое имя__________________________________________________

Мой девиз________________________________________________

Мое хобби________________________________________________

Хорошо умею_____________________________________________

Хочу научиться____________________________________________

Визитная карточка

Мое имя__________________________________________________

Мой девиз________________________________________________

Мое хобби________________________________________________

Хорошо умею_____________________________________________

Хочу научиться____________________________________________

Упражнение «Трехминутный тест»

Сможете ли Вы в точности выполнить все нижеперечисленные инструкции за три минуты?

Прочтите все пункты, прежде чем что - либо делать

Напишите свое имя в правом верхнем углу листа

Обведите кружочком слово ИМЯ во втором пункте

Нарисуйте ПЯТЬ МАЛЕНЬКИХ КВАДРАТОВ в верхнем углу листа

Поставьте крестик в каждый из квадратов

Обведите каждый квадрат кружочком

Напишите свою фамилию под заголовком этого листа

Справа от заголовка напишите слово ДА

Обведите кружочком пункты 7 и 8

Поставьте крестик в левый нижний угол листа

Нарисуйте над этим крестиком ТРЕУГОЛЬНИК

Сложите в столбик на обратной стороне листа 738 и 564

Обведите кружочком слово ЛИСТА в 4пункте

Если Вы уже дошли до этого пункта, громко произнесите свое имя

Если Вы уверены, что точно выполнили все предыдущие инструкции, произнесите вслух фразу: «Я точно выполнил все инструкции»

Умножьте на обратной стороне листа 28 на 34

Обведите кружочком результат этого вычисления

С нормальной скоростью сосчитайте вслух до десяти

Проделайте три дырочки в данных кружочках

Если Вы выполнили упражнение раньше остальных, громко произнесите вслух: «Я первый»

Теперь, прочитав все инструкции, сделайте только то, что написано в пунктах 1 и 2.

Текст к упражнению «Проверим нашу память»

Утром из докладной записки завуча, директор школы узнал, что вчера пять учеников 7 «В» класса пропустили урок биологии у молодой учительницы Петровой Анны Ивановны, протестуя против оскорбления их товарища из 6 «Б» класса учителем физики Ивановым Петром Васильевичем, с которым у учительницы биологии сложились дружеские отношения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264959-kommunikativnyj-trening-dlja-pedagogov