Проект по экологии «Водица»

Алгоритм образовательной деятельности

Методические приемы

Ожидаемый результат

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

 Под музыку «Песенка про Тучку и дождик» входит воспитатель в костюме «Воды» под голубым зонтом и приветствует детей.

- Здравствуйте, ребята!

- Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!

Очень добродушная,
Я мягкая, послушная,
Но когда я захочу,
Даже камень источу.

Я не камень, не песок,

 Мой сыночек ручеек

 Догадались вы, друзья,

 Как зовут меня? (Вода)

- Правильно, молодцы, ребята.

Воспитатель:

- Для чего нужна вода, как мы ее используем?

(пьем, моем руки, поливаем цветы, купаемся, стираем, моем пол и т.д.)

- Ребята, а откуда бежит водичка, когда мы умываемся?

Правильно, из крана.

Но чтобы попасть к нам в дом, вода проделывает долгий путь. Посмотрите - это родничок. Родничок маленький, он вытекает из-под земли. А из родничка течет ручеек веселый.

Давайте поиграем с вами в ручейки.

Подвижная игра «Ручейки»

(Дети стоят в двух-трех колоннах с одинаковым количеством играющих в разных частях зала – это ручейки. На сигнал «Ручейки побежали!» все бегут друг за другом в разных направлениях (каждый в своей колонне).

     На сигнал «Озера!» игроки останавливаются, берутся за руки и строят круги озера. Выигрывают те дети, которые построят круг)

Воспитатель:

- Пока мы с вами играли, вам наверняка захотелось пить, подойдите к столу, посмотрите вот вода, я предлагаю вам, ребята, попробовать воду на вкус.

(Детям предлагается кипячёная вода, каждому). - Какая она? Сладкая? Солёная? Горькая? 

Воспитатель:

- Правильно, вода не имеет вкуса, она безвкусная.

Воспитатель:

- А сейчас проведем опыт, попробуем воду, которая находится у меня на столе (воспитатель разливает в несколько стаканчиков сладкую воду). Предлагает нескольким детям попробовать воду.

- Какая она стала на вкус? Как вы думаете, что я добавила в воду?

Воспитатель:

- Оказывается, вода может принимать вкус того вещества, которое в неё добавили.

Воспитатель:

- А теперь, я предлагаю вам, ребята, понюхать воду. Пахнет ли вода чем-нибудь?

Вода не имеет запаха.

- Молодцы ребята все справились. А сейчас мы с вами немного отдохнём и поиграем в игру «Капелька и тучка».
Подвижная игра «Капелька и тучка».

Полетели капельки на землю, попрыгали, поиграли. Собрались они вместе и потекли весёлыми ручейками  (взявшись за руки образуют ручейки). Встретились ручейки и стали большой речкой (соединились одной цепочкой). Плывут капельки большой рекой, путешествуют. Текла-текла речка и попала в большой пребольшой океан (дети перестраиваются в хоровод и двигаются по кругу). Плавали - плавали в океане, а потом вспомнили, что мама тучка наказывала домой вернуться. А тут как раз солнышко выглянуло. Стали капельки лёгкими (присевшие капельки поднимаются, затем вытягивают руки вверх). Испарились они под лучами солнца, вернулись к маме тучке.

- Ребята, а вы знаете, что водичка умеет превращаться?

- Послушайте дети мои загадки и они вам помогут.

Чуть солнце её припечёт -

Растает она и умрёт (сосулька)

Скатерть белая

Всю землю одела ( снег)

Меня ждут не дождутся,

А как увидят разбегутся (дождик)

- Молодцы! Правильно отгадали загадки.

- Ребята, в кране – вода из реки. Те капельки, которыми мы моем руки, проделали большой путь. Сначала они плавали в реке, а потом человек направил их в трубы.

Поэтому воду нужно беречь! Когда моешь руки, нужно сразу закрывать кран. Много воды, но для приготовления пищи, питья и умывания необходима только очищенная вода. А чтобы такую воду получить, люди затрачивают много – много сил и времени.

- Мы сейчас с вами покажем как нужно умываться.

- Льется чистая водица,

Мы умеем сами мыться.

Порошок зубной берем,

Крепко щеткой зубы трем.

Моем уши, моем шею,

На глазах мы хорошеем.

- Вот какие мы чистые и красивые.

- А мне пора уходить, а вы ребята запомните, что вода имеет огромную роль в жизни человека, и без нее мы не сможем жить.

- До новой встречи!

Взаимное приветствие детей.

Ответ детей

Индивидуальные ответы детей

Ответ детей

Активное участие всех детей в игре

Каждый ребенок пробует воду на вкус

Инд. ответы детей

Несколько детей пробуют воду на вкус

Ответы детей

Ответы детей

Дети нюхают воду

Ответы детей

Активное участие всех детей в подвижной игре.

Ответ детей

Инд., ответы детей

Дети повторяют движения за воспитателем.

Дети прощаются с водой