Путешесвие на остров

Сценарий спортивного танца на воде в подготовительной группе «Путешествие на остров сокровищ»

Цель:

Улучшение эмоционального состояния детей;

Интеграция плавания и музыки;

Прививать интерес к обучению плавания.

Задачи:

Закрепить умения детей скользить по воде на груди и спине, плавать способом кроль с задержкой дыхания

Совершенствовать умения погружаться в воду с головой с задержкой дыхания и с выдохом в воду

Воспитывать доброту и взаимовыручку в команде, творческую активность и ответственность при выполнении коллективных заданий.

Оборудование:

Мелкие тонущие игрушки

Сундучок с «драгоценностями»

Карта-схема

2 бинокля

Мешочки с продуктами

2 доски для плавания

2 разграничительные дорожки

Малые резиновые мячики

2 корзины

3 лопатки

Пирог

Ласты, очки

2 тоннеля-обруча

Под музыку в спортивном зале выстраивается команда детей «Отважные Юнги»

Под музыку «Жил Отважный капитан» выходит ведущий- капитан Флинт.

Капитан: Здравствуйте, ребята» Я отважный капитан Флинт. Я прошел много морей и океанов. Побывал на необитаемых островах, повидал жуткие штормы и бури.

Сегодня, в трактире «Адмирал Бем- Боул», я услышал интересное сообщение. На далеком диком острове зарыты сокровища. Когда все ушли с трактира, я нашел карту, которая указывает путь на этот остров, остров Сокровищ. И я решил отправиться на поиски таинственного клада. Корабль у меня есть, но где мне взять команду! (задумывается)

А вы кто такие?(обращается к детям)

Дети. Мы команда «Отважные Юнги» (исполняют танец)

Капитан: Ну, что друзья, после того, что я здесь увидел и услышал беру вас к себе на корабль и мы с вами отправимся на остров за сокровищами. Согласны?

Дети: Согласны!

Капитан: Но нам нужно действовать быстро и смело, а то нас могут опередить пираты

Проверим готовность нашей команды:

Капитан на месте?

Реб. Да!

Штурманы?

Реб.:Да!

Рулевые?

Да!

Минеры?

Да!

Разведчики?

Да!

Водолазы?

Да!

Кок?

Да!

И так, все на месте. Провизия и питьевая вода на корабле есть. Вперёд, в путь дорогу1

Дети и капитан Флинт под музыку отправляются в бассейн.

В бассейне с одной стороны оформлен корабль, с другой стороны остров с пальмами

Дети под музыку входят в бассейн и выстраиваются вдоль бортика.

На другом бортике на против сидят 2 пирата , Хромой Джон и Безрукий Билл, спорят по поводу карты.

Джон: Где карта Билл? Где карта?(тот ищет) Что потерял?

Билл: Нет, она у тебя.

Джон: У меня нет. Ведь ты последний изучал её.

Билл: Да нет у меня» Слушай, а может она у Одноглазого Джо?

Выходит 3-й пират.

Джо: Что вы тут спорите! Когда вы ушли с трактира, карта оставалась на столе и его забрал Капитан Флинт. И я слышал, он собрал команду и отправляется на остров за сокровищам.

Джон: Что же нам теперь делать?

Билл: Надо что-то придумать!

Джон: Как бы им помешать.

Билл: Как бы завладеть картой.

Джо: я придумал! Нужно у них выкрасть провизию с корабля, им нечего будет есть , и они вернутся назад.

Оба пирата: Точно!

Разбегаются, хромой не успевает, остается. Два пирата выносят мешок с продуктами, рассматривают и раскладывают по несколько мешочков на бортик. На радостях танцуют.

Танец Пиратов

Уходят. Выходит капитан Флинт.

Капитан Флинт. Ребята, к отплытию у нас все готово. Но у нас пропали продукты! Вы не знаете где они.

Дети : Их украли пираты!!! И спрятали их на другом берегу!

Флинт: (смотрит в бинокль) Да, вижу, вижу. Ребята, нам нужно быстро и тихо переправить провизию на борт корабля. Для этого нам нужны самые смелые члены команды!

Эстафета «Переправь продукты»-

с доской в руках работая ногами плывут до др. бортика, кладут 1 мешочек на доску и возвращаются назад, передав доску следующему а мешочек на «корабль»

Флинт: Молодцы ребята! Вы очень дружная и смелая команда. Теперь, когда провизия на борту, отправимся в путь. Полный вперед!!! (Зв. музыка, дети изображают плавание на корабле)

Выходят пираты.

Джон: Где продукты? Куда они делись?

Джо: Может их сдуло ветром и они упали в воду?(заглядывает в воду через бинокль, пытается нырнуть)

Билл:Ну что ,не видать?

Джо: Нет. Значит команда Флинта переправили их обратно на корабль

Джон: Надо придумать что- то другое.

Джо: О, придумал. Надо заминировать водное пространство (раскладывают на бортике «мины» и уходят)

Флинт: (смотрит в бинокль) Внимание! Справа по борту мины. Минерам приготовиться к разминировать водное пространство.

Эстафета с препятствиями «Разминируй водное пространство»- проплыть до тоннеля-обруч, нырнуть в него, взять «мину», назад тоже через тоннеля-обруч.

Флинт: А теперь, давайте пошлем наших пловцов- разведчиков вперед для того, чтобы выяснить, что нас ждет впереди, нет ли снова какой опасности.

Эстафета «Пловцы- разведчики» -

плавание способом кроль на груди

Флинт: (спрашивает одного из последних ребят)Ну что, путь свободен?

Ребенок: Да!

Флинт: Плывем дальше! Полный вперед!

Дети под музыку снова «плывут» на корабле.

Флинт: ( смотрит в бинокль) Внимание! Внимание1 По курсу земля. Остров Попуасия.

Танец на воде-

с элементами синхронного плавания

Дети в костюмах попуасов танцуют танец на воде под музыку «А мана кукарелла»

Выходят пираты с лопатками

Джон: У-у-у, наконец-то мы на острове!

Билл: Ого, какой он большой!

Джо: Лучше бы он был маленький, ведь мы не знаем где копать. Придется перекапывать весь остров. Разделимся по участкам. Ты Джон копай там, ты Билл там, а я здесь. Разбегаются в разные стороны.

Флинт: Ребята, ох и долго им придется копать! Ведь сокровища на ходятся не на острове, а на дне морском. Но на карте не указано где именно находятся, может Русалки нам помогут в этом.

Танец Русалок

Флинт: (спрашивает одну из русалок) Милая Русалочка, не встречали ли вы на дне морском сокровища?

Русалка: мы их видели, но их тяжело поднять со дна морского. Они занесены илом и затянулись тиной.

Флинт: Спасибо Русалочка (уходят)

Где же наши смелые водолазы

Игра «Водолазы»-

дети погружаются в воду и достают тонущие игрушки в корзины.

Флинт: Молодцы вы самые смелые водолазы. И так дно расчищено, теперь капитан команды со штурманом могут достать сокровища.(одевают маски и ласты ныряют под воду и достают сундучок с «драгоценностями»)

Капитан флинт: После удачного путешествия вся команда нуждается в подкреплении. Где наш кок?

Выходят поварята с пирогом.

Флинт: Вот и закончилось наше путешествие за сокровищами. Спасибо вам ребята. Вы оказались очень смелой и дружной командой. А теперь возвращаемся в ваш детский сад «Садко», где вас будет ждать праздничный пирог от нашего Кока.

Дети уходят

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265105-puteshesvie-na-ostrov