- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День здоровья в группе раннего возраста «Малышок»: спортивные беседы и игры
I половина дня
1. Беседа с детьми «Спорт - здоровье ».
Цель: создать у детей представление о разных видах движений, развивать, внимание, речь, приобщать детей к занятиям спортом
Воспитатель показывает детям картинки с изображением разных видов движений, проговаривает, какие действия изображены на картинках.
2. Чтение художественной литературы отрывок из стихотворения А. Барто «Девочка чумазая»
«Ах ты, девочка чумазая,
Где ты руки так измазал?
Черные ладошки,
На локтях дорожки!»
Цель: развивать умение детей внимательно слушать рассказ воспитателя, не перебивая его
Прогулка
1. Наблюдение за играми детей из старших групп – расширять знание детей, продолжить прививать дружелюбное отношение к детям других групп.
2. П/и «Догони меня»
Цель: развивать умение детей бегать, не мешая друг другу
3. Самостоятельная деятельность. Игры с выносными игрушками.
II половина дня
Гимнастика после сна. Закаливание.
Медвежата проснулись.
Цель: развитие физических качеств, создание условий для двигательной активности, охрана и укрепление здоровья детей.
Игра. Олимпиада для малышей.
Цели: создать в детском саду радостную атмосферу, привить детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных навыков, формировать волевые качества, целеустремлённость, выдержку.
Дети с воспитателем встают в круг. Выполняются упражнения с мячом:
1. Эстафета «Кто быстрее передаст мяч». Дети передают мяч друг другу.
2. «Лови, кидай, упасть не давай!». Воспитатель стоит в центре круга и бросает мяч детям, они ловят и бросают обратно воспитателю.
3. П/и «Мой веселый звонкий мяч». Дети упражняются в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
3. «Мыльные пузыри». Воспитатель пускает мыльные пузыри и предлагает детям поймать их.
«Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт - здоровье, спорт - помощник,
Спорт — игра, физкульт-ура!»
Воспитатель подводит итоги, хвалит детей и награждает каждого ребенка медалью за спортивные достижения.
День здоровья в группе раннего возраста "Малышок"
I половина дня
Беседа с детьми «Спорт - здоровье ».
Цель: создать у детей представление о разных видах движений, развивать, внимание, речь, приобщать детей к занятиям спортом
Воспитатель показывает детям картинки с изображением разных видов движений, проговаривает, какие действия изображены на картинках.
Чтение художественной литературы отрывок из стихотворения А. Барто «Девочка чумазая»
«Ах ты, девочка чумазая,
Где ты руки так измазал?
Черные ладошки,
На локтях дорожки!»
Цель: развивать умение детей внимательно слушать рассказ воспитателя, не перебивая его
Прогулка
1. Наблюдение за играми детей из старших групп – расширять знание детей, продолжить прививать дружелюбное отношение к детям других групп.
2. П/и «Догони меня»
Цель: развивать умение детей бегать, не мешая друг другу
3. Самостоятельная деятельность. Игры с выносными игрушками.
II половина дня
Гимнастика после сна. Закаливание.
Медвежата проснулись.
Цель: развитие физических качеств, создание условий для двигательной активности, охрана и укрепление здоровья детей.
Игра. Олимпиада для малышей.
Цели: создать в детском саду радостную атмосферу, привить детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных навыков, формировать волевые качества, целеустремлённость, выдержку.
Дети с воспитателем встают в круг. Выполняются упражнения с мячом:
1. Эстафета «Кто быстрее передаст мяч». Дети передают мяч друг другу.
2. «Лови, кидай, упасть не давай!». Воспитатель стоит в центре круга и бросает мяч детям, они ловят и бросают обратно воспитателю.
3. П/и «Мой веселый звонкий мяч». Дети упражняются в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
3. «Мыльные пузыри». Воспитатель пускает мыльные пузыри и предлагает детям поймать их.
«Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт - здоровье, спорт - помощник,
Спорт — игра, физкульт-ура!»
Воспитатель подводит итоги, хвалит детей и награждает каждого ребенка медалью за спортивные достижения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265109-den-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.