Твори добро

Конспект занятия по физической культуре в средней группе

«Твори добро»

Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей для использования их в самостоятельной двигательной деятельности.

Программное содержание:

Совершенствовать у детей ходьбу и бег в колонне по одному.

Закреплять навыки преодоления препятствий.

Развивать умение действовать на сигнал, соблюдать правила во время соревнований

Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.
Продолжать формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки.

Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в занятии.

воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам ;

Форма организации занятия: путешествие

Используемые методы обучения: практический, словесный, наглядный

Оборудование и материалы:
Ноутбук, усилительные колонки, звукозаписи для упражнений, набивные мячи, сигнальные ориентиры, муляжи цветов, мусор (пластиковые бутылочки, мятая бумага), мешки для мусора, 2 тазика с песком, 2 лопаточки, муляжи деревьев по количеству детей, экологические знаки.

Предварительная работа:

Изготовление нестандартного оборудования.

Ход занятия

Дети входят в спортивный зал под марш.

I.Вводная часть:

(Звук смс)

Воспитатель: Ребята, к нам в детский сад пришло срочное сообщение от божьей коровки. Лес и его обитатели попали в беду. Мусор, вырубленные деревья омрачают существование лесных жителей. Ребята, сможете вы помочь бедным жителям леса? 
А можно ли одним отправляться в лес? (ответы детей)

Конечно же, нет! В лес можно ходить только со взрослыми, поэтому я тоже пойду с вами.

 Ну что, мои юные спасатели, вы готовы? (ответы детей). Тогда поспешим на помощь! 
Отправляемся вперёд
Много нас препятствий ждёт !
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом! Ходьба в колонне по одному.

Мы шагаем, мы шагаем, ножки выше поднимаем.
Дышим ровно, глубоко, очень нам идти легко.

Ходьба с высоким подниманием колена

А дальше тропинка стала широкой, можно идти парами, места всем хватает. Ходьба парами.
А теперь дорожка стала узкой, пошли друг за другом. Ходьба в колонне по одному на носочках.

Проходим под низко растущими Ходьба в полуприседе.
ветками.
Отводим их в стороны, чтобы пройти. Ходьба с разведением рук в стороны.

Прошли мимо кустика и снова пошли по
дорожкеХодьба в колонне по одному

- А сейчас мы побежим и на помощь поспешим. Бег в среднем темпе.
Дорожка стала извилистой. Бег «змейкой».
Дорожка снова прямая.

А сейчас спокойно мы пойдём и немного отдохнем
(спокойная ходьба с восстановлением дыхания).

II. Основная часть

(Звуки леса)

Воспитатель:

А вот и лес.

А впереди поляна цветов. Ребята, что же здесь случилось?

Что нужно сделать, чтобы полянка вновь стала красивой?

Дети: По всей полянке разбросан мусор. Нужно его собрать.

1-эстафета «СБОР МУСОРА»

.

(Имитация мусора разложена на расстоянии от детей. Первый бежит до мешка, берет его в руки и поворачивается к команде. Следующий бежит, берет один «мусор» и кладет его в мешок и тд. Последний бежит кладет в мешок мусор и вместе с первым и мешком возвращаются обратно.)

Воспитатель:

 Если ты пришел в лес на пикник, не разбрасывай мусор. Ведь в лесу живут птицы, животные и насекомые. Это их дом и ты пришел к ним в гости. Собери весь мусор и отнеси в мусорный контейнер.

Воспитатель:

Да, стало красиво. Но чего – то здесь не хватает. Да и пеньки одни вокруг. Ребята, как вы считаете, может, стоит посадить здесь деревья?

2-эстафета «ПОСАДИ ДЕРЕВЦЕ»

(Пробежать змейкой, обегая сигнальные ориентиры, до тазика с песком, взять лопатку, выкопать ямку, посадить деревце, вернуться обратно).

3- эстафета «СОБЕРИ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАКИ»

Посмотрите, здесь когда – то стояли экологические знаки. А вы знаете для чего они нужны?

Дети: Знаки нужны для того, чтобы правильно вести себя в лесу. Не навредить ему.

Воспитатель:

Вернем знаки на место?

( Стоят знаки с обрывками фраз. Нужно найти недостающую часть и прикрепить.)

• Не топчи цветы, траву.

• Тщательно туши костёр, уходя с места отдыха.

• Не кричи, не включай громкую музыку.

• Не рви паутинки.

• Не ломай ветки деревьев.

• Не разоряй гнёзда птиц.

(Раздается звук аплодисментов)

Воспитатель:

Ребята, вы слышите, это радуются лесные жители. Значит вы смогли им помочь .

Выбегает ребенок в костюме божьей коровки, благодарит за спасение и предлагает станцевать вместе с ней(танец божьей коровки).

Воспитатель:

Ребята,охраняйте природу и не забывайте, что мы с вами живем в одном прекрасном доме под названием «Земля».

Не устали? Пора и в группу возвращаться. До свидания, лесные жители!

III. Спокойная ходьба: (3 мин.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265091-tvori-dobro