Интерактивное занятие для 5 класса: формирование ценностей и команды

"ДЕНЬ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ"

Ведущий:

Сегодня в нашей школе проводится день финансовой грамотности. Как вы понимаете -Что такое финансы простым и понятным языком? Финансы — это многогранное понятие, которое включает в себя и наличные деньги, и безналичные денежные ресурсы, и др. формы и инструменты денежных средств, а также — финансовые отношения, связанные с расчетами денежными средствами между субъектами рынка.

В самом упрощенном варианте определение финансов звучит так: финансы — это деньги. Ведь не зря же говорят: «Финансы поют романсы» - и все понимают, что речь идет о недостатке денег.

Но это слишком простое, примитивное определение финансов. Ведь финансы — это не только наличные деньги, и денежные средства на счетах в банках, и чеки, и аккредитивы, и др. финансовые инструменты.

Вообще слово «финансы» произошло от латинского «financia» и переводится как наличные средства, доход. Если же переводить слово «finances» с французского языка, то финансы — это денежные средства.

Финансовая грамотность – понимание основных финансовых понятий и использование этой информации для принятия разумных решений, способствующих благосостоянию людей. К ним относятся принятие решений о тратах и сбережениях, выбор соответствующих финансовых инструментов, планирование бюджета, накопление средств на будущие цели, например, получение образования или обеспеченная жизнь в зрелом возрасте.

Книга - раздвига,

Два листа, а середка пуста. (бумажник, Новгородская губ.)

А вот и загадка, призывающая вас проявить свою эрудицию или, хотя бы, смекалку. Все мы знаем, что издавна для ношения денег использовались различные приспособления вроде бумажников, кошельков. Однако существует исторический факт, что одно время деньги носили во рту, причем чаще всего это делали женщины, занимающиеся домашним хозяйством и часто посещающие базары и магазины. Ответ: в античной Греции существовала золотая монета очень маленьких размеров, поэтому потерять ее было очень легко, вот женщина и клали монету в рот, собираясь за покупками.

А что такое экономика?

Экономика - это наука о правильном ведение хозяйства.

Экономика - это особая сфера жизни общества, охватывающая производство товаров и услуг, обмен ими, распределение и потребление созданных в обществе благ.

Я предлагаю вам экономические загадки.

Стал владельцем, братцы, я -

Вот завода …

(Акция)

Люди ходят на базар:

Там дешевле весь…

(Товар)

На товаре быть должна

Обязательно…

(Цена)

Как ребёнка нет без мамы,

Сбыта нету без…

(Рекламы)

Чуть оплошаешь — в тот же момент

Рынок захватит весь твой…

(Конкурент)

Коль трудился круглый год,

Будет кругленьким…

(Доход)

Журчат ручьи, промокли ноги,

Весной пора платить…

(Налоги)

Дела у нас пойдут на лад:

Мы в лучший банк внесли свой…

(Вклад)

Приносить доходы стал

В банке папин…

(Капитал)

На рубль — копейки, на доллары — центы,

Бегут-набегают в банке…

(Проценты)

Мебель купили, одежду, посуду.

Брали для этого в банке мы…

(Ссуду)

Чтобы дом купить я смог,

Взял кредит, внеся…

(Залог)

И врачу, и акробату

Выдают за труд …

(Зарплату)

В банке для всех вас висит прокламация:

«Деньги в кубышках съедает …»

(Инфляция)

Чтобы партнёров не мучили споры,

Пишут юристы для них …

(Договоры)

Он финансовый факир,

В банк к себе вас ждёт …

(Банкир)

В море коварном товаров и цен

Бизнес-корабль ведёт …

(Бизнесмен)

Расчёт зарплаты — знать пора -

Проводят в срок …

(Бухгалтера)

Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам …

(Продавцы)

За сметану, хлеб и сыр

В кассе чек пробьёт …

(Кассир)

Вопрос о том, как правильно распоряжаться деньгами, является одним из самых важных в современной жизни. Многие из нас хотели бы знать, как приумножить свое состояние. Копить или тратить — что поможет стать богаче и счастливее?

Сокровищница житейской мудрости богата поговорками, пословицами и афоризмами, которые говорят о пользе как накопления, так и траты денег: «Лучше полезть в карман за словом, чем за деньгами» (В. Брынцалов), «Деньги должны оборачиваться. Чем быстрее тратишь, тем быстрее получаешь» (П. Капица).

Есть люди, которые откладывают и копят деньги, чтобы они водились, потому что «копейка рубль бережет». И есть те, которые придерживаются правила тратить, потому что «деньги должны работать».

И у того, и у другого подхода к распоряжению деньгами есть свои плюсы и минусы.

Что лучше — копить или тратить?

Каждую из этих моделей поведения можно назвать выгодной, если учесть следующие факторы:

1. Что дает накопление?

- накопление обеспечивает возможность остаться при деньгах в случае возникновения непредвиденной ситуации.

Например, в случае автомобильной аварии, поломки стиральной машины или иных неожиданных расходов вы всегда будете иметь в своем распоряжении нужную сумму денег;

- накопление дает возможность приобретать вещи или услуги, не прибегая к помощи займов и кредитов, — а значит, позволяет экономить значительную сумму денег, которая идет на выплату процентов по кредиту;

- накопление дает возможность делать значительные приобретения.

Если вы не в состоянии с месячной зарплаты купить норковое манто, то откладывание определенной суммы денег определенно даст вам эту возможность;

- помимо финансовой накопление обеспечивает психологическую защищенность, создает своеобразную «подушку безопасности».

Человек, который регулярно откладывает деньги, не беспокоится о том, удастся ли протянуть до следующей зарплаты или как выжить в случае увольнения.

2. Что дает свободное распоряжение деньгами?

- подход к деньгам «сколько есть, столько и трачу» дает возможность регулярно чувствовать «вкус жизни», ощущать праздник, не чувствовать себя ущемленным и вынужденным откладывать;

- свободное распоряжение деньгами создает определенный психологический настрой — «у меня все хорошо, у меня есть деньги, и я могу их тратить».

Человек, который излучает позитивный настрой, получает в ответ позитив. В то же время откладывание денег «на черный день» зачастую чревато тем, что «черный день» действительно наступает;

- свободное обращение с деньгами позволяет деньгам «работать» и притягивать другие деньги. Трата денег освобождает пространство для прихода новых денег.

Что же подходит именно вам?

Способ, который определяет вашу зону роста — тот, который вами наименее освоен.

- Если вам регулярно не хватает денег, и вы не в состоянии отложить даже 100 рублей, осваивайте накопление.

Считается, что откладывать нужно не менее 10% месячного дохода. Если вам трудно, начинайте откладывать хотя бы по 500 рублей в месяц.

- Если у вас на полке скопилось больше денег, чем вы позволяете себе тратить, разрешайте себе тратить.

Вероятно, вы не только не разрешаете себе «отпускать» деньги, но и не позволяете себе жить, откладывая эту возможность на более долгий срок. «Вот мы откладываем, откладываем деньги, а жизнь вдруг — бац, и кончилась». Но не стоит бросаться из крайности в крайность и начинать тратить напропалую.

Тратьте на то, что вам действительно нужно. Замечайте свои потребности и позволяйте себе их реализовывать. Ведь жизнь происходит именно сейчас. Важно не просто осваивать тот или иной способ, но и понимать, зачем вы его выбираете.

Учимся относиться к деньгам разумно

Самое сильное воздействие на нас оказывает то, в чем мы не отдаем себе отчета. Поэтому возьмите лист бумаги и ручку и запишите:

- все убеждения о деньгах и способах ими распоряжаться, которые бытовали в вашей семье;

- все убеждения о деньгах и способах ими распоряжаться, которые приняты среди ваших друзей .

Перечитайте их. Какое отношение к деньгам и какой способ обращения с финансами в них пропагандируется?

Что вы понимаете из этого упражнения про свои взаимоотношения с деньгами?

Теперь вам нужно поработать последовательно с каждым из записанных убеждений. Запишите, с чем в убеждении вы согласны, а с чем — нет. Почему?Переформулируйте убеждение по-новому так, как вам нравится, как вы считаете, оно должно звучать. Пример убеждения: «Как деньги пришли, так и ушли». Новое утверждение: «Мои деньги тратятся так, как я считаю нужным». Или: «Способ прихода в мою жизнь денег не влияет на то, как я ими распоряжаюсь».В результате правильно переформулированного убеждения у вас должно появиться чувство умиротворения или, наоборот, подъем энергии, радость.

13 советов управления деньгами для ребенка:

1.Старайтпесь планировать бюджет и следовать ему.

2. Будте аккуратными в трате денег , старайтесь не растратиться.

3. Запомните, что финансовая грамотность играет огромную роль в вашем будущем и вашей независимости.

4. Учитесь отличать «потребности» от «желаний». Первые, обычно, менее затратны чем желания.

5. Попросите открыть банковский счет на ваше имя  и можете регулярно вкладывать на него деньги вместо копилки.

6. Если у вас есть желание приобрести дорогую вещь, которая вам не по карману,  найди более дешевую альтернативу. это тоже отличное решение и, к тому-же, за меньшие деньги.

7. Заведите копилку и вносите в нее сдачу от своих покупок. так вы сможете накопить сбережения.

8.Купите  игру Монополия (или аналог) ирегулярно играйте в неё . Это будет весело и научит вас понимать всю ценность денег.

9. Когда вы идете за покупками, то старйтесь выбрать те товары, в которых  нуждаетесь. Если  выберете сразу несколько товаров с одинаковыми функциями, то научитесь сравнивать цены и делать грамотный выбор.

10. Старайтесь не «брать взаймы». нехорошо быть в зависимости от кого-либо, взяв чужие деньги. Удержитесь и от  желания жить в кредит.

11. Учитесь вести запись и учет всех своих покупок в специальном блокноте. Заведите лист доходов и расходов.

12. Старайтесь тратить деньги с умом. Родители зарабатывают деньги свои трудом.

13.что такое регулярные платежи? (комуслуги, телефон, интернет и т.д.) Узнайте какое количество денег расходуется ежемесячно.

А сейчас предлагаю вам логические загадки на тему финансовой грамотности.

В какой кубышке деньги не прячут?

ОтветВ цветке под названием кубышка

Где цену набивают молотком?

ОтветНА АУКЦИОНЕ

Где происходит вечная битва между «медведями» и «быками»?

ОтветДелать это ни в чужом, ни тем паче в своём доме не стоит: деньгу выжить можно.

ОтветСВИСТЕТЬ

Для всех мы в обилии рождаемся на свет.

У одних нас много, а у других нас нет.

ОтветДЕНЬГИ

Зоологический эталон бедности – это...

ОтветЦЕРКОВНАЯ МЫШЬ:

"Беден, как церковная мышь".

И марка российского самолета, и французская разменная монета - что это?

ОтветСУ

И очень длинная табуретка, и маленький магазин. Что это?

ОтветЛАВКА

Как не берегутся, а растрясутся.

ОтветДЕНЬГИ

Какие знаки внимания предпочитают банкиры?

ОтветВОДЯНЫЕ

Какое животное всегда при деньгах?

ОтветСвинья: у нее всегда есть пятачок.

Какую валюту возят в автомобилях марки "Шевроле"?

ОтветшЕВРОле - евро

Книга - раздвига,

Два листа, а середка пуста.

ОтветБУМАЖНИК

Кругло, мало, всякому мило.

ОтветМОНЕТА

Кто главный рекламный агент болота?

ОтветКУЛИК: "Всяк кулик свое болото хвалит".

Кто меня сделал - не сказывает,

Кто меня не знает - принимает,

А кто знает - на двор не пускает.

ОтветФАЛЬШИВАЯ МОНЕТА

Кто считает миллионы тысячами?

ОтветМИЛЛИАРДЕР

Маленькая, кругленькая,

Из кармана в карман скачет.

ОтветМОНЕТА

Мера веса для лиха и изюма – это...

ОтветФУНТ:"Почём фунт лиха" – узнать сполна горе, трудности.

"Не фунт изюму" – не пустяк, не шутка.

На каком базаре самый большой шум?

ОтветНА ПТИЧЬЕМ БАЗАРЕ (РЫНКЕ)

Нумизматы ценят в купюрах год выпуска, а все остальные – количество ... Чего?

ОтветНУЛЕЙ

Овощной эталон дешевизны – это...

ОтветПАРЕНАЯ РЕПА:

"Дешевле пареной репы"

Сколько центов в центнере?

ОтветОдин: ЦЕНТ-нер.

Тоненька, беленька, маленька, кругленька, всему свету миленька.

ОтветСЕРЕБРЯНАЯ МОНЕТА

У какого русского художника-иконописца была "валютная" фамилия?

ОтветУ АНДРЕЯ РУБЛЁВА

У кого нет денег, чтобы обуться?

ОтветУ БОСЯКА

Чем богачи гребут деньги?

ОтветЛОПАТОЙ

Что проверяют, не отходя от кассы?

ОтветДЕНЬГИ

Что стоит дёшево, а ценится очень дорого?

ОтветВЕЖЛИВОСТЬ

Что считать в чужом кармане нехорошо, но очень интересно?

ОтветДЕНЬГИ

Что сколачивают из денег?

ОтветКАПИТАЛ

Штучка невеличка, а всякому нужна.

ОтветДЕНЬГИ

 Маленькая, кругленькая

Из кармана в карман скачет. (монета)

 Мала, кругла, покатна, как убежит, не догонишь.  (монета)

 Как не берегутся, а растрясутся. (деньги)

 Штучка невеличка, а всякому нужна. (деньги)

 Для всех мы в обилии рождаемся на свет.

У одних нас много, а у других нас нет. (деньги)

 Кто меня сделал - не сказывает,

Кто меня не знает - принимает,

А кто знает - на двор не пускает. (фальшивая деньга)

 Маленько, кругленько из тюрьмы в тюрьму скачет, весь мир обскачет, ни к чему сама не годна, а всем нужна. (монета)

На что поп покупает шляпу с широкими полями? (на деньги)

 Без ног ходят (деньги)

Кругло, мало, всякому мило. (монета)

 Молотком побьют и нам дают. (деньги)

 Что горит без пламени?

Круглый, малый, всякому милый (золотой, Новгородская губ.)

 Тоненька, беленька, маленька, кругленька, всему свету миленька. (серебряная монета)

 Одно брюхо, четыре уха.    (кошелек)

Финансовая грамота: слайд

-

беседа.

(Презентацию к беседе смотри на сайте:

https://sites.google.com/site/solonechnoebiblioteka/home

СЛАЙДЫ 1,2

Здравствуйте, дорогие ребята!

-

Каждый день мы имеем дело с деньгами, постоянно от них зависим.

С детства знаем, чт

о деньги всегда нужны, и что чаще всего их не хватает.

Но мало кто задумывается о таинственной силе этих обычных цветных бумажек.

Откуда они взялись? Как к ним относиться? Чего больше

-

добра, или зла приносят они

людям?

Ученые утверждают, что деньги

–

э

то величайшее изобретение человечества, без

которого невозможен был бы прогресс. В старину считали, что деньги

–

это порождение

нечистой силы.

-

Так что же такое деньги: источник прогресса или зло, от которого нужно

избавляться?

Сегодня мы попробуем разоб

раться в этом вопросе. Начнем с

короткого

путешествия в историю денег.

Есть люди, для которых деньги стали религией. Деньги: цель или средство.

Проблемный вопрос. «Кого считать бедным?»

Например, н

аблюдая за финансовым возвышением Рокфеллера,

(самого бога

того

человека в мире, родился в 1839 г.)

американский писатель Марк Твен сказал: «Бедность

человека определяется не отсутствием у него денег, а его потребностью в них. Каждый

раз, когда я вижу господина Рокфеллера, моя рука тянется к карману подать ему 15

центов

». Почему

Марк Твен хочет подать ему 15 центов. Не кажется ли вам это

странным?

-

А согласны ли вы с самой фразой, что бедность

–

это не отсутствие денег, а

потребность в них? Кого тогда называть бедным?

Ответы ребят...

Примерные ответы :

–

Жадные все

время хотят еще денег

–

значит, они бедные.

–

Бедными можно назвать тех, кому, кроме денег, ничего не надо.

–

Тогда получается бедные

–

это миллионеры и миллиардеры, потому что им

нужно все больше и больше денег.

-

Мне кажется правильным выражение: «Как

беден тот, у кого нет ничего,

кроме денег!»

ИГРА:

Незаконченные предложения.

«Чего нельзя купить на деньги»

Есть такие вещи на земле, которые ни за какие деньги не купишь.

Представьте, что мы попали на ярмарку, где продается все на свете.

Но вы за

мечаете только то, чего нельзя купить ни за какие деньги.

Например, я говорю

: «За деньги можно купить кровать», а вы замечаете: «Но не

сон». Понятно?

Продолжим. (Читает начало предложений, дети заканчивают фразы (можно хором)

–

за деньги можно купить ча

сы... (но не время)

–

за деньги можно купить книгу... (но не мудрость)

–

за деньги можно купить телохранителя... (но не друга)

–

за деньги можно купить еду... (но не аппетит)

–

за деньги можно купить дом... (но не семью)

–

за деньги можно купить положение в общ

естве... (но не уважение людей)

-

Как видим, не все на свете продается и покупается. А богатству миллиардеров не

стоит завидовать.

По словам Марка Твена «они приобрели его такой ценой, которая нам не по

карману, они пожертвовали ради него покоем, здоро

вьем, честью, совестью. Это слишком

дорого!»

Представляем Вашему вниманию нашу гостью: Рузанова Людмила Владимировна

менеджер по работе с клиентами Солонешенского отделения Сбербанка РФ

СЛАЙД

3

КАКИЕ ФИНАНСОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ МОГУТ ПОМОЧЬ В ДОСТИЖЕНИИ

ТВОИХ

ЦЕЛЕЙ?

СЛАЙД

4

Гражданский кодекс РФ. Часть 1, статья 26, пункты 1

–

2

Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет:

• совершают сделки... с письменного согласия своих законных представителей

-

родите

-

лей, усыновителей или попечителя;

• вправе самостоятельно,

без согласия родителей, усыновителей и попечителя... вносить

вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими.

КАК НАКОПИТЬ ДЕНЬГИ?

Ситуация:

Игорю 17 лет. Он увлекается программированием. У него дома есть компьютер,

но его ресурсов уже давно не хватает. Т

ребуется апгрейд, который стоит не

меньше 15 тысяч рублей. Проанализировав свой бюджет, Игорь понял: единственное, от

чего он может отказаться,

—

это покупка сигарет, тем более что курить вредно. Он

подсчитал, что тратит на сигареты 1200 рублей в месяц. Ес

ли откладывать эти деньги, то

через один год и две недели он накопит необходимую

ему сумму. А что если эти деньги ежемесячно вносить на депозит в банке?

С одной стороны, это принесет небольшой доход; с другой стороны, защитит на

-

копленные деньги от соблазн

а их потратить. В банке Игорь заключил договор на

открытие пополняемого депозита на 1 год со ставкой 12% годовых. С учетом процентов

через год Игорь снял с депозита ровно 15 тысяч рублей. Приятно удивленные

целеустремленностью своего сына родители подарили

ему еще 10 тысяч

на новый монитор.

Каждый сталкивался с ситуацией, когда нужно накопить деньги. Самый простой

способ

-

откладывать в копилку. Однако в этом случае настоящего накопления

не происходит. Шоколадка, которая раньше стоила 30 рублей, сегодня ст

оит уже

36 рублей. Со временем товары, как правило, дорожают, а деньги обесцениваются

—

это

называется инфляцией.

Копилка от инфляции не защитит. Нужен другой способ. Например, банковский

депозит.

СЛАЙД

5

Что дает депозит:

• фиксированную доходность

—

про

центы, которые начисляются на сумму

вклада;

• надежность

—

в случае банкротства банка государственное Агентство по

страхованию вкладов (АСВ) вернет деньги (до 700 тысяч рублей, по состоянию

на 15.04.2010);

• доступность

—

деньги со счета можно снять в любо

й момент, правда с поте

-

рей

процентов.

СЛАЙД

6

Что не дает депозит:

• возможности приумножить свои сбережения

—

у депозита небольшая доход

-

ность,

которая чаще всего близка к уровню инфляции.

Как выбрать депозит

• Подобрать необходимый набор опций.

Наприме

р, если необходимо накопить в течение года на компьютер, то наибо

-

лее

подходящим будет пополняемый депозит, на который можно вносить любую

сумму в любое время.

Но не следует забывать: чем более гибкие условия депозита, тем ниже

по нему ставка.

• Выбрать

такую валюту депозита, в которой планируется покупка. Например,

если вы решили накопить на римские каникулы, то лучше открывать депозит

в евро. Это позволит вам избежать лишних трат в случае роста курса евро.

• Найти надежный банк с наилучшими условиями.

Не забудьте сравнить условия выбранного вами депозита в разных банках.

При этом лучше использовать несколько источников (например, в Интернете.

СЛАЙД

7

КАК СОХРАНИТЬ И СЭКОНОМИТЬ ДЕНЬГИ?

СЛАЙД

8

Планируя ежедневные траты, каждый из нас сталкивается с нас

ущным вопросом:

• Сколько взять с собой денег?

Если мало

—

может не хватить. Если много

—

то зачем? Вдруг украдут или потеряешь? А

потому следующий вопрос:

• Куда положить деньги?

Желательно не класть их все в одно место, а еще лучше

—

убрать куда

-

нибуд

ь

поглубже и подальше, чтобы никто не нашел.

Если речь идет о зарубежной поездке, то возникает еще несколько вопросов:

• Где лучше обменять валюту: дома или за рубежом?

• Что делать с валютой, оставшейся после поездки?

И т. д. и т. п.

В итоге мы получае

м целый ком проблем и головную боль.

СЛАЙД

9

Однако есть современный инструмент

—

банковская карта, благодаря которой

практически все эти вопросы уже решены.

Правда, надо понимать, что универсальной карты на все случаи жизни не существует.

Есть разные ти

пы карт, и надо уметь выбрать из них нужный.

Перечень характеристик и опций, которые может иметь банковская карта, огромен.

Поэтому важно с самого начала определить то, что нужно именно тебе для

решения твоих конкретных задач. И выбрать оптимальный вариан

т карты, чтобы

не переплачивать за ненужные тебе опции.

ПРИМЕР:

Лена окончила 10

-

й класс. Летом вместе с одноклассниками она решила поехать по

обмену в Ирландию для изучения языка на один месяц. Папа открыл на имя дочери

дополнительную карту, привязанную к

своему банковскому счету. На эту карту он

установил лимит трат в размере 500 евро на месяц.

Однако уже на второй день пребывания в Ирландии с Леной приключилась неприятная

история: ее сумочку украли, а с ней

—

и банковскую карту. Звонок домой успокоил Ле

ну.

Папа предложил четкий план действий. Лена должна тут же позвонить в банк

и заблокировать украденную карту. А папа съездит в банк и оформит заявление на

срочный перевыпуск карты. На следующий день папа Лены забрал карту

в банке и отправил экспресспочтой

в Ирландию.

Еще через четыре дня курьер доставил Лене новую банковскую карту. Позвонив в банк,

она активировала эту карту и уже через несколько минут могла

ею пользоваться.

СЛАЙД

9

Что дает банковская карта

• Сохраняет деньги.

В случае кражи или потери

банковской карты т

ы должен как можно скорее ее

за

блокировать. Тогда злоумышленники не смогут воспользоваться деньгами, и потери

ограничатся незначительной комиссией за перевыпуск карты.

• Помогает экономить.

СЛАЙД

10

Чего не дает банковская карта

Карта не

освобождает от необходимости зн

ать и соблюдать правила безопас

ности, а

именно:

• сохранять все документы (чеки и слипы), подтверждающие операции по карте;

• не передавать карту третьим лицам;

• не сообщать никому ПИН

-

код и не хранить его в одном месте с ка

ртой;

• не подписывать чек, не проверив сумму платежа;

• хранить в надежном месте номер телефона банка, выпустившего карту.

СЛАЙД

11

Как выбрать банковскую карту

• Выбирай карту той международной платежной системы, которую принимают в

стране, где ты собира

ешься жить и путешествовать. Наиболее распространенными

являются Visa и MasterCard.

• Выясни, какой будет комиссия за снятие наличных в банкоматах твоего банка и

других банков.

• Узнай о возможности онлайн

-

доступа к счету карты и SMS

-

оповещения о совершенн

ых

платежах. Это поможет контролировать движение денег на карте.

• Выясни наличие дисконтных и бонусных программ, которые помогут тебе экономить.

СЛАЙД

12 13

КАК НАЙТИ ДЕНЬГИ?

Если хочется что

-

то приобрести, а денег на это не хватает, ты можешь

воспользова

ться таким финансовым инструментом, как кредит

.

С его помощью ты можешь реализовать свою мечту уже сегодня. Но не стоит забывать,

что взятую в

долг сумму рано или поздно придется отдавать, причем с процентами. Ведь

банк

—

это не благотворительная организа

ция. При выдаче кредита банк потребует залог

(какое

-

то имущество) или поручительство от третьих лиц. В случае невозврата кредита

банк реализовывает залог или требует от поручителя погасить

кредит. Кроме того, от тебя потребуется сделать первоначальный взно

с, чтобы

подтвердить серьезность твоих намерений.

ПРИМЕР:

Заканчивая школу, Михаил решил, что хочет стать банкиром, а для этого поступить в

престижный столичный вуз. Миша прекрасно понимал, что его шансы

получить бюджетное место невелики. Обучение по контр

акту стоило около

150 тысяч рублей в год. И это помимо проживания. Такие расходы Мишиным родителям

были не по карману. Что же делать? Где найти деньги?

В Интернете Михаил прочитал об образовательном кредите. Схема такая: банк

оплачивает твое обучение, а ты

погашаешь кредит в течение нескольких лет

и тебе не придется работать ни одного дня в своей жизни». Это изречение оказалось

настолько мудрым, что сегодня под ним охотно подписались бы мно

гие. Найти себе

работу по душе

-

мечта, необходимость и путь к полноценной, инт

ересной и

благополучной жизни.

Как это сделать? Подсказку дал другой великий мыслитель

—

Альберт Эйнштейн.

Он страстно любил физику. Тройка в школе по этому предмету не охладила этой

его страсти. Всю жизнь он занимался физикой и остался в истории человече

ства

как создатель теории относительности. Талант может раскрыться в школе, но не

может быть из

мерен только оценками. Талант

-

способность сделать что

-

то

лучше, чем другие.

Ульяна всегда с удовольствием делала уборку в доме

. Согласитесь, это неве

роятная

редкость! Еще во время учебы в шко

ле она стала подрабатывать убор

щицей в детском

саду. Уже скоро Ульяна поняла, что в этом нехитром деле есть

свои тонкости. Разобравшись в них, она ста

ла делать уборку быстрее и каче

ственнее, чем

другие. А со временем Ульян

а решила обучать своей технологии и

открыла собственную компанию. Сегодня ее фирма

—

одна из самых успешных

на рынке клининговых услуг

(профессиональная уборка помещений)

в Уфе.

Федор с детства увлекался химией и после о

кончания школы поступил на хими

чес

кий

факультет. Родители давно просили его почистить старый диван, так как

денег на новый

,

не было. Но чистка и уборка

были для него невыносимой катор

гой, а вот

химией он мог заниматься сколько

угодно. И он придумал, как изба

виться от обязанности

чистить д

иваны и ковры дома. В течение трех месяцев

Федор оставался после занятий в институтской

лаборатории, чтобы создать сред

ство для

чистки пятен. Первый эксперимент на собственном диване прошел

успешно. Молва о чудо

-

средстве моментально разлетелась среди знако

м

ых и со

седей.

Федор был горд своим изобретением и

не отказывал никому. Сам прихо

дил и чистил

диваны, кресла, обивку салон

а автомашин. Сегодня Федор

—

со

владелец химчистки, в

работе которой он применил все свои ноу

-

хау.

Когда ты найдешь свое истинное приз

вание и поймешь, как конвертировать

свой талант в деньги, по закону Конфуция ты «перестанешь работать», потому что

каждый день и час этой работы будет приносить радость.

СЛАЙД

21

Вопросы к обсуждению

●Какие таланты и способности ты можешь реализовать уже

сегодня?

●Приведи примеры людей, которые сумели конвертировать

свой талант в деньги.

СЛАЙД

22

ПОЧЕМУ ДЕНЕГ ВСЕ ВРЕМЯ НЕ ХВАТАЕТ?

Как говорил Винни

-

Пух, мед если есть, то его сразу нет. Так же и деньги. Как

только они появляются, тут же куда

-

то исчезают. И

проблема не столько в их количестве,

сколько в желании тут же их потратить. То есть первый враг денег

—

это

мы сами, если наши желания опережают наши возможности. В погоне за финансовым

благополучием мы стремимся заработать как можно больше денег.

А потом

обнаруживаем, что чем больше денег, тем больше желаний. Ощущение

нехватки денег не пропадает.

Так мы попадаем в замкнутый круг и ходим по нему,

как ослик за привязанной впереди морковкой. Мы тратим все свои силы и время,

чтобы приобрести очередной крутой

автомобиль, или что

-

то самое модное. Но, по сути,

лишь делаем очередной шаг за «морковкой», нисколько не приближаясь к своей цели

—

финансовому благополучию.

СЛАЙД

23

А между тем первый шаг из замкнутого круга очень прост

—

разумное планирование

расходов

и контроль за ними.

Это вовсе не означает, что надо отказаться

от покупок и удовольствий. Нужно лишь понять, что действительно необходимо,

а без чего можно обойтись, и спланировать свои расходы, исходя из доступных

средств. Такой план называется бюджетом

. И он должен работать. Мало его составить

—

его надо реализовать.

СЛАЙД

24

Вопросы к обсуждению

●Почему, на твой взгляд, люди часто жалуются на нехватку

денег?

●Как бы ты организовал бюджет в своей семье?

СЛАЙД

25, 26

КАКОЙ У ТЕБЯ БЮДЖЕТ?

Вика живет в По

дмосковье и учится в 11

-

м кл

ассе. Уже скоро она будет посту

пать в

университет. Ей придется переехать в другой город, где у нее начнется

новая, самостоятельная жизнь, в том числе и финансовая. Тогда ей надо будет

самой планировать бюджет, и не на один день,

а на месяц и на год. Вика

поэкспериментировала,

взяв у мамы

деньги, попробовала

уложиться в выданную

сумму.

Поразмыслив, Вика подсчи

тала, что ей на месяц необходимо 14 650 рублей. После защиты

бюджета перед

мамой деньги были получены.

По резуль

татам экспе

римента получилась таблица. Для каждой статьи рас

ходов есть три

колонки: «План»

—

утвержденная мамой сумма, «Факт»

—

то,

что получилось в действительности, «Альте

рнатива»

—

как можно было бы сэ

кономить.

Расходы Вики в ноябре 2009 года (в рублях)

Статья ра

сходов

Пример

расходов

План

Факт

Альтернатива

Питание

На обед

—

100

руб. в день (на

25 дней)

2500

3750

1000

Транспорт

Льготный

проездной в

школу

350

900

350

Косметика

Крем, духи,

помада, тушь,

тоник, шампунь

4000

4700

3000

Одежда и обувь

Зимние са

поги

5000

6000

4500

Мобильная

связь

Разговоры,

SMS, MMS,

Интернет

1500

2000

1200

Развлечения,

отдых

Кино (2 раза)

600

1000

600

Разное

Подарки

друзьям на день

рождения

700

1000

700

Итого

14 650

19 750

11 350

Проанализировав Викин бюджет, можно сделат

ь вывод, что уменьшить отдельные

расходы было вполне возможно.

Статья «Питание». При желании ее можно

сократить, тем более что шоколад, кофе и пирожки далеко не лучшим образом

сказываются на коже и фигуре.

Расходы на мобильную связь: имеет смысл выбрать д

ругой тариф, с

самой низкой ценой на MMS. Это позволит сэкономить, как минимум, 300 рублей

в месяц.

Косметика: если покупать косметику один раз в месяц в гипермаркете, а не каждый раз,

когда хочется, в близлежащих магазинах, то можно сэкономить минимум 30%

.

Покупка сапог: покупать одежду и обувь в конце сезона, в период максимальных скидок.

Оказалось, что сэкономить вполне реально. Важно принимать решения не спонтанно, а

тщательно их обдумав. А сэкономленные деньги можно отложить на непредвиденные

расходы,

которые всегда случаются. У Вики экономия от перехода к альтернативному

плану могла бы составить почти четверть от ее первоначального бюджета.

СЛАЙД

27

Похожие ситуации возникают повсеместно

—

начиная от постоянного дефицита

семейных бюджетов до дефицита

бюджетов го

сударственных. В результате при

ходится

постоянно занимать деньги, чтобы закрывать образующиеся дыры. Ну а

если вовремя не остановиться, то и до банкротства недалеко. Поэтому очень

важно научиться грамотно планировать и контролировать свои расход

ы, начиная

с карманных денег. И кто знает, какие у вас потом будут карманы?

СЛАЙД

28

Вопросы к обсуждению

●Как бы ты оптимизировал расходы Вики?

●Попробуй провести такой же эксперимент на себе

и смелых взрослых.

СЛАЙД

29

КАК ТЫ ТРАТИШЬ СВОИ ДЕНЬГИ?

Часто

мы совершаем покупки под воздействием прямой или скрытой рекламы.

Вопрос в том, насколько эти траты осознанны и покупки необходимы. Довольно

часто возникает ситуация, когда мы жалеем, что потратили деньги

Ситуация:

Ярославу на 16

-

летие родители подарили 15

тысяч рублей. У Ярослава была

мечта

-

новый велосипед. Однако приятели из класса ему сказали: «Ты бы

лучше купил себе скутер, как Толик из 11

-

го В. Все девчонки будут твои!» Правда,

за эти деньги Ярослав мог купить только подержанный скутер, но выяснилось

,

что тот же Толик с радостью согласен продать ему свой. Сделка состоялась во

дворе на следующий день. Ярослав был в восторге. Однако радость продлилась

недолго. Бензин стал съедать почти все карманны

е деньги. Но это было только на

чалом

неприятностей. Возр

аст скутера стал н

апоминать о себе. На ремонт при

шлось деньги

брать у родителей. Интерес окружающих к скутеру быстро угас.

Ярослав пожалел, что поддался соблазну и зря потратил день

ги. Он сказал То

лику: «Я так

тебе завидовал, пока не купил у теб

я скутер! А

теперь сам готов по

быстрее от него

избавиться». «Все правильно, ответил Толик.

Ведь ты видел

только, как я катаюсь, но ни разу не спросил, сколько времени и денег я трачу на

этот скутер».

Слайд

30

Задай себе три вопроса:

1. Нужна ли мне эта вещь?

Для выб

ора правильного ответа есть один хороший тест: проживи без этой вещи

еще неделю, а потом вернись к вопросу о покупке. Если ответ будет «Да!», то ты,

скорее всего, не пожалеешь о потраченных деньгах.

2. Сколько эта вещь стоит?

Стоимость вещи складывается н

е только из

ее цены, которую ты видишь в мо

мент

покупки. Это еще и траты на содержани

е, которые можно и нужно рассчи

тать. Например,

в случае со скутером надо узнать его расход топлива и оценить

стоимость технического обслуживания в зависимости от модели и

пробега.

3. Насколько легко эту вещь можно потом продать?

Если вещь со временем мало теряет в цене и легко найти на нее покупателя, то

при покупке у тебя меньше риска выкинуть деньги на ветер. Хоть какую

-

то часть

потраченных средств можно будет вернуть.

Ка

ждый может дополнить их своими вопросами, которые помогут избежать

лишних покупок.

СЛАЙД

32

Вопросы к обсуждению

●Предложи свои советы, как экономить на покупках.

●Какие пункты нужно включить в расчет стоимости эксплуатации велосипеда, игровой

приставки, к

омпьютера?

●Сколько потеряет в цене новый телефон последней модели

через полгода?

СЛАЙД 33,

34

Какие азы финансовой грамотности должны знать дети.

СЛАЙД

35, 36, 37, 38, 39

Карманные деньги

Это

,

прежде всего

,

средство обучения финансовой грамотности, когд

а на практике

можно учится и открывать для себя мир сбережений, мир покупок, мир

инвестирования и мир возможностей, которые дают деньги.

Воспитывающие ситуации

«Дети и деньги».

-

Дети тоже учатся культуре обращения с деньгами.

Ситуация No1

. Отправляя с

ына в летний лагерь, родители дали ему мобильный телефон

для экстренной связи. В лагере десятилетний Олег захотел подзаработать и разрешил

своим друзьям звонить с мобильного. За один звонок он просил 10 рублей и не обращал

внимания на длительность разговор

ов. В результате ребенок дополнительно разжился

небольшой суммой денег. Но...

Ответ: Олег заработал немного денег, но неизвестно,

какой счет пришел родителям за все эти безразмерные телефонные разговоры. Так что

Олег заработал за счет своих же родителей.

С

итуация No2.

Десятилетнему Саше срочно понадобились 200 рублей для покупки новой

игры. Родители давать денег отказались, потому что Саша совсем недавно уже купил 2

диска. Тогда Саша придумал бизнес

-

проект. Он подозвал своего пятилетнего брата

Мишку и предло

жил ему сыграть с ним в шашки на деньги. Ставка

–

200 рублей.

Естественно, Мишка проиграл. Но...

Ответ: Саша хотел заработать, с помощью

аферы. Скорей всего родители раскусят его хитрый ход и не дадут брату денег. Так что

дохода проект не принесет

Ситуац

ия No3

. Родители наняли восьмикласснику Диме репетитора по английскому

языку. Плату учителю за уроки передавали с мальчиком. Через несколько месяцев сынок

уже блистал на уроках английского, но почему

-

то сильно не высыпался. Оказалось, что

репетитора он давн

о бросил, учит язык самостоятельно по ночам, а деньги отдаёт под

проценты своим одноклассникам. Сейчас он весьма преуспевающий предприниматель.

Но...

Ответ: вроде все хорошо: парень заработал честно своим трудом, все продумал.

Но остается червячок: своим же

пацанам и под проценты? А вдруг они деньги у него

занимают на наркоту?

Давайте разберем, насколько успешны эти проекты, и почему после них остаются

сомнения.

ВЕДУЩИЙ.

-

Во всех этих ситуациях дети захотели получить материальную независимость от

родителе

й. И это похвально.

Но культура обращения с деньгами требует, чтобы эти деньги были

заработаны честно, не ущемляли ничьих интересов, не содействовали

порокам. Тогда вместе с деньгами появляется и то, что за деньги купить

нельзя

–

уважение к самому себе.

Дилемма. «Деньги

–

зло или благо?»

-

Вот и пришло время решить эту дилемму: «Деньги

–

зло или благо?» Какие будут

соображения?

Примерные выступления детей:

–

Нельзя сказать однозначно. Для кого

-

то зло, для кого

-

то благо, все зависит от человека.

–

Конечн

о, благо: без них не будет ни промышленности, ни сельского хозяйства, ни

культуры, ни образования.

–

Скорее зло

–

деньги разделяют людей.

–

Все зависит от человека: одного деньги испортят, другой без денег испортится.

ВЕДУЩИЙ:

-

Дилемма, которую мы пыта

лись решить, давно стоит перед мировой философией.

И однозначного решения тут действительно быть не может. Сами по себе деньги

–

это всего лишь бумажки, а добро или зло они несут

–

зависит от отношения человека

к деньгам.

Составление правил обращения с д

еньгами. «Осторожно

–

деньги!»

-

Вот несколько правил. Вы можете добавить свои.

1. Не делай из денег кумира, не ставь деньги на место Бога.

2. Зарабатывай честно.

3. Соизмеряй свои «хочу» и «могу».

4. Не хвастайся заработанными деньгами и не считай

деньги прилюдно.

5. Старайся не влезать в долги.

6. Не играй в лотереи, азартные игры.

-

Можете поделиться своими мудрыми советами, которые вы получили от родителей.

(Дети поднимают руки, предлагают свои правила)

-

Я бы всем детям посоветовала не заб

ывать пословицу: «Доброе имя дороже

богатства».

СЛАЙД

40, 41, 42, 44, 45, 46

В 2009 году

Российская Экономическая Школа начала несколько проектов по финансовой

грамотности.

Алекс

ей Горяев

и

Валерий Чумаченко

написали две книги по личным

финансам: «

Финансовая грамота

» (для студентов и взрослых) и «

Финансовая грамота

для школьников

». Эти книги можно скачать бесплатно на сайте РЭШ. Также в интернете

можно скачать онлайн

-

игру «Финанс

овый футбол», по финансовой грамотности.

СЛАЙД

43

ИНТЕРНЕТ

-

РЕСУРСЫ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ:

Например:

-

Мировой денежный поток

(в рубриках сайта можно посмотреть видеоролики со

знаменитыми богатыми людьми;

Клуб богатый ребенок:

статьи по финансовой грамот

ности, рубрика «вопросы и ответы»,

дети и взрослые учатся управлять личными финансами; книга «денежные сказки», где

дети читают сказки о деньг

а

х и учатся на ошибках сказочных персонажей.

СЛАЙД 47

ИТОГ

:

-

Изменилось ли ваше отношение к деньгам и богатству п

осле сегодняшней нашей

встречи?

Примерные ответы детей:

–

Не изменились. Я обязательно постараюсь разбогатеть. Во что

бы то ни стало!

–

Не изменилось. Я по

-

прежнему буду стараться получить хорошее образование, стать

разумной. А деньги к этому приложатся

.

–

Изменилось. Мне кажется, я стал понимать своих родителей.

–

Изменилось. Не думал, что деньги могут сделать человека несчастливым.

Спасибо за внимание!

КЛАССНЫЙ ЧАС на тему :

«ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ»

Тема: «Финансовая грамотность»

Цель:

1. Формирование представления о деньгах, как неотъемлемой части жизни.
2. Понимание основных принципов обращения с деньгами.
3. Формирование представлений о семейном бюджете, принципах его ведения, доходах

и расходах.
4. Формирование понимания разницы между необходимыми тратами, и теми, от которых

можно отказаться.

5. Воспитание уважительного отношения к деньгам, труду.

Ход классного часа:

1.Орг.момент. Сообщение темы и цели классного часа

2.Актуализация опорных знаний.

1)Что мы знаем про деньги.

Сообщения детей о значении изображений на купюрах.

10 рублей. На купюре этого номинала изображен город Красноярск. Лицевая часть - часовня Параскевы Пятницы - это святая, которая является покровительницей семьи и домашних животных. Оборотная часть - Красноярская ГЭС с мостом через реку Енисей, который входит в книгу ЮНЕСКО "Лучшие мосты мира".

50 рублей. Изображен город Санкт-Петербург. Лицевая сторона - основание Ростральной колонны с женской фигруой, которяа восседает на троне - это символ Невы. За Ростральной колонной видно Петропавловскую крепость. Оборотная сторона - здание бывшей биржи, которая находится на набережной. 

100 рублей. Москва. Лицевая часть - скульпутра с фронтона Большого Театра - Аполлон с колесницей. Оборотная часть - площадь перед Большим Театром и само здание театра.

500 рублей. Представлен город Архангельск. Лицевая часть - на фоне морского вокзала и парусника расположен памятник Петру I. Оборотная часть - Соловецкий монастырь, который является одной из великих святынь. Это очень известный и многими любимый памятник архитектуры, поэтому неудивительно, что именно он расположился на купюре. 

1000 рублей. На этой денежной купюре изображен город Ярославль. Лицевая сторона - памятник Ярославу Мудрому, который держит храм в руках. Это символизирует, что наша вера в наших же руках. Оборотная сторона - храм Иоанна Предтечи (Крестителя).

5000 рублей. Здесь мы можем увидеть город Хабаровск. Лицевая сторона - памятник, посвященный генерал-губернатору восточной Сибири, графу Николаю Николаевичу Муравьев-Амурскому. Именно он дал начало возвращению Амура, который был отдан Китаю в 1689 году. Оборотная сторона изображает Царский амурский мост длиной 2700 метров.

3. Работа по теме .

1)Лекция с элементами беседы.

Классный руководитель:Сегодня мы поговорим о финансовой грамотности. Финансовая грамотность — это умение использовать знания и навыки для принятия правильных решений, связанных с деньгами и тратами. Финансовая грамотность затрагивает большой круг различных финансовых тем, начиная от ежедневных навыков ведения персонального финансового учета до долгосрочного планирования личных финансов для выхода на пенсию.

В самом упрощенном варианте определение финансов звучит так: финансы — это деньги. Но это слишком простое, примитивное определение финансов. Ведь финансы — это не только наличные деньги, и денежные средства на счетах в банках, и чеки, и аккредитивы, и др.

Финансовая грамотность – понимание основных финансовых понятий и использование этой информации для принятия разумных решений, способствующих благосостоянию людей.

К ним относятся принятие решений о тратах и сбережениях, выбор соответствующих финансовых инструментов, планирование бюджета, накопление средств на будущие цели, например, получение образования или обеспеченная жизнь в зрелом возрасте.

Как правильно распоряжаться деньгами, является одним из самых важных вопросов в современной жизни. Уже сейчас, многие из нас хотели бы знать, как приумножить свое состояние. Копить или тратить — что поможет стать богаче и счастливее?

* Сокровищница житейской мудрости богата поговорками, пословицами и афоризмами, которые говорят о пользе как накопления, так и траты денег:

«Лучше полезть в карман за словом, чем за деньгами» (В. Брынцалов), «Деньги должны оборачиваться. Чем быстрее тратишь, тем быстрее получаешь» (П. Капица). «Деньгами надо управлять, а не служить им»

Сенека Луций Анней Младший. «Время и деньги большей частью взаимозаменяемы» Уинстон Черчилль

Есть люди, которые откладывают и копят деньги, чтобы они водились, потому, что «копейка рубль бережет». И есть те, которые придерживаются правила тратить, потому, что «деньги должны работать».

И у того, и у другого подхода к распоряжению деньгами есть свои плюсы и минусы.

2.)Вопросы для размышления: Умеем ли мы пользоваться деньгами.

Материал для обсуждения:

- Что дает накопление

- накопление обеспечивает возможность остаться при деньгах в случае возникновения непредвиденной ситуации.

Например, в случае автомобильной аварии, поломки телевизора или иных неожиданных расходов вы всегда будете иметь в своем распоряжении нужную сумму денег;

- накопление дает возможность приобретать вещи или услуги, не прибегая к помощи займов и кредитов, — а значит, позволяет экономить значительную сумму денег, которая идет на выплату процентов по кредиту;

- накопление дает возможность делать значительные приобретения.

Если вы не в состоянии с месячной зарплаты купить новый телефон, то откладывание определенной суммы денег определенно даст вам эту возможность;

- помимо финансовой накопление обеспечивает психологическую защищенность, создает своеобразную «подушку безопасности».

Человек, который регулярно откладывает деньги, не беспокоится о том, удастся ли протянуть до следующей зарплаты, как выжить в случае увольнения или других непредвидимых ситуациях

(во время беседы учащиеся высказывают свою точку зрения, приводят примеры).

- Что дает свободное распоряжение деньгами?

- подход к деньгам «сколько есть, столько и трачу» дает возможность регулярно чувствовать «вкус жизни», ощущать праздник, не чувствовать себя ущемленным и вынужденным откладывать;

- свободное распоряжение деньгами создает определенный психологический настрой — «у меня все хорошо, у меня есть деньги, и я могу их тратить».

Человек, который излучает позитивный настрой, получает в ответ позитив. В то же время откладывание денег «на черный день» зачастую чревато тем, что «черный день» действительно наступает;

- свободное обращение с деньгами позволяет деньгам «работать» и притягивать другие деньги. Трата денег освобождает пространство для прихода новых денег.

Что же подходит именно вам?

Способ, который определяет вашу зону роста — тот, который вами наименее освоен.

- Если вам регулярно не хватает денег, и вы не в состоянии отложить даже 100 рублей, осваивайте накопление.

Считается, что откладывать нужно не менее 10% месячного дохода. Если вам трудно, начинайте откладывать хотя бы по 500 рублей в месяц.

- Если у вас на полке скопилось больше денег, чем вы позволяете себе тратить, разрешайте себе тратить.

Вероятно, вы не только не разрешаете себе «отпускать» деньги, но и не позволяете себе жить, откладывая эту возможность на более долгий срок. «Вот мы откладываем, откладываем деньги, а жизнь вдруг — бац, и кончилась». Но не стоит бросаться из крайности в крайность и начинать тратить напропалую.

Тратьте на то, что вам действительно нужно. Замечайте свои потребности и позволяйте себе их реализовывать. Ведь жизнь происходит именно сейчас. Важно не просто осваивать тот или иной способ, но и понимать, зачем вы его выбираете. Что он может вам дать? Чего сейчас вам не хватает, чтобы распоряжаться деньгами наиболее эффективно?

3.) Закрепление .Вы пока не работаете, но родители Вам дают карманные деньги дарят на день рождения, я предлагаю вам прочитать советы и прокомментировать их.

13 советов управления деньгами для детей:

1.Старайтпесь планировать бюджет и следовать ему.

2. Будьте аккуратными в трате денег , старайтесь не растратиться.

3. Запомните, что финансовая грамотность играет огромную роль в вашем будущем и вашей независимости.

4. Учитесь отличать «потребности» от «желаний». Первые, обычно, менее затратные, чем желания.

5. Попросите открыть банковский счет на ваше имя и можете регулярно вкладывать на него деньги вместо копилки.

6. Если у вас есть желание приобрести дорогую вещь, которая вам не по карману, найди более дешевую альтернативу. Это тоже отличное решение и, к тому-же, за меньшие деньги.

7. Заведите копилку и вносите в нее сдачу от своих покупок. так вы сможете накопить сбережения.

8.Купите игру Монополия (или аналог) и регулярно играйте в неё, это будет весело и научит вас понимать всю ценность денег.

9. Когда вы идете за покупками, то старайтесь выбрать те товары, в которых нуждаетесь. Если выберете сразу несколько товаров с одинаковыми функциями, то научитесь сравнивать цены и делать грамотный выбор.

10. Старайтесь не «брать взаймы». нехорошо быть в зависимости от кого-либо, взяв чужие деньги. Удержитесь и от желания жить в кредит.

11. Учитесь вести запись и учет всех своих покупок в специальном блокноте. Заведите лист доходов и расходов.

12. Старайтесь тратить деньги с умом. Родители зарабатывают деньги свои трудом.

13. Что такое регулярные платежи? (комуслуги, телефон, интернет и т.д.) Узнайте, какое количество денег расходуется ежемесячно.

4.Подведение итогов. Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265127-razrabotka-zanjatija