- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Художественно-музыкальная композиция «Весенние мелодии» с использованием ЭОР (программа PowerPoint)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 81»
ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА
Открытое занятие 31 марта 2017 года
Художественно-музыкальная композиция «Весенние мелодии» с использованием ЭОР (программа PowerPoint)
Разработка воспитатель Колесова Евгения Михайловна
Провела:воспитатель Колесова Евгения Михайловна,
С участием музыкального руководителя Мозгачевой Юлии Дамировны
Цель:формировать художественно - эстетические способности дошкольников с помощью музыкального воспитания и продуктивного вида деятельности — аппликация.
Задачи:
воспитывать нравственно- эстетические чувства дошкольников на классическом музыкальном материале, прививать любовь к музыкальному искусству, развивать эстетическое творческое мышление;
познакомить детей с техникой выполнения изображения из нетрадиционных материалов, формировать умение делать коллективную работу.
продолжать осваивать прием вырезания из ватных дисков;
развивать умения создавать изображения, близкие к реалистическим; продолжать знакомить с силуэтным вырезанием форм;
развивать композиционные умения в расположении предметов в сюжетной аппликации.
Дети входят в зал, встают вполукруг.
Ведущая: ребята, давайте поздороваемся с гостями. Какое у нас сегодня замечательное утро. А какое солнышко! Оно посылает свои жаркие лучи, чтобы согреть нас. Как приятно и тепло нам стало.
1 Ребенок
Деньки стоят погожие,
На праздники похожие,
А в небе солнце тёплое,
Весёлое и доброе.
2 ребенок
Все реки разливаются,
Все почки раскрываются,
Ушла зима со стужами,
Сугробы стали лужами.
3 ребенок
Покинув страны южные,
Вернулись птицы дружные.
На каждой ветке скворушки
Сидят и чистят пёрышки.
4 Ребенок
Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения.
И, значит, настроение
У всех у нас весеннее!
Оркестр.
Ведущая: Ребята, конечно настроение у нас весеннее, солнечное и всегда прибавляет радости букет прекрасных весенних цветов, а где мы их можем найти?
Ответы детей. (На полянках, в лесу)
Ведущая: И мы сейчас отправимся в путешествие в весенний лес.
1 слайд Весенний лес.
Мы в лес словно в сказку
Пойдем друзья,
Возьмем с собой знания,
Без них нам нельзя.
Нас ждут приключения, загадки, успех,
Ведь лес – это чудо, и сказка для всех!
Звучит музыка.
Ведущий: Дети, а что это такое?
2 слайд (стрелки)
Ведущий: Налево пойдешь - к зиме попадешь, прямо пойдешь – в страну сказок попадешь, а направо пойдешь- в весенний лес попадешь.
Ведущий: Ребята, куда нам идти?
Дети: В весенний лес.
Музыка П. И. Чайковского «Весна».
Ведущая:
- Посмотрите, какая красивая полянка, здесь и остановимся, а какой воздух чистый, давайте вдохнем, выдохнем, еще раз, какой чудесный аромат.
- Давайте поздороваемся с лесом.
Ребенок 1
Здравствуй лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес.
Ребенок 2
Кто в глуши твоей таится,
Что за зверь, какая птица?
Ребенок 3
Все открой, не утаи, ты же видишь - мы свои.
(Ведущий уходит, переодевается)
Звучит песня «Весенняя капель»
Входит хозяйка леса.
Хозяйка леса: Здравствуйте гости дорогие, я услышала вашу весеннюю песенку и пришла к вам в гости. Я, хозяйка леса. Дети, а вы зачем пожаловали ко мне в гости?
Дети:
1.Полюбоваться лесом
2.послушать пение птиц
Ребенок.
В лесу под березкой подснежник проснулся,
Качнул лепестками, вокруг оглянулся.
Подснежник, подснежник, красив твой наряд,
Подснежника тонкий в лесу аромат.
Ребенок: Уважаемая Хозяйка леса помоги нам найти и увидеть первые весенние цветы – прекрасные подснежники.
3 слайд Полянка с цветами (подснежники).
Хозяйка леса: Конечно, я вам помогу, ребята, но сначала отгадайте-ка мои загадки.
Загадки (На 4 слайде появляются отгадки)
Распустила перья.
Солнце греет ласково,
Что это за время? (Весна)
Прилетела ласточка,
Заокном звенит она.
И поет: «Пришла весна»!
А холодные сосульки.
Превратила она в струйки.
Слышно с крыши «Шлеп, шлеп, шлеп!»
Это маленький потоп. (Весенняя капель)
Осенью летели к югу.
Переждать там злую вьюгу.
Дождались, и вот весной,
Возвращаются домой. (Перелетные птицы)
Вместе с этой черной птицей.
К нам весна в окно стучится.
Огороду, полю — врач,
Кто по пашне скачет? (Грач)
В голубой рубашке.
Бежит по дну овражка. (Ручеек)
Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает. (Подснежник)
Хозяйка леса: Ребята, пока мы отгадывали эти загадки, зима заморозила все цветы, что же делать?
5 слайд Полянка с цветами (подснежники под снегом).
Ребенок: мы можем сделать цветы сами!
Хозяйка леса: ас помощью этих предметов, которые лежат на столах, мы с вами сделаем весенние цветы (дети садятся за столы, делают подснежники из ватных дисков)
6 слайд. (Аппликация «Подснежники» из ватных дисков)
Хозяйка леса: Посмотрите внимательно на экран, вот такие цветы мы с вами сегодня и сделаем. Сначала нам необходимо вырезать из ватного диска цветок, хорошо открываем ножницы, вырезаем овал и вырезаем сам цветок или бутон, из зеленой бумаги вырежем стебельки и листочки и у цветочка дорисуем зеленым мелком ножку, а потом аккуратно приклеиваем наши цветы на большую общую полянку.
Самостоятельная работа детей (звучит музыка фоновая)
Показывается общая (коллективная) работа детей
Хозяйка леса: Молодцы ребята, спасибо вам за такие прекрасные цветы, вот какая у нас полянка с подснежниками получилась.
Ребенок
Весна подснежник для нас подарила,
И праздник улыбкой своей озарила.
Танец «Солнечный лучик»
Хозяйка леса: Я вам тоже хочу преподнести весенние подарки. Вы такие трудолюбивые ребята и поэтому я приготовила для вас семена цветов, которые вы посадите в клумбы на своем участке детского сада.
(уходит Хозяйка леса, переодевается)
Ребенок
Подснежник (стихотворение)
Подснежник! Милый, чистый, звонкий
В круговерти мокро-снежной,
Под сосною между кочек
Появился хрупкий, нежный,
Первый беленький цветочек.
Как ажурная снежинка
На зелёненькой ладошке
С бледно-желтой серединкой
На одной танцует ножке.
Ветер треплет лепесточки,
Клонит до земли головку,
Как за горочку, за кочку
Спрятался цветочек ловко.
И стоит подснежник смелый,
Не страшась плохой погоды,
В круговерти снежно-белой,
Радуясь весны приходу.
Танец Цветов
Ведущий:А нам пора возвращаться в детский сад!
Звучит музыка, дети идут вокруг зала.
Ведущий: Ребята, вам понравилось наше путешествие в весенний лес?
Дети: да.
Ведущий: Ребята, подарки Хозяйки леса мы посадим с вами на нашей клумбе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265302-hudozhestvenno-muzykalnaja-kompozicija-vesenn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.