- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Профессия повар
Цели:
— дать представление о профессии повара и предметах, необходимых для его работы;
— воспитывать уважение к труду взрослых;
— пополнить словарный запас.
Воспитатель: Ребята нам сегодня приходил почтальон и принес письмо. Только что бы его открыть нужно сначала отгадать загадки:
«Какая профессия самая вкусная?»
(повар)
Варит, жарит, солит, тушит
Месит, режет, лепит, сушит…
У плиты его работа.
Пищи слушает он говор.
Проливает много пота
У горячей печки
(повар).
Воспитатель: Ребята, а кто такой повар,
Дети: это человек который готовит еду.
Воспитатель: А как он одет? (в специальную одежду, на нем белый халат, на голове колпак, под который убраны волосы).
- А зачем прикрывают волосы? (чтобы они не попали в еду).
- Ребята, а какие блюда может приготовить повар нам на первое
Дети:суп, борщ, щи, рассольник, свекольник;
Воспитатель: а что повар готовит нам на второе
Дети: картошка с гречкой, сосиска с макаронами, рыба с кашей
Воспитатель: Ребята а что мы всегда пьем после еды в дет.саду
Дети: компот, кисель,чай.
Воспитатель: Ребята давайте с вами приготовим суп «Найди карточки с изображением предметов»
Воспитатель:А сейчас мы поиграем в игру «Предметы помощники» и узнаем, какие предметы в своей работе используют повара: Дети на доску вешают картинки и называют предмет(Кастрюля, половник, сковорода, терка, мясорубка, скалка
Проводится физкультминутка «Кастрюля»
Я кастрюля, я пыхчу
(дети приседают, ритмично произнося текст)
И на повара ворчу
Пых, пых, пых
Пых, пых, пых.
Сейчас каша пригорит
Дно мое уже горит! (Попеременно поднимают ноги).
Повар, повар, не зевай! (Грозят указательным пальцем)
И с плиты меня снимай! (Прыжок вперед)
Вдохнуть глубоко, и выдохнуть – пых!
Воспитатель: Стук в дверь,ребята посмотрите кто в гости пришел?
Дети: кукла которую зовут Катя
- На кого похожа кукла Катя в этой одежде (на повара).
Воспитатель:Ребята, а что Катя принесла в корзинке
Дети:овощи и фрукты.
Воспитатель:Она хочет сварить компот , только вот беда все в корзине перемешалось и фрукты и овощи давайте ей поможем разложить овощи в одну корзину, а фрукты в другую. А у нас сегодня в группе – интересная игра: все девчонки – поварихи, а мальчишки – повара. Дети раскладывают и называют обобщающие слова: тут фрукты, а тут — овощи.
- Молодцы. Давайте проверим, не перепутали?
Подведение итогов.
«С какой профессией мы сегодня познакомились? (С профессией повар).
Что делает повар? (Повар готовит).
Где работает повар? (На кухне).
Какой подарок мы приготовили Кате? (ответ ребёнка).
Конспект занятия во 2 младшей группе детского сада. Профессия повар
Тема: Знакомство с профессией повара
Цели:
— дать представление о профессии повара и предметах, необходимых для его работы;
— воспитывать уважение к труду взрослых;
— пополнить словарный запас.
Воспитатель:Ребята нам сегодня приходил почтальон и принес письмо. Только что бы его открыть нужно сначала отгадать загадки:
«Какая профессия самая вкусная?»
(повар)
Варит, жарит, солит, тушит
Месит, режет, лепит, сушит…
У плиты его работа.
Пищи слушает он говор.
Проливает много пота
У горячей печки
(повар).
Воспитатель:Ребята, а кто такой повар,
Дети:это человек который готовит еду.
Воспитатель: А как он одет? (в специальную одежду, на нем белый халат, на голове колпак, под который убраны волосы).
- А зачем прикрывают волосы? (чтобы они не попали в еду).
- Ребята, а какие блюда может приготовить повар нам на первое
Дети:суп, борщ, щи, рассольник, свекольник;
Воспитатель: а что повар готовит нам на второе
Дети:картошка с гречкой, сосиска с макаронами, рыба скашей
Воспитатель:Ребята а что мы всегда пьем после еды в дет.саду
Дети: компот, кисель,чай.
Воспитатель:Ребята давайте с вами приготовим суп «Найди карточки с изображением предметов»
Воспитатель:А сейчас мы поиграем в игру «Предметы помощники» и узнаем, какие предметы в своей работе используют повара: Дети на доску вешают картинки и называют предмет(Кастрюля, половник, сковорода, терка, мясорубка, скалка
Проводится физкультминутка «Кастрюля»
Я кастрюля, я пыхчу
(дети приседают, ритмично произнося текст)
И на повара ворчу
Пых, пых, пых
Пых, пых, пых.
Сейчас каша пригорит
Дно мое уже горит! (Попеременно поднимают ноги).
Повар, повар, не зевай! (Грозят указательным пальцем)
И с плиты меня снимай! (Прыжок вперед)
Вдохнуть глубоко, и выдохнуть – пых!
Воспитатель: Стук в дверь,ребята посмотрите кто в гости пришел?
Дети:кукла которую зовут Катя
- На кого похожа кукла Катя в этой одежде (на повара).
Воспитатель:Ребята, а что Катя принесла в корзинке
Дети:овощи и фрукты.
Воспитатель:Она хочет сварить компот , только вот беда все в корзине перемешалось и фрукты и овощи давайте ей поможем разложить овощи в одну корзину, а фрукты в другую. А у нас сегодня в группе – интересная игра: все девчонки – поварихи, а мальчишки – повара. Дети раскладывают и называют обобщающие слова: тут фрукты, а тут — овощи.
- Молодцы. Давайте проверим, не перепутали?
Подведение итогов.
«С какой профессией мы сегодня познакомились? (С профессией повар).
Что делает повар? (Повар готовит).
Где работает повар? (На кухне).
Какой подарок мы приготовили Кате? (ответ ребёнка).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265380-professija-povar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.