Гильфанова Юлия Игоревна

Внеклассное мероприятие по физике "Легенда об Архимеде"

Цели мероприятия:

Активизировать и дополнить знания учащихся об Архимеде,

Расширить кругозор детей через краткую информацию – “Легенду об Архимеде”.

Развивать память, внимание, сообразительность.

Вызвать интерес к личности ученого, к истории открытия закона.

Организация деятельности учащихся:В процессе подготовки к данном мероприятию произошло сплочение ученического коллектива, раскрытие творческого потенциала ребят: литературные способности, актерское мастерство. Использовались средства наглядности, методы словесного воздействия, а также дополнительный материал.

Формирование личности школьника:Данное мероприятие способствовало формированию самостоятельности учащихся, их творческой активности, развитие познавательного интереса, наблюдательности и воображения.

Ценность данного мероприятия:Ценность данного мероприятия заключается в том, что оно позволяет расширить кругозор учащихся путем создания небольшого театрализованного представления, подбором материала к нему, а также созданием декораций.

Участники мероприятия: учащиеся 7-х классов

Легенда об Архимеде

Учёный древний Архимед
Задумывался и не раз,
Как вычислить с какою силой
Вода выталкивает нас.

На свете много есть легенд
Рассмотрим мы всего одну,
Как открыл силу Архимед
Узнаем всё же, что к чему.

Однажды сиракузский царь
Чьё имя было Гиерон
Решил отлить злату
Был тут же мастер приглашён.

И царь сказал:

“Отлей корону, из чиста злата для меня,
Чтоб засияла ярче солнца, достойной чтоб была царя”.

И мастер тихо поклонился и в мастерскую удалился.

Летели дни, работа шла
И вот в один прекрасный день,
Бала корона создана
И Гиерону отдана.

Сомненья мучили царя:

“А золотая ли корона у меня?
А вдруг он примесей туда добавил?
И с носом он царя оставил?”

Проверить мастера решил и Архимеда пригласил.

“Ты Архимед, большой учёный,
Проверить сможешь без труда,
Из золота ль моя корона?
Или же с примесью она?
Условие лишь есть одно,
Ломать корону не дано!”

И долго думал Архимед
И вот он предположил ответ.
“Я плотность золота искал,
И вот, что я обосновал:
”.
Корону взвесил я легко,
Но как найти объём?
Над тем вопросом размышлял,
И ночью я и днём.
Вдруг искупаться я решил
И ванну полную налил,
Я сел в неё и вот беда,
Из ванны вылилась вода.
Пришла идея мне тогда,
И “Эврика! – воскликнул я”.

Вот так закон изобретен, и мастер был разоблачен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2656-gilfanova-julija-igorevna