- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выступления школьного штаба порядка
Отчётное выступление агитбригады Штаба порядка
Автор: Депутат Людмила Ивановна,
ст.вожатая
МБОУ г. Иркутска СОШ №38
Участвуют : 2 ученика (представители Штаба порядка) и 1 ученица в роли корреспондента.
Сопровождается презентацией и видео.
Уч.1Граждане! Товарищи!
Молодое поколение!
Смотрите и слушайте
Школы №38 выступление
Уч .2 Здесь не бабки будут рассказывать свои сказки
Здесь текущий момент отразиться прямо, без маски.
Уч.1. Какой он человек ХХI века?
Каким его воспитывает школа?
Уч .2 Человек ли это правил не признающий,
Смрадно дымящий и в подворотне пьющий,
О будущем своём не думающий,
Вечно свободный, убого кайфующий.
Уч.1. Или мыслящий трезво,
Уверенно по жизни шагающий,
То, что ученье – свет понимающий.
Пускай для посторонних это загадка,
Но не для тех, кто в штабе порядка!
Уч.2. К прямому эфиру по этой теме наша школа готова
Задавайте ваши вопросы госпожа Иванова.
Корреспондент. Наши зрители интересуются кто состоит в штабе порядка?
Уч.1 В составе нашего штаба порядка: зам. директор по воспитательной работе, завуч и психолог, инспектор ОДН, социальный педагог, завхоз, классные руководители трёх ступеней, представители от родительского комитета и от старшеклассников.
Корр .Каковы цели штаба порядка в школе?
Уч.2. Штаб порядка помогает формировать гражданские качества личности, воспитывает сознательную дисциплину и культуру поведения учащихся, способствует социализации подростков, помогает детям выработать здоровые привычки.
Корр .Какова сфера деятельности этого органа ?
Уч.1 Профилактические мероприятия по предупреждению антиобщественного поведения учащихся, профилактике наркомании, алкоголизма и табакозависимости, формированию здорового образа жизни;
Уч.2. Контроль за своевременным приходом учащихся на урок и пропусками уроков без уважительных причин, выполнением ими Правил для учащихся, установленных Уставом школы;
Уч.1 Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием учебного заведения;
учет сохранности оборудования школьных кабинетов и школьного имущества; контроль за внешним видом учащихся.
Корр .Расскажите поподробнее о вашей работе. Чем занимаетесь? Что проводите?
Уч.2. Мы организовываем:
Дежурство.
Уборку и благоустройство территории школы
Работаем с нарушителями дисциплины и порядка
Просветительская и профилактическая работа.
Корр .А кто у вас дежурит и чем занимаются?
Уч.1 Дежурят кроме дежурных учителей и классы. Начиная с 5-го. Они следят за:
Уч.2. за чистотой и порядком в школе ;
Уч.1 предотвращают порчу имущества
Уч.2. занимаются благоустройством, озеленением школы;
Уч.1 контролируют внешний вид учащихся;
Уч.2. поведение во время перемен;
Корр . Какие нарушения чаще всего встречаются? И с чем приходиться бороться?
Уч.1 Наши ребята очень творческие. Любят писать на стенах и подоконниках.
Портят шторы. Мусорят. Но лучше один раз увидеть, чем я буду рассказывать.
Видео
Уч.2. Так же во время дежурства проходят рейды по внешнему виду учеников.
Дежурный класс ещё ухаживает за растениями, поливает.
Корр .Как часто вы убираете территорию школы?
Уч.1 Весной и осенью все классы выходят на уборку.
Как видите, это проходит весело и задорно.
Уч.2. Но главная задача штаба порядка это работа с нарушителями дисциплины. Мы проводим индивидуальные беседы, вызываем на заседание штаба или Совета профилактики.
С ними беседует инспектор, психолог.
Уч.1 Как говориться, лучше предупредить нарушение, чем потом разбираться и перевоспитывать. Поэтому особое внимание уделяем профилактике.
Рейды.
Классные часы.
Беседы с учениками и родителями.
Диспуты. Дискуссии. Брей-ринги.
Акции «Конфета вместо сигареты».
Конкурсы рисунков и презентаций.
Диагностическая работа.
Уч.2. Вот, например, Классные часы и беседы по профилактике наркомании, алкоголизма и табакозависимости.
Брей-ринг «Наша жизнь в наших руках»
Уч.1 Классные часы, конкурсы по теме «Гигиена и внешний вид учащегося»
Конкурсы рисунков.
Анкетирование среди детей и родителей.
Корр .И что ваши усилия не напрасны? Есть положительные результаты?
Уч.2. Как видно из графика количество учеников, поставленных на внутри школьный учёт в первой четверти этого года уменьшилось.
Уч.1 И на учёте в отделении по делам несовершеннолетних тоже стало меньше.
Уч.2. Количество пропусков уроков по неуважительной причине тоже уменьшилось по сравнению с 1 четвертью прошлого года с 648 до 574.
Уч.1 Так же уменьшилось количество детей, поставленных на учёт за употребление спиртных напитков и курение.
Думаю, что результаты заметны, мы трудились не напрасно.
Корр . Как сказали бы наши зрители – это классно!
Уч.2. Что такое цифры? Сухая статистика!
Работы штаба порядка положительная характеристика.
Но за каждой цифрой ученик стоит –
мальчишка или девчонка, его судьба, характер ребёнка.
Уч.1 В деле воспитания нет открытий
Ещё Платон говорил:
Воспитание это -
Уч.2. Усвоение хороших привычек.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265800-scenarij-vystuplenija-shkolnogo-shtaba-porjad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания физики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.