- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальная композиция «Чтобы помнили...» посвященное Дню депортации калмыцкого народа
Литературно-музыкальная композиция «Чтобы помнили….», посвященная
Дню Памяти
Оборудование : компьютер, проектор
Выставка книг:
Ссылка калмыков как это было
А. Балакаев «Три рисунка», 13 лет, 13 дней.
А.Бадмаев «Голубоглазая каторжанка»
Н. Илюмжинов «В таёжном крае»
Выставка творческих работ учащихся «Память третьего поколения»
На экране эпиграф:
Жертвам репрессий с открытой душой
Провозгласите всевечный покой.
Свечи поставьте, колени склоните,
Память о них навсегда сохраните.
Звучит песня «Бар сарин 28» в исполнении А.Манджиева.
На экране презентация с сибирскими фотографиями, репродукциями картин калмыцких художников.
Ведущий – Мендют, кундтя гиичнр, багшнр, уурмуд!
Сегодня тема нашего внеклассного мероприятия очень важна для каждого из нас. Этот вечер мы посвящаем 70-ой годовщине со дня депортации калмыцкого народа. 28 декабря весь народ преклоняет головы перед памятью предков, нет ни одной семьи, которой не коснулась бы безжалостная рука репрессий.
На наше мероприятие мы пригласили Цатхлангова Якова Галышевича, ветерана педагогического труда, Сангаджиеву Софью Горяевну, ветерана труда, Китидова Николая Михайловича, ветерана труда, Басанову Марию Горяевну, ветерана труда.
1-й чтец. Джохаев Мингиян- Н.Деева «Памяти жертв депортации»
2-й чтец Меджиева Айта – И.Бадма-Халгаев
3-й чтец А. Богославский – авторское стих.
4-й чтец – Б.Бамбеев – Намаг ээжм тежяля.
Ведущий:
Месяц барса, 43 год,
Покачнулись мировые гири,
Сталин убивая мой народ,
Дал Указ – рассеять по Сибири.
Так начала осуществляться операция «Улусы». Главным вдохновителем который был Л.П. Берия. 27 декабря 1943 года был подписан Указ Презиумом Верховного Совета СССР «О ликвидации Калмыцкой АССР и об образовании Астраханской области в составе РСФСР», подписанный Всесоюзным старостой М. Калининым.
Для калмыцкого народа начался долгий трудный путь длиной в 13 лет и 13 дней, устланный телами умерших от холода, голода и унижений.
5-й чтец Улинчаев Анир –
6-й чтец Чеколданов У. – И.Бадма-Халгаев
7-й чтец Манджиева М. –
8-й чтец Яшкулова Э. -
Ведущий - Да можно ли забыть
Всеобщую беду?!
Да можно ли отнять
У сердца шрам кровавый?!
Великий вам поклон,
Умершие в бреду!
Великий вам поклон
Все наши аавы, ээжи!
Прошу всех почтить память умерших в Сибири минутой молчания.
Ведущий:
Пусть будет вечно память о былом,
Никогда нигде не повторится.
Судьбы народа горестный надлом
И всех умерших имена и лица.
Да не померкнут в сумерках седых,
Да возродятся наяву и вновь
В неугасимой памяти живых,
Легенде, песне, камне, краске, слове…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26585-literaturno-muzykalnaja-kompozicija-chtoby-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное искусство»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.