Календарно-тематический план логопедической работы 2 класс. Недостатки чтения и письма, обусловленные фонетико-фонематическим недоразвитием речи

«Рассмотрено»

ШМО учителей ___________

№ протокола____________

«__» ________20_____г.

«Согласовано»

Зам директора по УВР

__________________

«___» _________20____ г.

«Утверждаю»

Директор школы

________________

№ приказа_______

«__» _______20_____г.

№

Темы коррекционных работ

Цели

коррекционно-логопедических занятий

По плану

По факту

1 четверть (6 недель, 12 занятий)

1.

Звуки гласные и согласные

определение позиции звука в словах; закрепление материала о речевых и неречевых звуках; уточнение представлении о гласных и согласных звуках.

Сентябрь

3 неделя

2.

Дифференциация гласныхI-II ряда

умение различать гласные 1 и 2 ряда, дифференцировать твёрдые и мягкие согласные.

3.

Дифференциация гласных А-Я

обучение различию звуков и букв, развитие навыков звукового анализа и синтеза.

4неделя

4.

Твердые и мягкие согласные перед гласными А-Я в предложениях и тексте

обучение различию звуков и букв, пополнение словаря, формирование фразовой речи.

5.

Твердые и мягкие согласные перед гласными У-Ю

обучение различию звуков и букв У-Ю, закрепление навыков пространственной ориентировки.

Октябрь

1 неделя

6.

Твердые и мягкие согласные перед гласными У-Ю в словосочетаниях, предложениях и тексте

дифференциация твердого и мягкого звучания согласных перед гласными У – Ю. обучение слышать мягкие согласные перед гласными второго ряда, слышать твёрдое и мягкое звучание согласных.

7.

Твердые и мягкие согласные перед гласными О-Ё

обучение различию звуков и букв Ё-О, закрепление навыков пространственной ориентировки.

2 неделя

8.

Твердые и мягкие согласные перед гласными О-Ё в словосочетаниях и предложениях

развитие навыков звукового анализа и синтеза, пополнение словаря; дифференцировать твёрдые и мягкие согласные.

9.

Твердые и мягкие согласные перед гласными О-Ё в словосочетаниях, предложениях и тексте

обучение детей в дифференциации твердого и мягкого звучания согласных перед гласными О – Ё.

3неделя

10.

Твердые и мягкие согласные перед гласными И-Ы. Графический диктант.

обучение детей в дифференциации твердого и мягкого звучания согласных перед гласными Ы– И.

11.

Твердые и мягкие согласные перед гласными И-Ы в словосочетаниях и предложениях и тексте

обучение слухо-произносительной дифференциации звуков, знакомство с правилом: И обеспечивает мягкость предыдущего согласного звука, обучение анализированию и составлению слов из ранее изученных букв.

4 неделя

12.

Обозначение мягкости согласных при помощи мягкого знака

наглядно показать количественную разницу между звуковым и буквенным составом слова, обучение в обозначении мягкости согласных с помощью Ь.

2 четверть (7недель, 14 занятий)

13.

Обозначение мягкости согласных на письме при помощи мягкого знака (смягчение согласных в середине слова)

обучение детей в выделении заданного звука, формирование умения обозначать мягкость согласного звука мягким знаком и умения переносить слова, формирование фонематического восприятия.

Ноябрь

2неделя

14.

Разделительный мягкий знак. Звуковой анализ слов

знакомство с разделительным мягким знаком, формирование умения обозначать мягкость согласного звука мягким знаком и умения переносить слова.

15.

Мягкий знак в функции смягчения и разделения. Графический диктант.

закрепление знаний о мягком знаке в функции смягчения и разделения.

контроль знаний.

3 неделя

16.

Дифференциация звуков Б-Б'

уточнение артикуляции звуков б, бь; обучение выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

17.

Дифференциация звуков П-П'

уточнение артикуляции звуков п, пь; обучение в выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

4 неделя

18.

Дифференциация звуков Б-Б'- П-П'

обучение различию звуков, имеющих акустико-артикуляционное сходство на слух, в собственном произношении и на письме.

19.

Дифференциация звуков Б-Б'- П-П' в словосочетаниях, предложениях и тексте

обучение слухо-произносительной дифференциации звуков п-б, слоговому анализу и синтезу слов без стечения согласных звуков, составление предложения по опорным словам, анализ и сравнение.

Декабрь

1 неделя

20.

Дифференциация звуков В-В'

уточнение артикуляции звуков в, вь; обучение выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

21.

Дифференциация звуков В-В 'в словосочетаниях, предложениях и тексте

уточнение артикуляции звуков в, вь; обучение выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

2 неделя

22.

Дифференциация звуков Ф-Ф'

уточнение артикуляции звуков ф, фь; обучение выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

23.

Дифференциация звуков В-В'- Ф-Ф'

обучение слухо-произносительной дифференциации звуков в-ф, звуковому синтезу коротких слов составлению простых предложении с заданным словом.

3 неделя

24.

Дифференциация звуков Г-Г'

уточнение артикуляции звуков г, гь; обучение выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

25.

Дифференциация звуков К-К'

уточнение артикуляции звуков к, кь; обучение выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

4 неделя

26.

Дифференциация звуков Г-Г'- К-К'

обучение слухо-произносительной дифференциации звуков, навыку слогового и позиционного звукового анализа слов, аналиа слов со стечением согласных.

27.

Дифференциация звуков Г-Г'- К-К'

обучение слухо-произносительной дифференциации звуков, навыку слогового и позиционного звукового анализа слов, анализу слов со стечением согласных.

Январь

2 неделя

28.

Дифференциация звуков Г-Г'- Х-Х'

обучение слухо-произносительной дифференциации звуков, навыку слогового и позиционного звукового анализа слов, анализу слов со стечением согласных.

29.

Дифференциация звуков Д-Д'

уточнение артикуляции звуков д, дь; обучение в выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости

3 неделя

30.

Дифференциация звуков Т-Т'

уточнение артикуляции звуков т, ть; обучение в выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

31.

Дифференциация звуков Д-Д'- Т-Т'

обучение в дифференциации звуков д – т по глухости – звонкости в словах и изолированно.

4 неделя

32.

Дифференциация звуков Д-Д'- Т-Т' в словосочетаниях, предложениях и тексте

обучение в дифференциации звуков д – т по глухости – звонкости в, словосочетаниях, предложениях и тексте.

33.

Дифференциация звуков З-З'

уточнение артикуляции звуков з, зь; обучение в выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

Февраль

1неделя

34.

Дифференциация звуков С-С'

уточнение артикуляции звуков с, сь; обучение в выделении звуков из состава слова; дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

35.

Дифференциация звуков З-З'- С-С'

обучение правильному, произношению звуков, различие на слух.

2 неделя

36.

Дифференциация звуков З-З'- С-С' в словосочетаниях, предложениях и тексте

обучение в дифференциации звуков з – с по глухости – звонкости в, словосочетаниях, предложениях и тексте.

37.

Звуки З-З'- С-С' в словосочетаниях, предложениях и тексте

обучение в дифференциации звуков д – т по глухости – звонкости в, предложениях и тексте, дифференцирование звуков по твёрдости – мягкости.

3 неделя

38.

Звук и буква Ж

уточнение артикуляции звукаж; обучение в выделении звука из состава слова.

39.

Звук и буква Ж в словосочетаниях, предложениях и тексте

уточнение артикуляции звукаж; закрепление в звукобуквенном анализе и синтезе слов.

4 неделя

40.

Звук и буква Ш

уточнение артикуляции звукаш; обучение в выделении звука из состава слова.

41.

Дифференциация звуков Ж-Ш. Слуховой диктант.

развитие внимания и логического мышления, обучение определению последовательности звуков в слове, учить преобразовывать слова. Контроль знаний.

Март

1 неделя

42.

Дифференциация звуков О-У

обучение детей слышать и выделять гласные звуки, закрепление правильного произношения звуков О, У; выделение звуков из слов.

43.

Дифференциация звуков О-У

обучение детей слышать и выделять гласные звуки, закрепление правильного произношения звуков О, У; выделение звуков из слов.

2 неделя

44.

Дифференциация звуков Ё-Ю

обучение различию звуков и букв, развитие навыков звукового анализа и синтеза..

45.

Дифференциация звуков Ё-Ю

развитие навыков звукового анализа и синтеза, пополнение словаря, формировать фразовую речь.

3 неделя

46.

Дифференциация звуков Р-Р',Л-Л'

уточнение артикуляции звуков, распознавание звуков на слух, связывать звуки с буквами, развитие фонематического слуха дифференциация звуков изолированно.

47.

Дифференциация звуков Р-Р',Л-Л'

уточнение артикуляции звуков, распознавание звуков на слух, связывать звуки с буквами, развитие фонематического слуха дифференциация звуков в словах.

Апрель

1 неделя

48.

Дифференциация звуков Р-Р',Л-Л' в словосочетаниях, предложениях и тексте

уточнение артикуляции звуков, распознавание звуков на слух, связывать звуки с буквами, развитие фонематического слуха дифференциация звуков в словосочетаниях, предложениях, тексте.

49.

Дифференциация звуков С-Ш

уточнение артикуляции звуков, распознавание звуков на слух, связывать звуки с буквами, развитие фонематического слуха дифференциация звуков изолированно, в словах, словосочетаниях.

2 неделя

50.

Дифференциация звуков С-Ш

уточнение артикуляции звуков, распознавание звуков на слух, связывать звуки с буквами, развитие фонематического слуха дифференциация звуков в предложениях, тексте.

51.

Дифференциация звуков З- Ж

уточнение артикуляции звуков, распознавание звуков на слух, связывать звуки с буквами, развитие фонематического слуха.

3неделя

52.

Дифференциация звуков С-Ц в словах, словосочетаниях, предложениях и тексте

уточнение артикуляции звуков, распознавание звуков на слух, связывать звуки с буквами, развитие фонематического слуха дифференциация звуков в словосочетаниях, предложениях, тексте.

53.

Дифференциация звуков Ч-Щ

уточнение артикуляции звуков, распознавание звуков на слух, связывать звуки с буквами, развитие фонематического слуха дифференциация звуков изолированно в словах, словосочетаниях.

4 неделя

54.

Дифференциация звуков Ч-Т' в словах, словосочетаниях, предложениях и тексте

уточнение артикуляции звуков, распознавание звуков на слух, связывать звуки с буквами, развитие фонематического слуха дифференциация звуков в словосочетаниях, предложениях, тексте.

Май

1 неделя

55.

Дифференциация звуков Ч-Ш

уточнение артикуляции звуков, распознавание звуков на слух, связывать звуки с буквами, развитие фонематического слуха.

56.

Итоговый диктант

проверка и контроль знаний.

2 неделя