Счет в пределах пяти

Тема урока: Счёт в пределах пяти.

Цель: 

-Закрепить с детьми счёт в пределах пяти, повторить цифры от 1до 5.

-учить устанавливать связь между числом и количеством предметов;

-учить обозначать числа цифрами от 1 до 5;

-закрепить порядковый счёт;

-продолжать формировать увеличение объема внимания и памяти детей;

-стимулировать познавательную активность детей

-формировать интерес к восприятию окружающего природного мира.

Ход урока:

1.Организационной момент.

-Начнем наш урок с приветствия.

Здравствуйте глазки,

Здравствуйте ушки,

Здравствуйте ручки,

Здравствуйте ножки.

Вы проснулись?

Глазки смотрят,

Ушки слышат,

Ручки хлопают,

Ножки топают.

-У нас урок счёта. И сегодня на уроке мы будем

1. Работать с цифрами.

2. Работать со счётным материалом.

3. Работать с интерактивной доской.

4. Физминутка.

5. Писать цифры

6. Работать в тетрадях.

2. Работа с числовым рядом.

- Сегодня на уроке я вас приглашаю в путешествие. А отправимся мы на автобусе. Кто с нами поедет в лес? (фото детей)

- Возьмите цифры и разложите их по порядку.

- Посмотрите, какая полянка цветов у нас. Я сейчас сорву цветок.

- Сколько цветов у меня в руке?

3. Работа со счётным материалом.

- В лесу живут разные животные. Каких животных вы знаете?

- Покажите медведя, лису, ежа.

- Сейчас животные будут играть с ребятами в прятки.

- Кто спрятался? (дети закрывают глаза, а потом показывают картинку с животным, которого не хватает на доске)

- На столе у вас карточки с животными. Разложите одинаковые карточки в ряд.

- Посчитайте и положите цифры.

4. Работа с интерактивной доской.

- Посмотрите на доску и покажите мне зайца.

- Заяц любит кушать морковку. И мы сейчас будем кормить зайцев. Дайте столько морковок, какая стоит цифра.

- Посмотрите на доску и покажите мне белку.

- А белка кушает орехи и шишки.

- Давайте найдем, где орехи, а где шишки.

- Посчитаем сколько орехов, а сколько шишек.

5. Физминутка.

Начинается разминка

Встали, выравнили спинки

Вправо влево наклонились

И ещё раз повторили

Приседаем мы счёту раз два три четыре пять

Это нужная работа мышцы ног тренировать

А теперь рывки руками выполняем вместе с вами

Раз рывок и два рывок

Тихо сядем на урок.

6. Письмо цифр.

На ламинированных листах дети обводят маркером цифры 1 2 3.

7. Работа в тетради.

-Сейчас я проверю, как ребята знают геометрические фигуры (дети показывают с помощью карточек).

- Сейчас я проверю, как ребята знают цвета (дети показывают с помощью карточек).

- В тетради вы видите геометрические фигуры. Их надо раскрасить в тот цвет, фигуры какого цвета лежат у вас на столе.

- Посчитайте фигуры и напишите нужную цифру.

8. Итог урока.

- Мы с вами выполнили все этапы нашего урока.

- Сегодня на уроке мы повторили счёт до пяти, повторили геометрические фигуры, вспомнили, какие животные живут в лесу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265905-schet-v-predelah-pjati