Паспорт проекта «Щедрое лето» (старшая группа)

Паспорт проекта «Щедрое лето»

Старшая группа.

Авторы: воспитатели 1 квалификационной категории

– Анна Евгеньевна Петрова и Валентина Иосифовна Кукушкина

Актуальность.

Дети очень ждут наступления лета, рисуют в своем воображении чем будут заниматься летом, мечтают о чем-то новом и чудесном. Зная об этом и учитывая, что в летний период дошкольники максимальное количество времени проводят на свежем воздухе, то становится актуально организовать летний оздоровительный период таким образом, чтобы он прошел интересно, увлекательно и познавательно. Для этого был разработан проект «Щедрое лето!»

Проект предоставляет широкие возможности для художественно-эстетического развития, укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развитие у них познавательных, коммуникативных, творческих способностей.

Цель: Организация летнего периода на основе насыщенной и интересной деятельности дошкольников.

Задачи:

Формировать у детей интерес к эстетической стороне окружающей действительности, к предметам и явлениям окружающего мира;

Обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить летний период.

Формировать у дошкольников осознанное отношение к своему здоровью.

Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.

Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

Срок реализации: середина июля - август

Вид проекта:

 информационно-практико-ориентированный с элементами творчества.

Этапы работы над проектом:

1 этап (подготовительный)

Выявление проблемной ситуации: Чем занять детей летом в детском саду?

Подбор необходимой литературы по теме.

Информирование родителей о реализации проекта.

Разработка плана проекта.

2 этап (разработка проекта)

Составление плана совместной деятельности с детьми и воспитателями.

Разработка тематических планов-конспектов.

3 этап (реализация проекта)

Основной этап реализует недельные темы:

«Витамины я люблю – быть здоровым я хочу»» (овощи, фрукты, ягоды)

«Наши зелёные друзья» (лекарственные растения);

«В гостя у пчёлки Майи» (луговые и садовые цветы);

«Зелёный мир деревьев»

«Наше безопасное лето»

Первая неделя «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу» включает в себя:

Беседа «Чем полезны овощи и фрукты?»

Презентация «Во саду ли в огороде» (загадки об овощах и фруктах)

Хороводные игры:

«По малину в сад пойдём»

«Хоровод в лесу»

«Огород»

Пальчиковая игры:

«Квасим капусту»

«Мы делили апельсин»

«Ягодки».

Рисование «Овощи и фрукты-полезные продукты» (книжка-малышка).

П\и. «Пугало».

Чтение художественной литературы «Дудочка и кувшинчик» В. Катаев.

Итоговое мероприятие –спортивно-музыкальный досуг «Спор овощей».

Закаливающие процедуры.

Вторая неделя «Наши зелёные друзья» включает в себя:

Беседа «Зелёные друзья- лекари» (лекарственные растения).

Беседа «Опасные растения».

Игра – мимио «В деревне Загадкино» (загадки о лекарственных растениях)          

Рассматривание растений на участке детского сада.

Рисование «Лекарственные растения» (создание альбома)

Пальчиковая гимнастика: «Ромашки и одуванчики».

Д\и «Угадай растение», «Лото-растения».

Итоговое мероприятие –гербарий «Растения на нашем участке».

Закаливающие процедуры.

Третья неделя «В гостях у пчёлки Майи» (цветы) включает в себя:

1. Беседа «Луговые цветы».

2. Чтение художественной литературы:

«Как появляется цветок» И. Гурина

«Цветик-семицветик» В.Катаев

3. Пальчиковая гимнастика «Цветок».

4. Рисование мелками «Волшебные цветы»

5. Д\и.- Лото «Цветы», «Про растения»

6. Рассматривание цветов на клумбах детского сада

7. П/и: «Садовник»

8. Итоговое мероприятие – выставка детских рисунков «Букет полевых цветов»

9. Закаливающие процедуры.

Четвёртая неделя «Зелёный мир деревьев» включает в себя:

Беседы:

«Лес – многоэтажный дом»

«Лес наше богатство»

«Кому нужны деревья»

«Зачем люди ходят в лес»

Рассматривание деревьев на территории детского сада.

Дидактические игры:

«Узнай дерево»

«С какой ветки детки»

Чтение художественной литературы: В. Бианки «Теремок»

Пальчиковая игра: «Дерево»

Художественное творчество. Рисование «Угадай дерево»

Итоговое мероприятие – гербарий «С какой ветки детки»

Закаливающие процедуры.

Пятая неделя «Наше безопасноелето» включает в себя:

Беседы:

«Безопасное лето»,

«За что я люблю лето»

Презентация с ИКТ «В гостях у лета» (игра – мимио)

Чтение художественной литературы:

«Азбука здоровья» С. Волков

отгадывание загадок о лете

разучивание стихотворений:

«Лето» С. Калмаева,

Ярко солнце светит» И. Суриков

Рассматривание иллюстраций из серии «Азбука безопасности на природе»

Ручной труд: оригами «Пилотка»

Д/И:

«Круглый год»,

«Природа»,

«Времена года»,

лото «Лето»

П/И «Мы весёлые ребята»

Итоговое мероприятие – выставка детских рисунков «Вот оно какое наше лето».

Закаливающие процедуры.

Заключительный этап: создание лепбука «Щедрое лето»

Фотоматериалы:

Рассматриваем на участке лекарственные растения

Собираем гербарий

Рассматриваем деревья на участке – знакомимся с липой.

Оформили гербарий «С какой ветки детки»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266035-pasport-proekta-schedroe-leto-starshaja-grupp