Язык родной, дружи со мной

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Лахденпохская средняя общеобразовательная школа»

Творческая работа на республиканский конкурс

«Как многолик наш удивительный язык»,

посвящённый 30-летию Дня славянской письменности и культуры.

Название работы: «Родной язык, дружи со мной».

Автор: учащийся 5-в класса

МКОУ «Лахденпохская СОШ»

Сивицкий Егор Сергеевич,

Руководитель: учитель русского

языка и литературы,

классный руководитель 5-в класса

МКОУ «Лахденпохская СОШ»

Челбаевская Анастасия Дмитриевна

Республика Карелия

Лахденпохья

2016 год

«Родной язык, дружи со мной»

У И.А. Бунина в стихотворении «Слово» есть такие строки:

«…И нет у нас другого достоянья!

Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

Наш дар бесценный – речь».

В этих строках поэт показывает свое отношение к родному языку, призывает беречь его, как бесценный дар.

Наша речь бессмертна, и только мы, люди, можем сделать красивой, выразительной, наполненной или скудной, краткой.

Сегодня в русском языке происходят изменения, наша речь становится неинтересной. Мы словно обкрадываем себя, когда, выражая чувства восторга, любви, удивления, счастья, красоты, используем слова: «класс», «прикольно», «круто». Я думаю, что русская речь – это особое сокровище. Мне кажется, что, только используя русский язык, можно показать всю глубину мысли, все особенности своего состояния. Наш язык лёгок, лиричен, чувственен. Всеми его красками может овладеть тот, кто любит, познаёт и изучает русский язык.

Изучать язык можно по-разному. Основное богатство языка можно постичь, читая книги. Именно чтение книг пополняет словарный запас человека, речь становится более грамотной и красивой. Именно поэтому, читая книги, я стараюсь обращать внимание на построение фраз. Если фраза мне нравится, то я перечитываю её несколько раз. Удивляюсь, как автор подобрал особенные синонимы, соединил слова. Я могу несколько раз возвращаться к понравившейся фразе или слову. Удивляюсь и восхищаюсь. Удивление, порой, может долго не оставлять меня. Последняя книга, которая порадовала меня красотой слога, - это сказки Каверина Вениамина Александровича. Среди них особенными для мен стали - «Песочные часы», «Много хороших людей и один завистник», «О Мите и Маше», «О Весёлом трубочисте и Мастере золотые руки», «Лёгкие шаги», «Летающий мальчик», «Немухинские музыканты». Сказки эти написаны необыкновенно лёгким языком. Вот один пример: «Утро было ещё даже не утро, а последний краешек ночи…»¹.Невероятно чудесное высказывание! Я сразу представляю утро в виде воздушной, прозрачной девушки, превращающейся в дымку, которая сейчас рассеется, и начнётся новый день.

Я согласен с И.С. Тургеневым, который в своём стихотворении «Русский язык», говоря о большой любви к своему языку, надеется, что русский язык навсегда останется «великим, могучим и прекрасным». И пусть говорят, что в двадцать первом веке русский язык переживает кризис (особенно в среде молодёжи). Я думаю, что не всё потеряно, думаю, что красота, многогранность и неповторимость нашего языка не уйдёт, не исчезнет. На красивом, грамотном языке еще будет модно общаться, не может быть иначе у «великого народа».

Что нужно сделать, чтобы мы говорили грамотно и красиво? Нужно больше читать. Чтение доступно каждому. Нужно стараться общаться, используя знания, полученные из книг. Книги могут быть разными, но главное место я отвожу художественной литературе. Надо больше общаться с людьми, которые говорят грамотно, хранят культуру русской речи. Если есть возможность, нужно встречаться с писателями, поэтами, филологами, перенимать их правильную речь. Сказать об этом могу с уверенностью, потому что на протяжении четырёх лет к нам в школу приезжают писатели. Я видел и слушал Ирину Никитину, Надежду Васильеву, Андрея Сунгурова, Игоря Вострякова, Веру Линькову, Светлану Заалову. Каждый раз я готовился к такой встрече. Вместе с мамой я читал стихи и рассказы. Книги находил в библиотеке. Если нужных изданий не было, мы с мамой покупали книги авторов, с которым предстояла встреча. Ни разу я не пожалел о таком приобретении. Все книжки, которые появились в нашем доме благодаря приездам писателей, я перечитывал после встреч. Новое чтение приносило новые впечатления, наполненные воспоминаниями от бесед.

Мне кажется, что писатель - это волшебник, который отправляет меня в путешествие, возвращаясь из которого, я становлюсь другим. Каким бы ни было путешествие, весёлым или грустным, оно всегда дает эмоциональное удовлетворение.

Мама и папа много читают мне вслух. Я люблю их слушать. Читают они по-разному, по-разному выбирают книги. Папа никогда не будет читать, то, что ему не очень нравится, мама может читать всё, а потому – выбор делаю я. Читаем мы каждый вечер. Когда приходит время, откладываются все дела, мы всей семьёй погружаемся в мир чтения. В эти минуты мы становимся ближе друг к другу. То, что прочитали, мы всегда обсуждаем. Бывает, что спорим, не приходя к общему мнению.

Еще в нашей семье есть игра. Нужно взять любой томик со стихами, открыть на любой странице, какая выпадет, и читать. Всё, что мне непонятно, мама старательно объясняет. Иногда мы учим понравившийся отрывок наизусть. В таких играх я узнал поэта И. Бунина, а в числе любимых произведений появилось его стихотворение «Родник». Я познакомился с другими стихотворениями этого замечательного поэта, многие из них выучил. А осенью 2015 года на школьной научно-исследовательской конференции смог представить исследовательский проект «Благовествуй земле радость».

Литература для меня – источник пополнения моего языка, иногда даже возможность блеснуть перед сверстниками красивыми фразами, возможность повести за собой в страну книг, знаний, богатства речи, возможность быть примером того, что язык наш не обеднеет с годами. Поколению двадцать первого века это нужно!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266185-jazyk-rodnoj-druzhi-so-mnoj