- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Архитектурные формы в технике зентангл
Мастер-класс по теме: «Архитектурные формы в технике зентангл.» ) 4.10.2016.
Цель : Ознакомление с основами изображения архитектуры и стилем зентангл.
Задачи:
-исследование архитектурных форм, построение рисунка на основе геометрических фигур (тел), ознакомление с техникой зентангл;
-развитие творческого воображения, мелкой моторики ;
-воспитывать чувство красоты в изображении линий и элементарных узоров.
План мастер-класса:
1.Ознакомление с архитектурными формами замков и дворцов средневековья.
2. Анализ формы и конструкции.
3.Построение конструкции замка из геометрических фигур с помощью аппликации.
4.Выполнение рисунка замка на основе силуэта, с прорисовкой геометрических форм.
5. Ознакомление с техникой зентангл.
5.Выполнение рисунка замка на основе силуэта, с прорисовкой геометрических форм.
6.Декорирование рисунка в стиле зентангл.
Содержание мастер-класса:
Архитектура средневековья отличительные особенности замка и дворца.
Рассмотрим фотографии и определим на каких замки , а на каких дворцы.
Чем отличаются дворцы от замков?
Замок - это ряд сооружений сочетающий в себе оборонительные функции и возможность жить там. Это, как правило, различные здания вокруг которых имеется стена и чем она больше и крепче тем лучше. Он может находится в труднодоступных местах (на возвышенности, около моря, реки)
Дворец - это уже одно большое здание, он не предназначен для сдерживания осад и вообще не несет оборонительную функцию. Это здание скорее для различных торжеств, празднований. Дворец имеет удивительную красоту. Каждый дворец не имеет себе подобных. Дворцы строились для богатой знати. Здесь принимали гостей, отмечали разнообразные события и прочее. Оборонительной функции дворцы не имели.
Анализ формы замков и дворцов. Все архитектурные постройки имеют геометрические формы и если внимательно изучить их строение, то можно составить из геометрических фигур основную конструкцию. Попробуем по фотографии выполнить аппликацию замка с помощью геометрических фигур и геометрических тел.
Затем присутствующим на мастер-классе раздаются силуэты замков, где нужно дорисовать строение с помощью геометрических фигур.
После выполнения рисунка предлагается декорировать замок в технике зентангл.
Знакомство с техникой зентангл.
Данная техника рисования возникла не так давно, а ее авторами являются художница Мария Томас и монах Рик Робертс. Именно они обнаружили медитативный эффект от рисования узоров и решили разработать систему, которая помогла бы всем желающим получить такой же опыт и добиться релаксации во время создания изображений.
Зентангл представляет собой особенную совокупность повторяющихся узоров, которые складываются в абстрактное изображение, не несущее в себе смысловую нагрузку.
Само название «зентангл» (англ. «zentangle») состоит из двух слов: «zen» («дзен») и «tangle» («сплетение, клубок»). Форма изображения ограничена квадратом, а вариантов узоров существует огромное множество.
Эта техника рисования запатентована и подразумевает под собой соблюдение некоторых правил:
зентангл-узоры должны быть абстрактными, беспредметными;
у зентангла нет одного направления, его можно рассматривать с любой стороны;
зентангл выполняется в черно-белых цветах;
при рисовании зентангла не допускается использование линейки или трафарета;
нельзя использовать ластик.
Польза от создания зентанглов
По результатам исследований доказано, что данная техника рисования оказывает на рисующих исключительно положительное влияние:
создает выраженный терапевтический эффект;
способствует релаксации;
приносит вдохновение;
способствует развитию творческих способностей;
избавляет от стресса и негативных эмоций;
спасает от бессонницы;
улучшает зрительно-двигательную координацию и концентрацию внимания.
Дудлинг (doodling) представляет собой механическое, неосознанное рисование спонтанных орнаментов, которые сами приходят в голову и не несут в себе смысловой нагрузки. Этим дудлинг и отличается от зендудлинга, в котором рисование происходит осознанно и сосредоточенно. К тому же, дудлинг не привязан ни к каким рамкам: дудлы можно рисовать где угодно и как угодно. Вы, наверное, уже занимались дудлингом, сами того не зная – например, когда рисовали абстрактные узоры в школьной тетрадке.
Материалы для выполнения работы:
Поскольку зентангл выполняется в черно-белых цветах, вам придется приобрести ручки черного цвета, либо белого, если вы рисуете на черной бумаге. Оригинальные зентанглы рисуют ручками самого высокого качества. Лучше всего подходят специальные маркеры-лайнеры, которые рисуют насыщенными черными линиями и подходят практически для любой поверхности. Однако вы можете использовать черные гелевые ручки.
Мы будем использовать данную технику для декорирования рисунка замка. Для облегчения работы можно провести линии на рисунке, произвольно или по форме геометрических фигур. Они образуют своего рода сеточку, которая потом заполняется произвольными узорами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266618-arhitekturnye-formy-v-tehnike-zentangl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджмент в образовании
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.