- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование для 6 класса с внедрением ГТО
Тематическое планирование
6 класс
№ п/п | Наименование раздела программы | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Виды учебной деятельности | Формы контроля | Примечание | Дата проведения | |
По плану | фактически | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Iчет. 1 | Легкая атлетика 16 | Спринтерский бег, эстафетный бег. Инструктаж по Т.Б. | 1 | Вводный | Низкий старт 20-40м. Бег по дистанции (50-60м). Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег 3х10. Инструктаж по ТБ. Развитие скоростных качеств | Текущий | прыжки через скакалку 100 р. | ||
2-4 | Низкий старт | 3 | Совершенствование ЗУН | Низкий старт 20-40м. Бег по дистанции (50-60м). Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег 3х10..скоростных качеств. Правила соревнований. | Текущий | прыжки через скакалку 100 р. | |||
5-7 | Бег по дистанции | 3 | Совершенствование ЗУН | Низкий старт 20-40м. Бег по дистанции (70-80м). Финиширование. Эстафеты. ОРУ. Специальные беговые упражнения.. Челночный бег 3х10.. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований. | Текущий | прыжки через скакалку 100 р. | |||
8 | Бег на результат 60м. (ГТО) | 1 | Контрольный | Бег на результат 60м. Эстафеты. ОРУ, специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. | Нормы ГТО. Бег 60 метров: | прыжки через скакалку 100 р. | |||
9-11 | Прыжок в длину способом «согнув ноги», метание малого мяча(ГТО) | 3 | Комбинированный | Прыжок в длину с 9-11 беговых. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность и на заданное расстояние. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований. | Нормы ГТО | прыжки через скакалку 150 р. | |||
12-14 | Прыжок в длину с 9-11 беговых шагов.(ГТО) | 3 | Комбинированный | Прыжок в длину с 9-11 беговых шагов. Метание мяча (150г) на дальность с 3,5 шагов на дальность. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно – силовых качеств. Правила соревнований. | Нормы ГТО | прыжки через скакалку 150 р. | |||
15 | Прыжок в длину на дальность(ГТО) | 1 | Контрольный | Прыжок в длину на дальность. Развитие скоростной-силовых качеств. Правила соревнований. | Нормы ГТО | прыжки через скакалку 150р. | |||
16 | Бег на средние дистанции.(ГТО) | 1 | Комбинированный | Бег 1500 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Правила соревнований. Развитие выносливости. | Без учёта времени. Нормы ГТО | прыжки через скакалку 150 р. | |||
17-19 | Спортивные игры 11 | Баскетбол. Инструктаж по Т.Б. | 3 | Изучение нового материала | Передвижение игрока. Повороты с мячом. Остановка прыжком. Передача мяча на месте с пассивным сопротивлением защитника. Ведение мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками снизу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол. | Текущий | Повторить стойку игрока | ||
20-23 | Передвижение игрока | 4 | Комбинированный | Передвижение игрока. Повороты с мячом. Остановка прыжком. Передача мяча на месте с пассивным сопротивлением защитника. Ведение мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками снизу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол. | Текущий | Повторить повороты с мячом | |||
24-27 | Передвижение игрока. Повороты с мячом. | 4 | Комбинированный | Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока. Передача мяча на месте с пассивным сопротивлением защитника. Ведение мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками снизу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных способностей. Основы обучения и самообучения двигательным действиям, их роль в развитии памяти и мышления. | Оценка техники ведения мяча в движении с разной высотой отскока и изменением направления | Повторить повороты с мячом | |||
II чет. 28-29 | Гимнастика 21 | Висы. Строевые упражнения. Инструктаж по Т.Б. | 2 | Изучение нового материала | Правила ТБ на уроках гимнастики. Правила страховки во время выполнения упражнений. Выполнение команд: «Пол-оборота направо!», «Пол-оборота налево!». ОРУ на месте. Подъём переворотом в упор, передвижение в висе (мальчики). Махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом (девочки). Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей. | Текущий | Повторить строевые упражнения | ||
30-31 | Подъём переворотом на перекладине. | 2 | Совершенствование ЗУН | Выполнение команд: «Пол-оборота направо!», «Пол-оборота налево!». ОРУ на месте. Подъём переворотом в упор, передвижение в висе (мальчики). Махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом на низкой перекладине (девочки). Эстафеты. Развитие силовых качеств. Упражнения на гимнастической скамейке. Значение гимнастических упражнений для развития гибкости | Текущий | Повторить подъем переворотом | |||
32-33 | Подъём переворотом на перекладине. Подтягивание в висе. (ГТО) | 2 | Совершенствование ЗУН | Выполнение команд: «Полшага!», «Полный шаг!». ОРУ на месте. Подъём переворотом в упор, передвижение в висе (мальчики). Махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом на низкой перекладине (девочки). Подтягивание в висе. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей. | Нормы ГТО | Повторить подтягивание в висе | |||
34 35-37 38-40 41 42-43 44-45 46-47 48 III чет. 49 50-52 53-55 56-57 58-59 60-61 62-63 64 65 66-67 68-69 70-71 72-74 | Подтягивание в висе(ГТО) | 1 | Контрольный | Выполнение упражнений на технику. Подтягивание в висе. | Нормы ГТО. Оценка техники выполнения висов, подтягивания: | Повторить брюшной пресс |
Опорный прыжок | 3 | Изучение нового материала | Опорный прыжок, согнув ноги (мальчики).. Прыжок ноги врозь (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. Развитие скоростно-силовых качеств. | Текущий | Повторить прыжковые упр. | |||
Опорный прыжок. Эстафеты | 3 | Совершенствование ЗУН | Опорный прыжок, согнув ноги (мальчики). Прыжок ноги врозь (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. Развитие скоростно-силовых качеств. | Текущий | Повторить прыжковые упр. | |||
Опорный прыжок. Развитие скоростно-силовых способностей | 1 | Контрольный | Выполнение опорного прыжка. ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей | Текущий | Повторить ОРУ | |||
Акробатика | 2 | Изучение нового материала | Кувырок вперед в стойку на лопатках (мальчики). Кувырок назад в полушпагат. Мост из положения стоя, без помощи (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. | Текущий | Повторить ОРУ | |||
Акробатика. Эстафеты. | 2 | Совершенствование ЗУН | Кувырок вперед в стойку на лопатках (мальчики). Кувырок назад в полушпагат. Мост из положения стоя, без помощи (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. | Текущий | Повторить кувырок вперед | |||
Акробатика. Лазание по канату в два приёма Акробатика. Развитие силовых способностей. | 2 | Комплексный | Кувырок вперёд в стойку на лопатках, стойка на голове с согнутыми ногами (мальчики). Мост из положения стоя, без помощи (девочки). Лазание по канату в два приёма. ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитие силовых способностей. | Текущий | Повторить стойку на лопатках | |||
1 | Контрольный | Кувырок вперёд в стойку на лопатках, стойка на голове с согнутыми ногами (мальчики). Мост из положения стоя, без помощи (девочки). Лазание по канату в два приёма. ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитие силовых способностей. | Текущий | Повторить «мост» | ||||
Лыжная подготовка 21часов. Волейбол 10 | СУ. Основы знаний. Скользящий шаг Инструктаж по Т.Б. | 1 | Вводный | Правила поведения на уроках лыжной подготовки. Температурный режим, одежда, обувь лыжника. Согласование движений рук и ног при остановке маховой ноги в скользящем шаге. | Текущий | Повторить скользящий шаг | ||
Повторить попеременный и одновременный двухшажный ход. Одновременно двухшажный ход | 3 3 | Комбинированный | Отталкивание рукой в попеременном двухшажном ходе. Перенос массы тела на маховую ногу в коньковом ходе без палок. Согласование движений рук и ног в подъёме «ёлочкой» | Текущий | Повторить скользящий шаг | |||
Комбинированный | Длительное скольжение на одной лыже в коньковом ходе без палок. Согласование движений рук и ног в одновременном двухшажном ходе. Разгибание рук при окончании отталкивания в одновременном бесшажном ходе. | Текущий | Повторить скольжение на одной ноге |
Техника одновременного двухшажного хода на оценк | 2 | Комбинированный | Техника одновременного двухшажного хода на оценку. Совершенствовать технику бесшажного одновременного хода. Дистанция 1 км. | Текущий | Повторить технику бесшажного хода | ||
Подъем елочкой на склоне 45˚ | 2 | Комбинированный | Подъем елочкой на склоне 45˚ Техника спусков. Дистанция 2 км. | Текущий | Повторить спуски и подъемы | ||
Попеременный двухшажный ход. Скользящий шаг | 2 | Комбинированный | Постановка палки на снег и приложению усилия при отталкивании рукой в попеременном двухшажном ходе. Обучение второму скользящему шагу с перемещением палок кольцами назад в одновременном двухшажном ходе | Текущий | Повторить постановку палки на снег | ||
Попеременный двухшажный ход. Торможения «плугом». | 2 | Комбинированный | Движение рук за бедро при окончании отталкивания в попеременном двухшажном ходе. Движение маховой ноги и наклон туловища при окончании отталкивания руками в одновременном двухшажном ходе. Разведение задних концов лыж при спуске в стойке торможения «плугом». | Текущий | Повторить торможение «плугом» | ||
Спуск со склона. Торможение «плугом» Сдача норматива дистанции 1000м.(ГТО) Подвижные игры Полоса препятствий Стойки игрока Эстафеты, игровые упражнения. Инструктаж по Т.Б. Стойки и передвижения, повороты, остановки Прием и передача мяча. | 1 1 2 2 2 3 | Контрольный | Разведение и сведение задних концов лыж во время спуска со склона и выполнение торможения «плугом». | Техника выполнения торможения «плугом». Техника выполнения попеременного двухшажного хода. | Повторить торможение «плугом» | ||
Контрольный | Контрольное прохождение дистанции 1000м. | Нормы ГТО | Ходьба на лыжах | ||||
Комбинированный | Подвижные игры на свежем воздухе. | Текущий | Ходьба на лыжах | ||||
Комбинированный | Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам. | Текущий | Повторить элементы лыжных ходов | ||||
Совершенствование | Инструктаж Т/Б по волейболу. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Стойки игрока: перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.) Эстафеты, игровые упражнения. Повторение ранее пройденного материала. Развитие координационных способностей | Текущий | Повторить стойку игрока | ||||
Обучение | ОРУ. СУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками; освоение расположения кистей и пальцев рук на мяче; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой – партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах. Выполнение заданий с использованием подвижных игр « Салки маршем», «Веревочка под ногами». | Текущий | Повторить ОРУ |
75-77 78-79 IV чет. 80-81 82-84 | Волейбол 5. | Нижняя подача мяча. Техника приема и передачи мяча сверху. Инструктаж по Т.Б. Развитие координационных способностей | 3 2 | Комплексный | ОРУ. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 – 6 м. Подвижная игра «Подай и попади». | Текущий | Повторить нижняя прямая подача | ||
Комбинированный | Совершенствование техники набрасывание мяча над собой, техника приема и передачи мяча сверху. Сгибание разгибание рук в упоре лежа. | Текущий | Повторить набрасывание мяча над собой | ||||||
2 | совершенствование | ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Игровые задания с ограниченным числом игроков (2 : 2, 3 : 2, 3 : 3) и на укороченных площадках. Учебная игра. | Текущий | Повторить прием и передача мяча | |||||
Тактика игры. | 3 | комплексный | ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение без изменения позиций игроков (6:0). Броски набивного мяча через голову в парах. Прыжки с доставанием подвешенных предметов рукой. Учебная игра. | Текущий | Повторить тактику нападения | ||||
85-87 88-91 | Кроссовая подготовка 8 | Бег по пересечённой местности, преодоление препятствий. Инструктаж по Т.Б. | 3 | Комбинированный | Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Понятие о темпе упражнения. | Текущий | Повторить технику равномерного бега | ||
Развитие выносливости | 4 | Совершенствование ЗУН | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила соревнований. | Текущий | Повторить технику равномерного бега | ||||
92 | Бег 2000м. Развитие выносливости (ГТО) | 1 | Контрольный | Бег 2000м. Развитие выносливости. Спортивные игры. | Без учёта времени Нормы ГТО | Повторить технику равномерного бега | |||
93-94 | Лёгкая атлетика 13 | Спринтерский бег, эстафетный бег. Инструктаж по Т.Б. | 2 | Комбинированный | Высокий старт 20-40 м. Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег 3х10. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований. Инструктаж по ТБ. | Текущий | Повторить технику высокого старта | ||
95-96 | Высокий старт. Бег по дистанции | 2 | Совершенствование ЗУН | Высокий старт 20-40 м. Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег 3х10. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований. | Текущий | Повторить спец.беговые упр-я | |||
97-98 | Высокий старт. Финиширование. | 2 | Совершенствование ЗУН | Высокий старт 20-40 м. Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег 3х10. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований. | Текущий | Повторить технику финиширования |
99 100-102 | Бег на результат 60м (ГТО) | 1 | Контрольный | Бег на результат 60м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. | Бег 60 метров: Нормы ГТО | Повторить ОРУ | |||
Прыжок в высоту, метание малого мяча (ГТО) | 3 | Комбинированный | Прыжок в высоту с 9-11 беговых шагов способом перешагивания. Метание малого мяча (150г) на дальность с 3-5 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований. | Нормы ГТО | Повторить метание малого мяча | ||||
103-105 | Метание малого мяча (150г) на дальность с 3-5 шагов на результат.(ГТО) | 3 | Комбинированный | Прыжок в высоту с 9-11 беговых шагов способом перешагивания. Метание малого мяча (150г) на дальность с 3-5 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований. | Оценка техники прыжка в высоту, метания. Нормы ГТО | Повторить прыжковые упражнения |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266723-tematicheskoe-planirovanie-dlja-6-klassa-s-vn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.