- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей раннего возраста «Мальчик-с-пальчик»
Развлечение для детей раннего возраста «Мальчик-с-пальчик»
Цель: создание радостного настроения у детей.
Задачи:
- доставить детям радость
- развивать коммуникативные способности
- развивать творческие способности дошкольников
- развивать мелкую моторику пальцев.
Атрибуты: пальчиковая кукла – пальчик, куклы би-ба-бо : собачка, корова, петушок, кошка
Ведущий:
Жил – был пальчик маленький,
Маленький, удаленький.
В гости к нам сюда явился
И ребяткам поклонился.
(пальчик кланяется)
- Здравствуй, пальчик!
Пальчик:Здравствуйте!
- Рады мы, что ты пришёл!
- Как дела?
Пальчик:Всё хорошо! А у вас всё в порядке?
Дети:- Да.
Пальчик:Утром сделали зарядку.
Дети:- Да!
Пальчик:Кашу вкусную всю съели?
Дети:- Да!
Пальчик:Погуляли?
Ведущий:- Не успели!
Пальчик:Вы послушные ребятки?
Ведущий:- Послушные.
Пальчик:Или детки – шалуны?
Дети:- Нет!
(пальчик грозит) Нельзя шалить!
Ведущий:
Ах, пальчик, ты уж очень строгий!
Смотри, какие малыши –
Они шалят совсем немного,
Ты не сердись, ты нам спляши!
(пальчик делает отрицательное движение)
Наверное, скучно одному?
(пальчик кивает, соглашаясь)
Девочки и мальчики,
Где же ваши пальчики?
Пальчику вы помогите,
Вместе с ним сейчас спляшите!
Громче, музыка играй,
Всех на танец приглашай.
Упражнение «Пляшут пальчики»
Мальчик – пальчик наплясался
(пальчик прячется в кулачок)
Ой, кого-то испугался!
(звучит фонограмма - лай собаки)
Чей же это голосок?
Покажись скорей, дружок!
(появляется игрушка би-ба-бо собачка)
Это к нам пришла собачка,
Испугала мальчик – пальчик.
Согнулись пальчики в кулак,
И кулачки как застучат.
Кулачки, сильней стучите
И собачку прогоните!
Упражнение «Стукалка» (дети стучат кулачком о кулачок)
Собачка испугалась и прочь убежала.
Девочки и мальчики,
Покажите пальчики!
Громче, музыка играй,
Всех на танец приглашай.
Упражнение «Пляшут пальчики»
(Пальчик прячется в кулачок)
(звучит фонограмма – мычание коровы)
Чей же это голосок?
Покажись скорей, дружок!
(появляется игрушка би-ба-бо корова)
Это к нам пришла коровка,
Черно – белая головка.
Она крутит головою,
Забодает нас с тобою!
Эй, коровка ты, корова,
Испугала пальчик снова.
Согнулись пальчики в кулак,
И кулачки как застучат.
Кулачки, сильней стучите
И коровку прогоните!
Упражнение «Стукалка» (дети стучат кулачком о кулачок)
Коровка испугалась и прочь убежала.
Девочки и мальчики,
Покажите пальчики!
Громче, музыка играй,
Всех на танец приглашай.
Упражнение «Пляшут пальчики»
(Пальчик прячется в кулачок)
(звучит фонограмма – голос петушка)
Чей же это голосок?
Покажись скорей, дружок!
(появляется игрушка би-ба-бо петушок)
Пришёл Петя - петушок,
Ярко – красный гребешок.
Громко – громко он кричал
И наш пальчик испугал.
Согнулись пальчики в кулак,
И кулачки как застучат.
Кулачки, сильней стучите
Петушка прочь прогоните!
Упражнение «Стукалка» (дети стучат кулачком о кулачок)
Петушок испугался и прочь убежал.
Девочки и мальчики,
Покажите пальчики!
Громче, музыка играй,
Всех на танец приглашай.
Упражнение «Пляшут пальчики»
(Пальчик прячется в кулачок)
(звучит фонограмма – голос кошки)
Чей же это голосок?
Покажись скорей, дружок!
(появляется игрушка би-ба-бо кошка)
Это кошка прибежала
И наш пальчик испугала
Согнулись пальчики в кулак,
И кулачки как застучат.
Кулачки, сильней стучите
Кошку прочь вы прогоните!
Упражнение «Стукалка» (дети стучат кулачком о кулачок)
Кошка испугалась и прочь убежала.
Долго пальчики плясали,
Очень пальчики устали.
На ладошке притаились
И под щёчку улеглись.
Пусть немножко отдохнут,
А потом плясать начнут.
Звучит «Колыбельная» (пальчики отдыхают под щёчкой)
Девочки и мальчики,
Кого боялись наши пальчики.
Кто же к пальчикам прибегал,
Голосочком их пугал?
(дети называют животных, музыкальный руководитель по очереди показывает игрушки)
Больше, пальчик, ты не бойся,
Ни о чём не беспокойся!
Очень много пальчиков
У девочек и мальчиков.
С тобой мы подружились
И долго веселились.
Тебя в обиду не дадим,
Ото всех мы защитим.
Нам пора уже прощаться,
На прогулку собираться.
Пальчик, снова приходи,
И веселье приноси.
До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266832-razvlechenie-dlja-detej-rannego-vozrasta-malc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.