Олимпиадные задания по литературе для 4 класса: анализ текста и героев

Олимпиада по литературному чтению для выпускников начальной школы

Дата _______________________________________________________________________________2017

Школа, класс_______________________________________________________________________

Фамилия, имя______________________________________________________________________

Учитель____________________________________________________________________________

1.Соедини стрелками название произведения и его жанр:

2.Тайны фразеологии. Соедини фразеологизм с его синонимом (близким по смыслу словом).

  Водить за нос                                                   мешать

Делать из мухи слона                                       медленно

Вставлять палки в колёса                                 обманывать

В час по чайной ложке                                     преувеличивать

3.По имени героя часто можно определить, какой народ сложил эту сказку. Например, сказка про Ивана – русская. А есть народная сказка, где главного героя зовут Джузеппе. Какая это сказка?

( ответ подчеркни)

Шведская, французская, чешская, итальянская, испанская.

4.Установи соответствия и соедини стрелкой фамилию и жанр, в котором работал этот автор.

Иван Андреевич Крылов Исторические рассказы

Павел Петрович Бажов Басни

Самуил Яковлевич Маршак Рассказы о животных

Евгений Иванович Чарушин Стихи для детей

Николай Николаевич Носов Детские забавные рассказы

Сергей Петрович Алексеев Сказы

5.Жена у него умерла рано. Осталась дочка Алёнушка. Он любил её всем сердцем и делал всё, чтобы ей хорошо жилось. Особенно любил сочинять для неё сказки. Кто же сочинял «Алёнушкины сказки»? Подчеркни фамилию.

С. Я Маршак, Д.Н. Мамин- Сибиряк, П. П. Ершов, Л.Н. Толстой.

6. Закончи крылатые выражения, взятые из сказок:

Поди туда, не знаю куда, ___________________________________

Скоро сказка сказывается, ___________________________________

Это всё присказка, __________________________________________

IIчасть.

1.Определи стили речи.

Текст№1. Роса – это водяные капли. Они осаждаются из влажного воздуха на охлаждённые поверхности растений, почвы, предметов. Роса выпадает обычно в вечерние, ночные и утренние часы. Капля росы называется росинкой. ________________________________________

Текст№2. Ранним утром на листке ландыша появилась росинка, прозрачная и прохладная. Играют в росинке солнечные лучи. Скачет мимо кузнечик. Увидел он алмазную капельку.- Ах, как пить хочется! Наклонился кузнечик над росинкой, загляделся на неё. Жалко стало красу разрушать. Сидит, не может от росинки глаз отвести. __________________________________________________

2.У А.С. Пушкина есть такие строки:

«Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса».

Какие краски осени назвал поэт? Правильный ответ подчеркни:

1) тёмно-красный и блестяще-жёлтый;
2) ярко-красный и светло-жёлтый;
3) тёмно-красный и блестяще-рыжий;
4) тёмно-коричневый и блестяще-жёлтый.

3. Прочитай произведение.

Заяц и черепаха

Поспорили однажды заяц и черепаха, кто быстрее лесную поляну обежит.

Черепаха тронулась в путь, а заяц лежит под кустом, посмеивается: « Спеши, спеши, черепаха, все равно я тебя догоню».

    Но пока он так потешался, черепаха - хоть и тихо шла- оказалась у цели. Бросился заяц за нею, да поздно.

    Бегать- то он умел, но не знал того, что, лежа на месте, и от черепахи можно отстать.

1) Подчеркни слова, которые передают основную мысль текста.

2) Выбери пословицу, которая по содержанию соответствует произведению, подчеркни.

- Один в поле не воин.

- Всякая дорога вдвоем веселей.

- Играть играй, да дело знай.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266940-olimpiada-po-literaturnomu-chteniju-4-klass