- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Качество воды, после обработки ПАВ
Качество воды, после обработки ПАВ
Вода – прекрасный растворитель и поэтому невозможно встретить в природе жидкую «чистую» воду, то есть ту воду, в которой не растворены неорганические и органические вещества. В результате жизнедеятельности человека количество загрязняющих воду веществ постоянно растѐт, и на сегодняшний день их насчитывается более 50 000. Поэтому проведение тестов на определение концентрации такого количества химических веществ, которые могут присутствовать в воде, просто невозможно. Традиционно для оценки качества воды используют физические, санитарно - бактериологические и химические показатели. К химическим показателям относят водородный показатель воды рН, жѐсткость и щѐлочность, минерализацию, а также содержание главных ионов. Качество воды определяется содержанием ионов, обуславливающих жѐсткость воды, а также ионов тяжѐлых металлов Рb 2+, Рg 2+ , Cr3+ , Fe3+ , SO42- ,Cl- , Mg2+, которые часто встречаются в стоках промышленных предприятий.
Чистота залог здоровья. Средства для поддержания этой чистоты залог хронических заболеваний. Часто жидкость для мытья посуды не смывается с тарелок, а чистящие порошки разъедают руки.
Хлор, фосфаты, щелочь – все это входит в состав бытовой химии.
При нахождении таких компонентов воде очень опасно для здоровья. Можно сказать, что для человека это яд. Вместе с органами питания, с дыханием, в организм попадают все вредные вещества. И самое печально, что они не выводятся. Порядка 3% накапливается в мозге, большинство накапливается в печени и в почках.
Наводить чистоту можно только с помощью лимонов и чистить золой. Чтобы убраться дома без вреда для здоровья, достаточно выбирать чистящие средства с менее агрессивными компонентами.
Для выявления вредных компонентов мы взяли моющее средство для посуды «Биолан». В его состав входят такие компоненты, как анионные ПАВ, неионогенное ПАВ, соль, этилендиаминтетрауксусная кислота, ароматизирующая добавка( в том числе цитраль, лимонен) регулятор рН, консервант, краситель.
Было проведено исследование на пробу воды в городе Самара, используемая вода – водопроводная. После того как помыли посуду моющим средством для посуды «Биолан», воду, которой ополаскивали посуду взяли для анализа. Для того чтобы исследовать эту воду были проведены следующие опыты:
Оборудование и реактивы: HCl, BaCl,KNCS,AqNO3, пробирки.
Опыт 1. Обнаружение ионов SO42- .
К 3 мл анализируемой воды добавили 2-3 капли 1М раствора соляной кислоты, нагрели до кипения и прибавили 0,5 мл хлорида бария.
Опыт 2. Обнаружение ионов Cl- .
К 3 мл анализируемой воды прилили по каплям 0,1М раствора нитрата серебра.
Опыт 3. Обнаружение ионов Fe3+ .
К 0,5 мл анализируемой воды прилили 1мл 0,5 М раствора тиоцианата калия (KNCS).
Концентрации химических веществ, влияющих на органолептические свойства воды, встречающихся в природных водах или добавляемых к воде в процессе ее обработки, не должны превышать нормативов, указанных в табл 1.
Таблица 1.
Наименование показателя | Норматив |
Водородный показатель, рН | 6,0-9,0 |
Железо (Fe), мг/дм3, не более | 0,3 |
Жесткость общая, моль/м3, не более | 7,0 |
Марганец (Мn), мг/дм3, не более | 0,1 |
Медь (Сu2+), мг/дм3, не более | 1,0 |
Полифосфаты остаточные (РO3-4), мг/дм3, не более | 3,5 |
Сульфаты (SO4--), мг/дм3, не более | 500 |
Сухой остаток, мг/дм3, не более | 1000 |
Хлориды (Сl-), мг/дм3, не более | 350 |
Цинк (Zn2+), мг/дм3, не более | 5,0 |
После наших испытаний было выявлены следующие показатели
Таблица 2
Наименование показателя | Норматив |
Водородный показатель, рН | 6,0-9,0 |
Железо (Fe), мг/дм3, не более | 1,3 |
Жесткость общая, моль/м3, не более | 7,0 |
Марганец (Мn), мг/дм3, не более | 0,1 |
Медь (Сu2+), мг/дм3, не более | 1,0 |
Полифосфаты остаточные (РO3-4), мг/дм3, не более | 3,5 |
Сульфаты (SO4--), мг/дм3, не более | 507 |
Сухой остаток, мг/дм3, не более | 1000 |
Хлориды (Сl-), мг/дм3, не более | 362 |
Цинк (Zn2+), мг/дм3, не более | 5,0 |
Таким образом, средства для мытья посуды влияют на качество водопроводной воды, на таблицах видно, что Хлориды увеличились на 12 единиц допустимой нормы, так же содержание сульфатов увеличилось на 7 единиц, а ионы железа по своим показателям превзошли всех. Увеличение этих показателей напрямую влияет на здоровье организма.
Список литературы:
Алекин О.А. Основы гидрохимии.-Л.:Гидрохимиздат,1953.
Белянин В.С., Романова Е.П. Новый взгляд.-//Наука и жизнь.-2003.-№6.
Кузьменюк Н.М., Стрельцов Е.А., Кулачев А.И. Экология на уроках химии.-1996.
Логинов Н.Я., Воскресенский А.Г. Аналитическая химия.
Нормативные данные по предельно допустимым уровням загрязнения вредными веществами, объектов окружающей среды.- Справочный материал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267055-kachestvo-vody-posle-obrabotki-pav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы охраны труда»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.