- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека «Русские народные игры»
Золото У бабушки Маланьи
Дети становятся в круг, один ребенок присаживается Дети идут хороводом, проигрывая:
в середине на корточки и закрывает глаза. Дети « У Маланьи, у старушки,
протягивают в центр одну руку, раскрыв ладошку, а Жили в маленькой избушке
ведущий со словами: Семь сыновей,
Гуси-лебеди летели Семь дочерей,
Они золото теряли Все без бровей,
А ребята прибегали С вот такими вот носами, (показывают жестами)
И золото собирали С вот такими бородами,
Одному из детей кладут в руку «золото». Дети Все они сидели,
сжимают руку в кулак и быстро переворачивают его. Ничего не ели,
Сидящий в центре круга встает и старается угадать у Делали вот так ….(воспроизводят действия показанные
кого в руке «золото». Все громко считают до трех. ведущим).
Если водящий не угадал, то ребенок со словами
«Вот золото!» убегает, а тот его догоняет
Огородник. Аисты и лягушки.
В центре большого круга ставят «пенёк» (стульчик), Дети делятся на две группы: «аисты» и «лягушки -
в круге складывают колышки (либо игрушки, и располагаются на противоположенных сторонах
обозначающие овощи). Все играющие стоят площадки. Аисты стоят на одной ноге, а Лягушки -
за кругом. «Огородник» сидит на пенечке и прыгают к ним со словами:
«тешет колышки», при этом приговаривает: На одной ноге стоишь,
На пенечке я сижу, На болото ты глядишь,
Мелки колышки тешу, А мы весело, прыг – скок,
Огород горожу. Догони – ка нас, дружок!
С окончанием слов играющие стараются быстро Аисты догоняют Лягушек. На следующий раз дети
вбежать в огород и унести колышки («овощи»). меняются ролями.
Ребенок, до которого дотронулся «огородник»,
выбывает из игры. Побеждает тот, кто больше всех
наберет колышков.
Селезень. Дятел.
Играющие строятся в круг, выбирают «селезня» Играющие выбирают участника, изображающего дятла.
и «уточку». Дети идут по кругу, держась за руки, Остальные игроки подходят с дятлом к дереву и поют:
и поют: Ходит дятел по пашнице,
Селезень утку догонял Ищет зернышко пшеницы,
Молодой утку загонял: Не нашел и долбит сук,
«Ходи, утица, домой, Раздается в лесу стук.
Ходи, серая, домой!» Тук-тук-тук!
Селезень идет внутри круга по часовой стрелке,
После этого дятел берет палку и считая про себя, Уточка за кругом против часовой стрелки стучит по дереву задуманное количество раз. Кто из
. С окончанием пения селезень ловит уточку по типу игроков первым правильно назовет число и столько
игры «кошки- мышки». Поймав «Уточку», Селезень раз обежит вокруг «дятла», становится новым дятлом
приводит ее в круг и целует в щеку. и игра продолжается.
Сова. Заря – Заряница.
Один из играющих изображает сову, остальные – Один из ребят держит шест с прикрепленными на колесе
мышей. Сова выкрикивает: «Утро!» и тут же мыши лентами. Каждый играющий берется за ленту.
начинают бегать, скакать. Сова кричит: «День», Один из играющих – водящий. Он стоит вне круга.
мыши продолжают двигаться. Зетем сова говорит: Дети идут по кругу и запевают песню:
«Вечер!», тогда мыши начинают ходить вокруг нее и Заря -Заряница, красная девица,
петь: По полю ходила, ключи обронила
Ах, ты, совушка-сова, Ключи золотые, ленты голубые.
Золотая голова, Раз, два – не воронь
Что ты ночью не спишь, А беги, как огонь!
Всё на нас глядишь? С последними словами игрового припева водящий
Сова говорит «Ночь». При этом слове мыши мгновенно дотрагивается до кого – нибудь из игроков, тот бросает
замирают. Сова подходит к каждому из играющих и тот бросает ленту, они вдвоем бегут в разные стороны
различными движениями и веселыми гримасами и обегают круг. Кто первым схватит оставленную
старается рассмешить. Тот, кто засмеется или сделает ленту, тот победит, а проигравший становится
какое –либо движение, из игры выбывает. Тот, кто водящим. Игра продолжается.
не рассмеется остается в игре.
.
Чурилки. Смелые мышки.
Играющие выбирают двоих. Одному завязывают Выбирается водящий, это – Кошка. Она садится на
глаза платком, другому дают бубенцы. Затем ведут стульчик, Мышки становятся на противоположной
вокруг них хоровод: стороне. Дети-Мыши медленно подбираются к Кошке
Трынцы – брынцы бубенцы, со словами:
Позолочены концы . Вышли мыши как то раз
Кто на бубенцах играет – Посмотреть, который час.
Того жмурка не поймает! Раз, два, три, четыре,
После этих слов игрок с бубенцами начинает в них Мыши дернули за гири (воспитатель хлопает в ладоши)
звонить и ходить в круге, а жмурка стараться его Вдруг раздался странный звон…
поймать. Как только жмурка его поймает, их Разбежались мыши вон!
заменяют другие игроки, и игра продолжается. Кот просыпается и пытается поймать мышей. Те, в
свою очередь убегают на свое место. Пойманными
считаются те мыши, до которых дотронулся кот.
Из их числа выбирается новая кошка. Игра
продолжается.
Картотека
русских-народных
игр
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267174-kartoteka-russkie-narodnye-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.