Лепка овощей и фруктов из пластилина: развиваем моторику и творчество в ДОУ

Конспект НОД по лепке в старшей группе «Полезные овощи и фрукты».

Цель: закреплять приемы лепки сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание.

Развивать умение лепить с натуры знакомые предметы (фрукты, овощи, передавая их характер особенности; Закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не пачкать одежду)

Оборудование: Пластилин, стеки, доски, салфетка, муляжи фруктов и овощей.

Ход.

1. Орг. сбор.

Эмоциональный настрой « Подари улыбку!»

2.Сообщение темы.

Ребята, скажите, что нужно для здоровья нашего организма? (фрукты и овощи).

Фрукты и овощи очень полезны для здоровья человека. Многие фрукты и овощи нравятся и животным и они с удовольствием их кушают. Фрукты и овощи богаты витаминами, поэтому чтобы расти крепкими и здоровыми, вы должны постоянно кушать их. Только помните, что перед тем, как кушать, их необходимо обязательно вымыть. На них могут жить вредные микробы, которые вызывают заболевания. Фрукты и овощи можно кушать сырыми, а также можно их приготовить много. Вы знаете, что из овощей варят борщ, готовят салаты. А что можно приготовить из фруктов?

3.Отгадывание загадок

 Воспитатель: Сегодня я принесла вам волшебную корзину с плодами.

Какие фрукты и овощи вы знаете? (ответы детей)

Сейчас посмотрим, кто из вас больше всего знает фруктов и овощей.

Воспитатель: загадывает загадки

Дети: отгадывают ответ

Овощи:

1) Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице?

Ответ (морковь)

2) Ни окон, ни дверей

Полна горница людей.

Ответ (Огурцы)

Фрукты:

1) С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин —

Это спелый.

2) На пальме рос

Желтый, рогатый нос

Обезьяны Лимпопо

Только кушают его

Ответ (банан)

4. Продуктивная деятельность.

Воспитатель: По ходу ответов детей достаем муляжи из корзины и показываем.

Теперь мы сами попробуем сделать такие фрукты и овощи. Но давайте сначала внимательно рассмотрим их. Например, апельсин, какой он формы?

Дети: круглый

В: Какой цвет?

Д: оранжевый

В: А что необычного в апельсине, потрогайте?

Д: неровная поверхность

В:А морковь какая?

Д: длинная, оранжевая, не ровная.

В: Правильно, молодцы

Теперь смотрите внимательно, я выполняю несколько предметов, на образец. Подняли глазки и смотрим на меня.

1) Берем кусочек, сжимаем его в руке, чтобы он стал пластичным.

2) Начинаем придавать куску форму задуманного предмета.

3) Работаем стекой, оформляем бороздки.

4) Прикрепляем отдельные детали.

5. Пальчиковая гимнастика.

А сейчас разогреем наши пальчики, приготовим их к работе.

Наши синие цветки распускают лепестки

.Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши синие цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

Завтра утром все цветки

Вновь распустят лепестки.

Дети по желанию выбирают, кто, что будет лепить и занимают свои рабочие места.

Выбирайте, кто, что будет делать. Аккуратно приступайте к выполнению. Воспитатель следит за организацией рабочего места, и за работой детей, выполняет индивидуальную работу с ребенком.

В конце занятия похвалить детей. Молодцы, красивые фрукты и овощи слепили. Теперь положим ваши работы на тарелочки. Только фрукты на одну тарелочку, а овощи на другую. Вот как у нас получилось красиво! Дети оценивают работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267267-poleznye-ovoschi-i-frukty