- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ШКОЛЬНАЯ СКАЗКА ИЛИ ШКОЛА КАК СКАЗКА» Веселый новогодний спектакль. Учителя играют для школьников
Веселый новогодний спектакль. Учителя играют для школьников.
Ребятам, всегда интересно смотреть на своих учителей, играющих на сцене. Учителя, по ходу сказки, оказываются в образах различных сказочных персонажей и с помощью своих знаний и эрудиции, преодолевают все трудности, возникающее на их пути. Спектакль рассчитан на 45 минут.
ПРОЛОГ - Ведущие в стиле сказки А.С. Пушкина.
1 сцена - Сказка «Золушка» (доброта, трудолюбие, чистая мечта)
2 сцена - Сказка «Пеппи Длинный чулок» (яркая и буйная фантазия, общительность)
3 сцена - Сказка «Елка для принцессы Будур» (знания, умения)
4 сцена – ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ.
В спектакле использованы песни автора А. Гуркова «Песня мачехи», «Песня дочерей», «С Новым годом Пеппилота», «Снежинка Из сказки». Минусы к песням в полной версии спектакля.
НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ ТРИ УЧИТЕЛЯ И САДЯТСЯ У ДОСКИ. ДВОЕ ВЕДУЩИХ НАЧИНАЮТ ПОВЕСТВОВАНИЕ В СТИЛЕ СКАЗКИ А.ПУШКИНА. «СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ»
ПРОЛОГ
1Ведущий - Побывав на педсовете, три училки в кабинете,
сели у доски рядком и задумались о том –
Первая учительница - Нелегка работа в школе, и зарплаты бы по боле.
Дети – просто наказанье, одна мука и страдание.
Где усердие? Где ласка? Школа это вам не сказка.
Да, Ростов вам не столица.
2Ведущий - говорит одна девица.
Первая учительница - Это там у них все ясно, и с окладами прекрасно,
А у нас как в страшной сказке, что не делаешь - напрасно.
Вон, мой Сидоров Володя, с виду умный мальчик, вроде.
А как станет у доски, можно помереть с тоски.
Нет, Володя много знает, квесты на компе решает,
А в «стрелялках», просто «ас», сразу хоть в десятый класс.
Но в задачках за седьмой, он, простите – никакой.
Кабы я была директор, или в обр.надзоре ректор,
Или, чтобы не возиться, просто сказочной царицей,
Я бы школы отменила, чтоб всем неповадно было.
Как хотят пусть, так живут, вот ведь будет Голливуд.
Вторая учительница - Это зря, я точно знаю.
1Ведущий - Молвит девица вторая.
Полную версию сценария можно заказать у автора ниже:
________________________________________
Дорогие друзья! Те, кого заинтересовал данный сценарий, могут получить его полную версию, с авторскими минусами песен и презентациями, если напишут мне на электронный адрес:
andrew.gurkov@yandex.ru
Невысокая цена – скромная благодарность автору за его труд.
По времени сценарий рассчитан на сорок пять минут. Вы можете использовать его как театрализацию к праздничному концерту.
С уважением автор. А Гурков.
«ШКОЛЬНАЯ СКАЗКА ИЛИ ШКОЛА КАК СКАЗКА»
Веселый новогодний спектакль. Учителя играют для школьников.
Ребятам, всегда интересно смотреть на своих учителей, играющих на сцене. Учителя, по ходу сказки, оказываются в образах различных сказочных персонажей и с помощью своих знаний и эрудиции, преодолевают все трудности, возникающее на их пути. Спектакль рассчитан на 45 минут.
ПРОЛОГ - Ведущие в стиле сказки А.С. Пушкина.
1сцена -Сказка «Золушка» (доброта, трудолюбие, чистая мечта)
2 сцена -Сказка «Пеппи Длинный чулок» (яркая и буйная фантазия, общительность)
3сцена -Сказка «Елка для принцессы Будур» (знания, умения)
4сцена – ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ.
В спектакле использованы песни автора А. Гуркова «Песня мачехи», «Песня дочерей», «С Новым годом Пеппилота», «Снежинка Из сказки». Минусы к песням в полной версии спектакля.
НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ ТРИ УЧИТЕЛЯ И САДЯТСЯ У ДОСКИ. ДВОЕ ВЕДУЩИХ НАЧИНАЮТ ПОВЕСТВОВАНИЕ В СТИЛЕ СКАЗКИ А.ПУШКИНА. «СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ»
ПРОЛОГ
1Ведущий - Побывав на педсовете, три училки в кабинете,
сели у доски рядком и задумались о том –
Первая учительница - Нелегка работа в школе, и зарплаты бы по боле.
Дети – просто наказанье, одна мука и страдание.
Где усердие? Где ласка? Школа это вам не сказка.
Да, Ростов вам не столица.
2Ведущий - говорит одна девица.
Первая учительница - Это там у них все ясно, и с окладами прекрасно,
А у нас как в страшной сказке, что не делаешь - напрасно.
Вон, мой Сидоров Володя, с виду умный мальчик, вроде.
А как станет у доски, можно помереть с тоски.
Нет, Володя много знает, квесты на компе решает,
А в «стрелялках», просто «ас», сразу хоть в десятый класс.
Но в задачках за седьмой, он, простите – никакой.
Кабы я была директор, или в обр.надзоре ректор,
Или, чтобы не возиться, просто сказочной царицей,
Я бы школы отменила, чтоб всем неповадно было.
Как хотят пусть, так живут, вот ведь будет Голливуд.
Вторая учительница - Это зря, я точно знаю.
1Ведущий - Молвит девица вторая.
Вторая учительница - Школы закрывать не надо, в них и радость и отрада,
Лучше школы места нет, и ученье - это свет!
Если б я была царицей, я бы всем дала учиться,
Так как сами захотят, а не учат все подряд.
Если хочешь стать певицей - нужно музыке учиться,
Ну, зачем певицам схемы? Пифагора теоремы?
Для чего певице знать, как читать и как писать?
Или, скажем, бизнесмену, нужно все знать про аренду,
В математике быть первым и иметь стальные нервы.
Знать, кто утопил Му-му, бизнесмену ни к чему.
Третья учительница– Если б я была царицей…
2Ведущий – Молвит третьядевица.
Третья учительница – Я - б не стала все менять - детям нужно много знать.
Я б добавила уроков, чтоб учили все с истоков.
В институты чтоб попасть, изучают пусть мат.часть.
1Ведущий – В это время, мимо класса, где вели свой разговор,
Шел мужчина в шубе красной и услышал этот спор.
Дед Мороз(еще не полностью загримированный) –
Я, конечно, извиняюсь, но позвольте мне узнать,
Неужели вы хотите наши школы поменять?
У всего свои законы, это должен каждый знать -
У Ферма, и у Ньютона. Как писать, и как читать.
Как на холст наносят краску, как гербарий собирать,
Даже в сказках есть законы и нельзя их отменять.
Первая учительница – И какие там законы? Прекратите баловство.
Знает каждый просвещенный – в сказках правит волшебство.
Полную версию сценария можно заказать у автора ниже:
Дорогие друзья! Те, кого заинтересовал данный сценарий, могут получить его полную версию, с авторскими минусами песен и презентациями, если напишут мне на электронный адрес:
andrew.gurkov@yandex.ru
Невысокая цена – скромная благодарность автору за его труд.
По времени сценарий рассчитан на сорок пять минут. Вы можете использовать его как театрализацию к праздничному концерту.
С уважением автор. А Гурков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267302-shkolnaja-skazka-ili-shkola-kak-skazka-vesely
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.