- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия
355
0
Конспект занятия аппликация ХЭР Магомедова И.К. 28.03.16г.
Тема: «Птицы»
Задачи: Обучающие: учить детей аккуратно вырезать по контору и наклеивать детали; закрепить умение пользоваться ножницами.
Развивающие: развивать у детей творческие способности, развивать мелкую моторику.
Воспитывающие: воспитывать любовь к родной природе; усидчивость и желание творить.
Цель: Уметь передавать в аппликации образ птицы.
Оборудование: ватман с изображением дерева; письмо; цветная бумага; снегиря, крыла и грудки; ножницы; клей; тряпочки для клея.
Предварительная работа: наблюдение за птицами на прогулке; рассматривание иллюстраций; чтение произведений.
Ход занятия:
Оргмомент. Круговой сбор. Ребята,давайте друг друга поприветствуем, передадим друг другу улыбочку. Пожмем ручки и ощутим тепло наш рук.
Вводная часть
Воспитатель: А сейчас, ребята я загадаю вам загадки ,а когда вы отгадаете, то поймете о чем мы с вами сегодня будем беседовать и заниматься.
Воспитатель: Сегодня я шла в детский сад и увидела а почтовом ящике письмо. Давайте прочитает его вместе, от кого оно..
Письмо от Лесовичка.
Дорогие ребята! Пишет вам Лесовичек! У меня есть друг снегирь по клички «Красавчик». Ему бывает скучно, одиноко, потому что у него
нет друзей. Ребята помогите ему пожалуйста приобрести друзей. К письму прилагаю фотографию одинокого снегиря. За ранее спасибо!
Ребята, чем же, мы с вами Лесовичку поможем? Ответы детей. Давайте, вырежем ему из бумаги друзей птичек. Вова предложил вырезать птиц, а вы как думаете? Раз все соглашаются с мнением Вовы, тогда нам для вырезания понадобиться цветная бумага, ножницы, клей, салфетки. Дети с заранее приготовленного на столе материала выбирают цветную бумагу, клей, ножницы. На прошлых занятиях ребята ,мы уже с вами научились вырезать формы: из прямоугольника (овал), из квадрата (круг), круг сгибать попалам и получать крыло птицы. Но прежде чем как приступить к работе, давайте, вспомним, ребята из чего состоит птица: Туловище, голова, хвост, лапки, клюв, глазки, крылья.
Кто без нот и без свирели Лучше всех выводят трели, Голосистее, нежней Кто же это? ( Соловей) Черный, проворный, Кричит: "Крак" Червякам – враг( грач) Угадайте, что за птичка - Тёмненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста (Ласточка) На шесте-дворец, Во дворце –певец. | В серой шубке перовой И в морозы он герой, Скачет, на лету резвится, Не орел, а все же птица. (Воробей) Кар –кар-кар! Кар-кар-кар!- Вот и весь репертуар. Оглашает корну клена Своим пением. (Ворона) Спинкою зеленовата, Животиком желтовата, черненькая шапочка И полоска шарфика (Синичка) Пусть я птичка-невеличка, У меня, друзей, привычка- Как начнутся холода, Прямо с севера сюда.(снегирь) |
Приступайте ,ребята к работе. Вопросы к детям какую птичку они выбрали и будут вырезать. Ответы детей. Напоминаю технику безопасности обращения с ножницами. Если требуется помощь детям, предлагаю помочь. Размещение работ. На доске ватман с нарисованным деревом. Дети крепят свои работы, перед этим смазав туловище клеем, для того чтобы приклеить на ватман, примакивают тряпочкой.
Воспитатель: Ну вот, теперь Лесовичек будет рад. И снегирь «Красавчик» не будет скучать, потому что у него много стало друзей. Смотрите, какие красивые птички получились у вас.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267392-konspekt-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.