Конспект занятия по развитию речи в старшей группе: увлекательные игры и упражнения

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №10»

Структурное подразделение-детский сад

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности (Речевое развитие)

На тему:

«Путешествие в осенний лес»

для детей старшей группы.

Подготовила воспитатель:

Мартынова Людмила Александровна

Г.Коркино

2017г

Цель: закрепить знания о характерных признаках осени, учить полным

предложением отвечать на вопросы.

Задачи занятия.

Образовательная:

Продолжать закреплять представления детей о признаках осени;

закреплять названия деревьев и листьев;

активизировать словарь по теме «Осень. Деревья»;

закреплять знание детьми цветов осенних листьев.

Развивающая: 

помочь детям через наглядные пособия, дидактические игры развивать память, воображение, мелкую моторику, эстетическое восприятие.

Воспитательная: 

воспитывать наблюдательность, внимание, умение видеть красоту осенней природы, чуткое и бережное отношение к природе и окружающему нас миру.

Словарная работа:

отлёт птиц, листопад, багряный, кленовый, дубовый, берёзовый, осень золотая, пёстрая, листья кружатся, опадают, перелётные птицы.

Демонстрационный материал: 

иллюстрации картин об осени, иллюстрации картинок по месяцам, гербарий. Осенние листья, иллюстрации деревьев. Картинки грибы

Оборудование:

магнитофон с аудиозаписями, мольберт, листья деревьев, красные и зеленые кружочки, касса.

Предшествующая работа:

оформление группы осенними листьями, изготовление дидактической игры «Найди такой же листик» «От весны до осени» «Времена года», «Подбери лист к дереву», «Собери картинку», «Одежда по временам года». слушание музыки (шум леса, шум дождя, шум шуршания листвы). Изготовление картотеки - пальчиковая гимнастика.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин по теме «Осень», прогулки с целью ознакомления с деревьями и кустарниками на территории детского сада, экскурсия в парк, собирание гербария, заучивание стихов «Осень», «Урожай», загадывание и отгадывание загадок , пословицы и поговорки об осени, составление описательных рассказов о деревьях, сравнительных о листьях. Чтение художественной литературы «Война грибов с ягодами», обр. В. Даля;И. Бунин. «Листопад» (отрывок); А. Майков. «Осенние листья по ветру кружат...»;В. Приходько «Вот и осень» русские народные сказки «Лесные хоромы», Ю.Збанадский «Щедрый ежик». Подвижная игра «У кого кленовый лист в мой кружок становись» «Листопад». Трафареты листья, раскраски деревья, листья, осень. Пальчиковая гимнастика «Урожай», «Краски осени», «Грибы», «Осень, осень к нам пришла», «Осенний букет».

Индивидуальная работа:

Развивать у Полины З. и Вики А, свободное общение с взрослыми и детьми в беседе.

Учить отвечать на вопросы полным предложением; Костя З.

Учить различать и правильно называть от какого дерева лист; Даша Ч.

Продолжать учить называть осенние месяцы; Вероника П.

Ход занятия

Организационный момент

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычное занятие, мы с вами будем путешествовать! Скажите, кто из вас любит путешествовать?

Дети: (примерные ответы детей. Я)

Воспитатель:На каком транспорте можно путешествовать?

Дети: На машине, на поезде, на самолёте, на корабле, на воздушном шаре.

Воспитатель: Я вам предлагаю отправиться в путешествие на? отгадайте загадку и вы узнаете, на чём мы будем путешествовать.

Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином

Дети: автобус

Воспитатель: Ребята, отгадайте, в какое время года, мы отправимся?

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь елочек и сосен.

Дети: Осень

Воспитатель: Правильно молодцы, мы с вами отправляемся в Осень.

Но прежде чем отправиться в путешествие, давайте сейчас вместе расскажем об осени. Я буду начинать предложения, а вы их заканчивайте.

Осенью солнце светит (как?) … (слабее, меньше, редко).

Осенью небо покрыто (чем?) … (серыми тучами).

Индивидуальная работа: Полина скажи Осенью часто идут (что?) … (дожди).Осенью листья на деревьях… (желтеют, краснеют, вянут).

Воспитатель: Молодец Полина

Индивидуальная работа: Вика ответь нам, когда с деревьев начинают опадать листья, как это называется? (листопад)

Воспитатель: Молодец Вика.

Воспитатель: Ребята продолжите за мной предложение.

Осенью улетают на юг … (перелётные птицы).

Осенью в огородах и садах собирают … (урожай овощей и фруктов).

Осенью в лесу собирают … (грибы, ягоды).

Осенью люди надевают … (тёплую одежду).

Осенью в домах топят …(печки).

Воспитатель: Молодцы!

Индивидуальная работа: Костя продолжи предложение Осенью в лесу собирают … (грибы, ягоды). Осенью люди надевают … (тёплую одежду).

Воспитатель: Молодец Костя!

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, хорошо справились с заданием, теперь

всё готово. Можно отправляться в путешествие.

Воспитатель: Дети для того чтобы сесть в автобус, нам необходимо купить билет. А вот и касса. (дети приобретают билеты).

А билеты у нас не простые, а в виде листьев разных деревьев. Занять свое место в автобусе сможет тот, кто правильно назовет лист какого дерева у него в руках.

Например:

лист дуба (какой?) – дубовый и т.д.

Лист клёна – кленовый

Лист березы – березовый

Лист ивы – ивовый

Ветка рябина – рябиновая

Лист тополя – тополиный

Индивидуальная работа: Даша повтори, как называется лист клена, березы, дуба.

Воспитатель: Молодец Даша!

( дети рассаживаются на стульчики с изображением соответствующего листочка)

Воспитатель: Молодцы! Правильно назвали листья и деревья.

Ну, что в путь! (воспитатель вместе с детьми рассаживается в автобусе)

-Дорога в лес не асфальтированная, неровная. Поэтому водитель будет тормозить - куда вы наклонитесь? (вперёд). А потом поедет быстро- куда отклонитесь? (назад). Поедет по кочкам - будем подпрыгивать на сиденьях.

(Водитель «трогается» (включить звук машины). По команде педагога: «Кочки!», «Тормоз!», «Быстро!» дети соответственно подпрыгивают, наклоняются вперёд или отклоняются назад)

Воспитатель: Вот и приехали! Давайте выйдем на лесную полянку. Ребята, прислушайтесь, как поют птицы, а какая природа вокруг.

(запись звуки осеннего леса, картинки осенний лес на мольберте и доске)

Воспитатель: я сейчас проверю, как вы запомнили названия месяцев осени - Дети отгадывают загадки об осенних месяцах).

Опустел колхозный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ…

Что за месяц к нам пришёл? (сентябрь)

Всё мрачней лицо природы,

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Смолкли птичьи голоса.

Медведь в спячку завалился…

Что за месяц к нам явился?(октябрь)

Поле чёрно-белым стало.

Падает то дождь, то снег,

А ещё похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи…

Что за месяц, подскажи? (ноябрь)

Воспитатель: Молодцы ребята! Все осенние месяцы отгадали.

Воспитатель: Ребята скажите, сколько всего осенних месяцев?

Дети: (Три)

Воспитатель: правильно! Три месяца осени.

Давайте еще раз их назовем (дети называют осенние месяцы)

Индивидуальная работа: Вероника нам повторит, осенние месяцы.

Воспитатель: Ребята посмотрите, что вы видите?

Дети: (деревья в красивых золотых нарядах)

Воспитатель: Дерево весной нас веселит своими первыми зелёными листочками, летом даёт нам прохладу, тень в жаркий день, осенью дерево дарит свои плоды, а зимой дровами топят печи в деревнях, и это тепло согревает людей.

– Давайте вспомним, какого цвета листики бывают осенью?

Дети: (Золотые, красные, оранжевые, коричневые).

Воспитатель: Скажите все ли деревья сбрасывают листья осенью?

Дети: нет сосны и ели у них иголки и они не сбрасывают их.

Воспитатель: листья сбрасывают только лиственные деревья - на доске изображение лиственных деревьев.

– Назовите лиственные деревья? (Дуб, берёза, осина, ива, клён и др.)

Воспитатель:Ребята скажите, чем богаты поля, огороды и сады осенью – (овощами и фруктами). А чем богат осенний лес?

Дети: Грибами и ягодами.

Игра «Съедобный – несъедобный»

Съедобный – дети поднимают зеленый кружок.

Несъедобный – дети поднимают красный кружок.

Слова для игры: боровик, сыроежка, мухомор, волнушка, клюква,

волчья ягода, брусника, черника, подберезовик, поганка, опята, подосиновик, лисичка.

Пальчиковая игра “Осенний букет”.

Воспитатель: - Ребята, давайте соберём осенний букет.

Дети произносят хором:

Раз, два, три, четыре, пять

Будем листья собирать. (Сжимать и разжимать кулачки).

Листья берёзы.

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба (Загибать поочерёдно пальцы).

Мы соберём

В вазу осенний Букет отнесём. (Сжимать и разжимать кулачки).

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам послушать рассказ и постараться его пересказать по карточкам подсказкам.

«Осень». Наступила осень. Солнце греет слабо. Дует сильный ветер. По небу плывут серые тучи. Часто идет дождь. Ветер срывает с деревьев листья. Листья покрывают землю разноцветным ковром. Птицы улетают на юг.

Воспитатель: Ну вот и закончилось наше путешествие, возвращаемся назад в детский сад.

(повторяется игра: по команде педагога: «Кочки!», «Тормоз!», «Быстро!» дети соответственно подпрыгивают, наклоняются вперёд или отклоняются назад).

Воспитатель: Вот мы и вернулись. Ребята посмотрите, что это на столе?

Дети: Угощение!

Воспитатель: это Осень вам приготовила.

Итог занятия

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие?

Дети: да

Воспитатель: Что понравилось больше всего?

Дети: ответы…

Воспитатель: Вы все были большие молодцы! Еще хотите отправится в путешествие?

Дети: да

Воспитатель: Подумайте, куда вы хотите отправится в следующий раз и скажите мне, хорошо?

Дети: да

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267499-konspekt-zanjatija