Экологическое занятие о растениях

МАДОУ «ЦРР Д/С№144» г Пермь

Экологическое занятие о растениях

Конспект для детей средней группы составила воспитатель Шарапова А.М.

2017

Задачи: Способствовать развитию у детей представлений об основных потребностях растений (свет, тепло, влага) появлению стремления пожалеть растение, действительно ему помочь;

Развитию умения полевать растения, используя при этом модель трудового процесса; применению знаний о растении как о живом существе ( растению для жизни нужна вода); установлению связи между состоянием растения и его потребностью во влаге, свете, тепле.

Учить трудовым навыкам, прививать желание заботиться о них.

Материалы к работе: Картинки с ромашками, три горшка с цветками, настольная игра «собери цветок, игрушка-Незнайка, и цветок-ромашка.

Предварительная работа:

-наблюдение за растениями на участке и территории детского сада.

-серия опытов на выявление потребностей растений во влаге, свете, тепле.

Чтение стихов о цветах.

Подвижные игры с детьми.

Ход занятий:

Игровой сюрпризный момент игрушка-Незнайка

Воспитатель: Здравствуй, Незнайка. Ты что-то принес ребятам?

Незнайка: я гулял по прекрасному лугу и вижу: растет красивое дерево, дай думаю сорву принесу детям в подарок.

Воспитатель: Ребята, вы тоже считаете, что это дерево? (это цветок и называется – ромашка)

Воспитатель: А правильно Незнайка сделал, что сорвал ромашку? Как вы думаете, почему? И что с ней сейчас нужно сделать? (ответы детей: -поставить в воду.)

Незнайка:- Ромашка может расти в воде? ( ответы детей -нет.)

Незнайка:-где же тогда она растет? (ответы детей:-на земле, в клумбе, на лугу)

Незнайка:-мне кажется, земля такая твердая, как на ней может что-то расти?....

Воспитатель: Ребята давайте расскажем Незнайке какая бывает земля ( рыхлая, мягкая, мокрая, сухая)

Незнайка: Что еще кроме земли, нужно цветам для роста?

Дидактическая игра: «Что нужно растениям для роста» (дети выбирают карточки-схемы)

Незнайка: -смотрите что у меня еще есть .(три горшка с цветками)

Воспитатель:-Ребята, посмотрите на эти цветочки, почему они такие грустные?

Воспитатель:-Давайте их развеселим. Посмотрите и скажитечто им не хватает.

Дети рассматривают горшки с цветами и определяют что нужно растениям.

Первый горшок: В этом горшке земля твердая и сухая:(растение хочет пить)

Второй горшок: Здесь земля влажная, а цветочек не веселый: (растение нуждается в рыхление почвы)

Третий горшок: А этот чуть не плачет, наверно он заболел : (растение нуждается в свете)

(Дети помогают растениям)

Воспитатели: Спасибо ребята. Все цветы остались довольны и очень вам благодарны за все что вы для них сделали. А нам пора прощаться с Незнайкой.

Воспитатель: - Я думаю он теперь знает как надо обращаться с цветами и ухаживать за ними.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267569-jekologicheskoe-zanjatie-o-rastenijah