Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
Продолжительность: от 16 часов
«Патриотическое воспитание в детском саду»
Продолжительность: от 16 часов
«Федеральная образовательная программа начального общего образования»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов

Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
Продолжительность: от 16 часов
«Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
Продолжительность: от 36 часов
«Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
Продолжительность: от 16 часов
Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
Продолжительность: от 16 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

13.09.2017

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мягкая игрушка»

Козиняшева Ольга Владимировна

педагог дополнительного образования

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мягкая игрушка» составлена в соответствии с методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и ориентирована на приобщение детей к изготовлению игрушки - старинному виду рукоделия, имевшему прежде широкое распространение в России.
В процессе освоения программы дети не только осваивают техно-логические операции изготовления мягкой игрушки, но и знакомятся с миром художественных образов, творчества и поэтому программа имеет художественную направленность.

Оценить

2223 0

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА СТ. ЛАДОЖСКОЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УСТЬ-ЛАБИНСКИЙ РАЙОН

Рассмотрена и одобрена на заседании педагогического

совета МБУ ДО ЦТ

ст. Ладожской

Протокол № __ от ___________

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБУ ДО ЦТ

ст. Ладожской

__________ О.А.Кравцова

Приказ №____от «____»________ 20__ г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«Мягкая игрушка»

Уровень программы:базовый

Срок реализации программы:1 год (216ч.)

Возрастная категория:от 10 до 12 лет

Вид программы:модифицированная

Автор-составитель:

Козиняшева Ольга Владимировна

педагог дополнительного образования

ст. Ладожская, 2017 г.

Содержание

Введение	2
Раздел 1. «Комплекс основных характеристик образования: объем, содержание, планируемые результаты»
1.1. Пояснительная записка	2
1.2. Цель и задачи	4
1.3 Содержание программы	5
1.4. Планируемые результаты	6
Раздел 2. «Комплекс организационно-педагогических условий, включающий формы аттестации»
2.1. Календарный учебный график программы (Приложение 1)	7
2.2. Условия реализации программы	7
2.3. Формы аттестации.	7
2.4. Оценочные материалы	7
2.5. Методические материалы	8
2.6. Список литературы	9
Приложение 1. Календарный учебный график	10

Введение

Первое знакомство ребенка с миром, его познание и понимание происходит через игрушку. Вместе с ней подрастающая личность проходит своеобразную школу чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививается любовь к прекрасному, служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания.

Привязанность к игрушке и играм сохраняется у ребенка на протяжении всего периода развития. Процесс изготовления игрушки воспринимается как часть захватывающей игры, завораживающего действия.

Раздел 1. «Комплекс основных характеристик образования: объем, содержание, планируемые результаты»

Пояснительная записка

В процессе освоения программы дети не только осваивают технологические операции изготовления мягкой игрушки, но и знакомятся с миром художественных образов, творчества и поэтому программа имеет художественную направленность.

Новизна и отличительная особенность программы заключается в том, что в программу введен раздел «Изготовление чулочной игрушки». Данный вид декоративно-прикладного творчества набирает популярность в последние годы и пользуется спросом среди детей и родителей. Работа по данному направлению впервые осваивается в данном учреждении.

Актуальность программы в том, что через знакомство с основами ручного шитья детям предоставляются большие возможности для реализации творческих идей, умений и навыков, художественного вкуса, отвечающего национальной традиции, открывающего простор для последующего совершенствования и в других областях культуры.

Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что позволяет детям не только удовлетворить сформировавшиеся потребности, но и создать условия для развития личности ребенка, обеспечить его эмоциональное благополучие, приобщить к культурным ценностям, создать условия для творческой самореализации, обучить толерантному поведению, уважению и терпимости.

Адресат программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа разработана для детей от 10 до 12 лет и направлена на создание оптимальных условий для обогащения жизненного опыта и личностного роста. Это возраст пограничный между детством и отрочеством. Именно на границе перехода от младшего школьного к подростковому возрасту решаются специфические задачи личностного развития и взросления человека, идет интенсивное усвоение культурных ценностей, определяющих в дальнейшем его главные жизненные предпочтения.

В программе прослеживаются межпредметные связи со школьными образовательными областями. Занимаясь в объединении по изготовлению мягкой игрушки, учащиеся расширяют знания и совершенствуют навыки в области рукоделия, приобретенные на уроках технологии в школе.

Условие набора детей в коллектив - принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Наполняемость групп –10 – 15 человек.

Уровень программы, объем и сроки реализации

Программа рассчитана на 1 год обучения общей продолжительностью 144 часа практических и теоретических занятий. Уровень реализации программы – базовый. Продолжить обучение можно по программе углубленного уровня «Куклы-сувениры».

Форма обучения – очная.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 часа. Количество часов в год – 144.

Особенности организации образовательного процесса

Форма организации деятельности учащихся – групповая с ярко выраженным индивидуальным подходом. Состав группы – постоянный.

Виды занятий по программе: беседы, теоретические и практические занятия, мастерская, тематические занятия, выполнение самостоятельной работы, выставка, открытые занятия.

1.2. Цель и задачи

Цельпрограммы: создание условий для формирования творчески активной, саморазвивающейся личности, раскрывающей свои способности в процессе постижения мастерства изготовления мягкой игрушки.

Задачи:

Образовательные (предметные):

познакомить с видами декоративно-прикладного и народного искусства;

дать базовые основы цветоведения и материаловедения;

познакомить с различными видами работ по изготовлению игрушек;

познакомить с основными инструментами и приспособлениями для пошива игрушки и приемами работы с ними;

обучить правилам раскроя игрушек;

дать знания по технологии пошива игрушек.

Личностные:

выявить склонности и способности детей к художественному

творчеству;

раскрыть детям красоту и значимость народного искусства в сфере современного декоративно-прикладного искусства.

воспитывать культуру общения в детском коллективе во время занятий;

воспитывать аккуратность и усидчивость при выполнении изделия.

Метапредметные:

развивать идейно-художественное мышление;

развивать самостоятельность, умение думать, взаимодействовать, общаться, доводить дело до конца;

учить детей предварительно планировать ход работы.

1.3 Содержание программы

Учебный план

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации/ контроля
№ п/п	Название раздела, темы	Всего	Теория	Практика	Формы аттестации/ контроля
1	Вводное занятие. Инструктаж по ТБ. Виды ручных швов. Способы закрепления нити	2	2	0	Вводный контроль
2	Чулочная кукла	98	25	48	Текущий контроль
3	Мастерская Деда Мороза (игрушки из фетра)	28	7	13	Текущий контроль
4	Меховая игрушка	30	8	15	Текущий контроль
5	Интерьерная игрушка	42	11	18	Текущий контроль
6	Культурно-досуговая деятельность	14	-	14	Выставка
7	Подведение итогов за год. Выставка работ	2	-	2	Выставка
	Итого	144	53	163

Содержание учебного плана

Вводное занятие.

Теория: Введение в образовательную программу. Правила техники безопасности. Понятие об искусстве ручного шитья кукол. Знакомство с рабочим местом. Планирование проведения занятий. Правила внутреннего распорядка учебного кабинета. Ознакомление с основными видами швов: «вперёд иголку», «назад иголку», «через край», «петельный», «потайной»

Практика:Выполнение швов: «вперёд иголку», «назад иголку», «через край», «петельный», «потайной».

Чулочная кукла

Теория: Технология изготовления и художественное оформление игрушки. Приемы изготовления головы куклы, ручек, ножек, способы их утяжки, оформление лица и головы. Технология изготовления игрушки на проволочном каркасе. Разновидность используемых материалов для декорирования и художественного оформления кукол (глаза, реснички, бусины, пайетки и т.д.), основы изготовления костюма, моделирование и раскрой, сборка и окончательная доработка куклы в целом. Прическа. Макияж.

Практика:Изготовление чулочной куклы «Малыш»,«Ёжик с Грибочком», «Домовёнок Кузя», «Гном», «Бабушка», «Дедушка»

Мастерская Деда Мороза.

Теория: Виды фетра и их получение. Свойства фетра. Способы обработка различных поверхностей фетра. Способы раскроя.

Практика: Изготовление игрушек: «Елочка», «Снежинка», «Домик», «Снеговичок», «Сапожок», «Олень», «Звездочка», «Полумесяц», «Дед Мороз», чулочная кукла «Снеговик».

Меховая игрушка.

Теория: Особенности меховых игрушек.Правила раскроя меха. Технология изготовления меховых игрушек.

Практика:Изготовление игрушек:«Гномик для рюкзачка», «Лисичка», «Пчелка Майя», «Львёнок», «Медвежонок».

Интерьерная игрушка

Теория: Интерьерные игрушки в различных стилях и техниках. Отличительные особенности, принципы пошива и кроя. Игрушка «Тильда»: отличительные особенности, технология пошива и декора.

Практика:Изготовление игрушек:«Тетя Кошка», «Черепаха», «Повар», «Лошадка», «Улитка», «Фея»

Культурно-досуговая деятельность

Практика:Проведение мероприятий:«Краски осени», «День матери», «Рождественские встречи», «Быстрее, выше, сильнее», «Экологический КВН «Первые весенние цветы», «Путешествие в космос» «Мы помним, мы гордимся!»

Подведение итогов за год. Выставка работ

Практика:выставка работ

1.4. Планируемые результаты

К концу обучения учащиеся должны обладать следующими знаниями, умениями и навыками:

Образовательные (предметные) универсальные учебные действия:

знание правил внутреннего распорядка на занятиях, технику безопасности при работе с ручными инструментами, на швейной машине, с утюгом;

способы и приемы выполнения ручных швов, требования, предъявляемые к их качеству;

правила подготовки выкроек игрушек;

правила раскроя игрушек;

различные технологические процессы изготовления игрушек;

умение сшить и оформить игрушку в определенной технологической последовательности.

Личностные универсальные учебные действия:

умение определять способы и средства достижения цели;

самодиагностика склонностей и способностей;

знание культуры общения в детском коллективе во время занятий.

Метапредметные универсальные учебные действия:

- овладение способностью идейно-художественного мышления, самостоятельности при выборе и изготовлении игрушек, умения думать, сосредотачиваться, владеть собой, общаться, доводить дело до конца.

Раздел 2. «Комплекс организационно-педагогических условий, включающий формы аттестации»

2.1. Календарный учебный график программы (Приложение 1)

2.2. Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение – кабинет, отвечающий всем санитарно - гигиеническим нормам, в котором имеются столы, стулья, методические стенды: «Терминология, применяемая при выполнении ручных работ», «Техника безопасности при работе с ручными инструментами».

Перечень оборудования, инструментов и материалов:

Мультимедийное оборудование, ноутбук;

Ножницы портновские;

Ножницы «зигзаг»;

Иглы;

Нитки;

Наперстки;

Линейки;

Ткань;

Фурнитура;

Калька;

Бумага;

Карандаши, ручки;

Мел;

Булавки,

Клей;

Синтепон, холлофайбер;

Капроновые чулки;

Проволока.

Информационное обеспечение – презентации по темам программы, подборка фотографий и видео.

Кадровое обеспечение – педагог дополнительного образования, имеющий образование по специальности «Конструктор-модельер».

2.3. Формы аттестации.

Аттестация (промежуточная и итоговая) проводится в формах тестирования, оформления портфолио, анализа готового изделия.

Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов: текущая оценка достигнутого самим ребенком; оценка законченной работы; реализация творческих идей, журнал посещаемости, материалы тестирования, перечень готовых работ.

Формы предъявления и демонстрации образовательных результатов: готовое изделие, открытое занятие, участие в выставках, конкурсах.

2.4. Оценочные материалы

Для определения уровня освоения программы применяется вводный, текущий, и итоговый контроль. Уровень усвоения материала выявляется в беседах, выполнении творческих индивидуальных заданий, применении полученных на занятиях знаний на практике. В течение всего периода обучения педагог ведет наблюдение за учащимися, с целью выявления уровня освоения материала.

Итоговой формой оценки освоения программы является организованный просмотр и анализ выполненных изделий (выставка). Он позволяет справедливо и объективно оценить работу каждого, сравнить, сделать соответствующие выводы, порадоваться не только своей, но и общей удаче.

Уровень освоения программы определяется по таблице, данные в которую вносятся по окончании 1 полугодия, учебного года.

№ п/п	ФИ учащегося	Мотивация к занятиям		Творческая активность		Достижения		Уровень освоения программного материала
№ п/п	ФИ учащегося	1полугодие	конец года	1полугодие	конец года	1полугодие	конец года	1полугодие	конец года

Н – низкий, с- средний, в – высокий уровень.

2.5. Методические материалы

Методы обучения:

При проведении занятий используются словесный, наглядный, практический; объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, игровой. Выбор метода зависит от цели занятия.

Методы воспитания: поощрение, стимулирование, мотивация.

Технологии обучения: ИКТ-технология (подготовка и передача информации обучающимся, с применением устройств ЭВМ, а также средств телекоммуникации), технология группового обучения (знакомство с материалом, обсуждение индивидуальных результатов работы в группе), технология игровой деятельности (воображаемая или реальная деятельность, целенаправленно организуемая в коллективе воспитанников с целью отдыха, развлечения или обучения), здоровьесберегающая технология (физминутки, музыкотерапия, сказкотерапия).

Формы организации учебного занятия: беседа, открытое занятие, практическое занятие, беседа с показом презентации

Тематика и формы методических материалов по программе: дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мягкая игрушка». Методические разработки тестовых заданий, презентации.

Дидактические материалы: образцы изделий,технологические карты, набор готовых выкроек.

Алгоритм учебного занятия:

Организационный момент

Сообщение темы занятия

Изложение нового материала/демонстрация презентации

Закрепление изученного материала

Практическая работа

6. Подведение итогов.

Каждое занятие включает теоретическую часть и практичекое выполнение задания.

2.6. Список литературы

Список литературы для учащихся:

Кононова Т.П. , Неботова З.Л. Мягкая игрушка - М.: Сова, 2010г.

Лаврентьева Е. Авторская чулочная кукла «Забавные домовушки-обереги» - СПБ.: Питер, 2015

Лаврентьева Е. Авторская чулочная кукла «Забавные коты» - СПБ.: Питер, 2014

Лаврентьева Е. Авторская чулочная кукла «Забавные человечки» - СПБ.: Питер, 2015

Мителло К. Мягкая игрушка. - М.: Экомо, 2009г.

Семенова О. Веселые игрушки. - М.: Мода и рукоделие, 2008г.

Скляренко О. Мягкая игрушка своими руками. - М.: Мikko, 2009г.

Список литературы для педагога:

Ефимова А.В. Работа с мягкой игрушкой в начальных классах. - М.: Просвещение, 1990г.

Зайцева И.Г. Мягкая игрушка. - М.: ИД МСП, 2005г.

Золина Т.М., Иванова Т.И. Мягкая игрушка. – СПб.: Эксмо, 2007г.

Кочетова С. Мягкая игрушка. - М.: Валери СПД Эксмо, 2003г.

Лабунская Г.В. Тихтерева И.С. Работа с детьми над игрушкой М.: Академии педагогических наук, 1988г.

Лаврентьева Е. Авторская чулочная кукла «Забавные домовушки-обереги» - СПБ.: Питер, 2015

Лаврентьева Е. Авторская чулочная кукла «Забавные коты» - СПБ.: Питер, 2014

Лаврентьева Е. Авторская чулочная кукла «Забавные человечки» - СПБ.: Питер, 2015

Молотобарова О.С. Кружок изготовления игрушек – сувениров.- М.: Просвещение, 1990г.

Рондели Д.Л. Народное декоративно-прикладное искусство.- М.: Просвещение,1988г.

Соколова Ю., Сидорович Ю. Мягкая игрушка. - М.: Литература, 2005г.

Фролова Т.О. Мягкая игрушка. - М.: АСТ, 2004г.

Чурзина Н.О. Мягкая игрушка. - М.: АСТ, 2007г.

Якубова А. Мягкая игрушка. - СПб.: Литера, 2005г.

Интернет-ресурсы:

http://ladyfromrussia.com/karnaval/pr/elochnye_igrushki.shtml

http://nordicworld.ru/myagkie_igrushki_i_ih_neobichnaya_istoriya

http://old.kostromama.ru/articles/holidays/article/Istoriia_novogodneii_igruschki.html

http://www.agallery.ru/interiernaya_kukla.html

http://www.artvek.ru/dekor16.html

http://www.diets.ru/post/434074/

http://www.rukukla.ru/article/kuhi/toystory/narodnye_igru6ki_ictoria.htm

http://www.smeda.ru/elektro/issue/issue82/

Приложение 1

Календарный учебный график

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов	Форма занятия	Форма контроля	Место проведения	Дата	Время проведения
Вводное занятие.
1.1	Введение в образовательную программу. Правила ТБ. Понятие об искусстве ручного шитья кукол. Ознакомление с основными видами швов. Выполнение швов: «вперёд иголку», «назад иголку», «через край», «петельный», «потайной».	2	Беседа, практическое занятие	Вводный контроль
2. Чулочная кукла
2.1	Технология изготовления и художественное оформление игрушки. Приемы изготовления головы. Изготовление чулочной куклы «Малыш». Изготовление головы.	2	Беседа с показом презентации, практическое занятие	Текущий контроль
2.2	Приемы изготовления рук. Изготовление чулочной куклы «Малыш». Заготовка ног.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.3	Приемы изготовления рук. Изготовление чулочной куклы «Малыш». Заготовка рук.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль.
2.4	Технология изготовления игрушки на проволочном каркасе. Изготовление чулочной куклы «Малыш». Заготовка туловища	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.5	Изготовление чулочной куклы «Малыш». Сборка куклы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль.
2.6	Основы изготовления костюма, моделирование и раскрой. Изготовление чулочной куклы «Малыш». Раскрой и пошив костюма.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль.
2.7.	Разновидность используемых материалов для декорирования и художественного оформления кукол. Окончательная доработка куклы в целом. Прическа. Макияж. Изготовление чулочной куклы «Малыш». Окончательная доработка куклы.	2	Беседа с показом презентации, практическое занятие	Текущий контроль
2.8	Изготовление чулочной куклы «Домовёнок Кузя». Изготовление головы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.9.	Изготовление чулочной куклы «Домовёнок Кузя». Оформление лица.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.10.	Изготовление чулочной куклы «Домовёнок Кузя». Заготовка рук.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.11	Изготовление чулочной куклы «Домовёнок Кузя». Заготовка ног.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.12	Изготовление чулочной куклы «Домовёнок Кузя». Заготовка туловища	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.13	Изготовление чулочной куклы «Домовёнок Кузя». Сборка куклы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.14	Изготовление чулочной куклы «Домовёнок Кузя». Раскрой и пошив костюма.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль

2.15	Изготовление чулочной куклы «Домовёнок Кузя». Окончательная доработка куклы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.16	Изготовление чулочной куклы «Гном». Изготовление головы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.17	Изготовление чулочной куклы «Гном». Оформление лица	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.18	Изготовление чулочной куклы «Гном». Заготовка рук.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.19	Изготовление чулочной куклы «Гном». Заготовка ног.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.20	Изготовление чулочной куклы «Гном». Заготовка туловища	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.21	Изготовление чулочной куклы «Гном». Сборка куклы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.22	Изготовление чулочной куклы «Гном». Раскрой и пошив костюма.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.23	Изготовление чулочной куклы «Гном». Окончательная доработка куклы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.24	Изготовление чулочной куклы «Ёжик с грибочком». Изготовление головы ежика	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
6. Культурно-досуговая деятельность
6.1.	Открытое мероприятие. Игровая программа «Краски осени»	2	Открытое мероприятие	Выставка
2. Чулочная кукла
2.25	Изготовление чулочной куклы «Ёжик с грибочком». Оформление лица	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.26	Изготовление чулочной куклы «Ёжик с грибочком». Заготовка рук ежика	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.27	Изготовление чулочной куклы «Ёжик с грибочком». Заготовка ног ежика	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.28	Изготовление чулочной куклы «Ёжик с грибочком». Заготовка туловища ежика	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.29	Изготовление чулочной куклы «Ёжик с грибочком». Сборка ежика, пришивание шубы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.30	Изготовление чулочной куклы «Ёжик с грибочком». Заготовка грибочка	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.31	Изготовление чулочной куклы «Ёжик с грибочком». Оформление лица грибочку	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.32	Изготовление чулочной куклы «Ёжик с грибочком». Заготовка тележки	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
6. Культурно-досуговая деятельность
6.2.	Открытое мероприятие в объединении, посвященное Дню матери	2	Открытое мероприятие	Текущий контроль
2. Чулочная кукла
2.33	Изготовление чулочной куклы «Ёжик с грибочком». Окончательная доработка композиции.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3. Мастерская деда мороза
3.1	Виды фетра и их получение. Свойства фетра. Способы обработка различных поверхностей фетра. Способы раскроя. Изготовление елочной игрушки «Елочка».	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль

3.2	Изготовление елочной игрушки «Снежинка»	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.3	Изготовление елочной игрушки «Домик»	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.4	Изготовление елочной игрушки «Снеговичок»	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.5	Изготовление елочной игрушки «Сапожок»	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.6	Изготовление елочной игрушки «Олень»	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.7	Изготовление елочной игрушки «Звездочка»	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.8	Изготовление елочной игрушки «Полумесяц»	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.9	Изготовление елочной игрушки «Дед Мороз»	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.10	Изготовление чулочной игрушки «Снеговик». Заготовка головы, оформление лица.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.11	Изготовление чулочной игрушки «Снеговик». Заготовка туловища, рук и ног	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.12	Изготовление чулочной игрушки «Снеговик». Изготовление одежды для снеговика и метлы из фетра. Зарисовка, раскрой.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.13	Изготовление чулочной игрушки «Снеговик». Изготовление одежды для снеговика и метлы из фетра. Пошив одежды.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
3.14	Изготовление чулочной игрушки «Снеговик». Окончательное оформление работы	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
6. Культурно-досуговая деятельность
6.3	Открытое мероприятие в объединении «Рождественские встречи»	2	Открытое мероприятие	Выставка
2. Чулочная кукла
2.34	Изготовление чулочной куклы «Бабушка». Изготовление головы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.35	Изготовление чулочной куклы «Бабушка». Оформление лица	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.36	Изготовление чулочной куклы «Бабушка». Заготовка рук.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.37	Изготовление чулочной куклы «Бабушка». Заготовка ног.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.38	Изготовление чулочной куклы «Бабушка». Заготовка туловища	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.39	Изготовление чулочной куклы «Бабушка». Сборка куклы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.40	Изготовление чулочной куклы «Бабушка». Раскрой и пошив костюма.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.41	Изготовление чулочной куклы «Бабушка». Окончательная доработка куклы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.42	Изготовление чулочной куклы «Дедушка». Изготовление головы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.43	Изготовление чулочной куклы «Дедушка». Оформление лица	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль

2.44	Изготовление чулочной куклы «Дедушка». Заготовка рук.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.45	Изготовление чулочной куклы «Дедушка». Заготовка ног.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.46	Изготовление чулочной куклы «Дедушка». Заготовка туловища	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.47	Изготовление чулочной куклы «Дедушка». Сборка куклы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.48	Изготовление чулочной куклы «Дедушка». Раскрой и пошив костюма.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
2.49	Изготовление чулочной куклы «Дедушка». Окончательная доработка куклы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
6. Культурно-досуговая деятельность
6.4	Спортивное мероприятие «Быстрее, выше, сильнее»	2	Открытое мероприятие	Текущий контроль
4. Меховая игрушка
4.1.	Особенности меховых игрушек.Правила раскроя меха. Технология изготовления меховых игрушек. Изготовление игрушки «Гномик для рюкзачка». Зарисовка, раскрой. Пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.2	Изготовление игрушки «Гномик для рюкзачка». Пошив. Набивка.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.3	Изготовление игрушки «Гномик для рюкзачка». Сборка изделия. Оформление работы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.4	Изготовление игрушки «Лисичка». Зарисовка, раскрой. Пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.5	Изготовление игрушки «Лисичка». Пошив. Набивка.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.6	Изготовление игрушки «Лисичка». Сборка изделия. Оформление работы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.7	Изготовление игрушки «Пчелка Майя». Зарисовка, раскрой. Пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.8	Изготовление игрушки «Пчелка Майя». Пошив. Набивка.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.9	Изготовление игрушки «Пчелка Майя». Сборка изделия. Оформление работы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.10	Изготовление игрушки «Львёнок». Зарисовка, раскрой. Пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.11	Изготовление игрушки «Львёнок». Пошив. Набивка.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.12	Изготовление игрушки «Львёнок». Сборка изделия. Оформление работы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.13	Изготовление игрушки «Медвежонок». Зарисовка, раскрой. Пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.14	Изготовление игрушки «Медвежонок». Пошив. Набивка.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
4.15	Изготовление игрушки «Медвежонок». Сборка изделия. Оформление работы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль

6. Культурно-досуговая деятельность
6.5.	Открытое мероприятие в объединении «Экологический КВН «Первые весенние цветы»	2	Открытое мероприятие	Выставка
5. Интерьерная игрушка
5.1	Интерьерные игрушки в различных стилях и техниках. Отличительные особенности, принципы пошива и кроя. Изготовление игрушки «Тетя Кошка». Зарисовка. Раскрой. Пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.2	Изготовление игрушки «Тетя Кошка». Пошив. Набивка.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.3	Изготовление игрушки «Тетя Кошка». Соединение игрушки. Раскрой костюма.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.4	Изготовление игрушки «Тетя Кошка». Пошив костюма. Оформление работы	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.5	Изготовление игрушки «Черепаха». Зарисовка, раскрой, пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
6. Культурно-досуговая деятельность
6.6.	Открытое мероприятие «Путешествие в космос»	2	Открытое мероприятие	Текущий контроль
5. Интерьерная игрушка
5.6	Изготовление игрушки «Черепаха». Пошив, набивка.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.7	Изготовление игрушки «Черепаха». Сборка изделия. Оформление работы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.8	Изготовление игрушки «Лошадка». Зарисовка, раскрой, пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.9	Изготовление игрушки «Лошадка». Пошив, набивка.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.10	Изготовление игрушки «Лошадка». Сборка изделия. Оформление работы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.11	Изготовление игрушки «Улитка». Зарисовка, раскрой, пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.12	Изготовление игрушки «Улитка». Пошив, набивка.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.13	Изготовление игрушки «Улитка». Сборка изделия. Оформление работы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.14	Игрушка «Тильда»: отличительные особенности, технология пошива и декора. Изготовление игрушки «Повар». Зарисовка. Раскрой. Пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.15	Изготовление игрушки «Повар». Пошив. Набивка. Соединение игрушки. Раскрой костюма.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
6. Культурно-досуговая деятельность
6.7.	Военно-патриотическая викторина «Мы помним, мы гордимся!»	2	Открытое мероприятие	Текущий контроль
5. Интерьерная игрушка
5.16	Изготовление игрушки «Повар». Соединение игрушки. Раскрой костюма.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.17	Изготовление игрушки «Повар». Пошив костюма.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль

5.18	Изготовление игрушки «Повар». Изготовление сковороды и рыбки. Оформление работы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.19	Изготовление игрушки «Фея». Зарисовка, раскрой, пошив мелких деталей.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.20	Изготовление игрушки «Фея». Пошив, набивка.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
5.21	Изготовление игрушки «Фея». Сборка изделия. Оформление работы.	2	Беседа, практическое занятие	Текущий контроль
7. Подведение итогов за год.
7.1	Выставка работ	2	Открытое занятие	Итоговый контроль

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267653-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-obschera

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Тестопластика»Методическая разработка конспекта открытого занятия «Аппликация на ткани Изготовление панно «Море»

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации