Мастер-класс для родителей «Здоровье дороже всего»

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 2»

управления образования

г. Александровска

Мастер-класс для родителей:

«Здоровье дороже всего»

Воспитатель: Радостева Юлия 2013г Вячеславовна

Цель: оказание практической помощи родителям дошкольников в приобщения детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

- акцентировать внимание родителей на проблеме формирования у детей привычки к здоровому образу жизни;

- раскрыть возможные пути объединения усилий семьи и ДОУ в приобщении детей к здоровому образу жизни;

- дать родителям практические советы.

Ход мастер-класса:

Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада, что вы присутствуете на моем мастер - классе, посвящённом проблеме здорового образа жизни детей.Мы будем поговорить о важной теме – процесс формирования навыков здорового образа жизни у ребят. Вы самые близкие люди вашим детям и именно вы должны стать их незаменимыми помощниками в этом непростом деле. И во многом от нас с вами зависит, удастся ли оградить ребят от вредных привычек в будущем.

В настоящее время одной из наиболее важных задач является здоровье детей, которая является самой главной задачей не только для педагогов, но и в первую очередь для родителей, и. Для более успешного решения данной задачи в детском саду используют здоровьесберегающие технологии. Что же это такое? Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании - технологии, направленные на решение приоритетной задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья в первую очередь детей. Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позицию это и понятно, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые.

Проблема, с которой часто сталкиваются педагоги детских садов, – это несоблюдение режима дня детей дома. Зачастую дома родители не укладывают вовремя ребенка спать, как днем, так и ночью, таким образом, сбивается его привычный образ жизни, дома родители также не занимаются с ребенком гимнастикой, дома дети могут перекусить конфеткой, бутербродом, это тоже отрицательно сказывается на здоровье ребенка. На основании этого можно сделать вывод, что работу по приобщению к здоровому образу жизни надо начинать со взрослых.
Сегодня мы предлагаем вам познакомиться с некоторыми здоровьесберегающими технологиями для дальнейшего использования с детьми дома. 
Итак, сегодня вы увидите и сами попробуете использовать:
- пальчиковую гимнастику, 
- массаж и самомассаж, 
- дыхательную гимнастику. 

Пальчиковая гимнастика.

- Для чего нужна пальчиковая гимнастика? 

(Ответы родителей).

Пальчиковая гимнастика в первую очередь развивает речь ребенка, фантазию, воображение, память и самое главное, после всех этих упражнений кисти и пальцы рук станут сильными, подвижными, гибкими. А это так поможет в дальнейшем в освоении навыка письма!
(просмотр видеоролика пальчиковой гимнастики «Репка»)

«Репка»

Мы репку сажали, (пальцами как-будто роем ямку на ладошке)

Репку поливали. (имитируем, как из лейки льется вода)

Выросла репка (выпрямляем все пальчики рук)

Хороша и крепка! (ладонь открытая, пальцы согнуть в крючочки. Этими крючочками своих пальцев возьмитесь за крючочки ребенка и тяните. Каждый тянет в свою сторону.)

А вытянуть не можем! Кто нам поможет?

Тянем-потянем, тянем-потянем! Ура! (расцепляем руки, трясем кистями).

- Предлагаем вам разделиться на две команды и придумать движения к к следующим стихам.
«Замок»

На дверях висит замок. 

Кто его открыть бы смог? 

Мы замочком повертели,

Мы замочком покрутили, 

Мы замочком постучали, 

Постучали, и открыли! 

- А теперь посмотрим на наш экран, как эту гимнастику выполняют ваши дети.
(Дети читают громко и четко стихотворение и демонстрируют движения по содержанию.)
Вот такие замечательные, а главное, полезные игры можно проводить вместе с детьми дома. Мы вам предлагаем буклеты с некоторыми пальчиковыми играми, в которые вы сможете дальнейшем играть со своими детьми самостоятельно.
2. Массаж и самомассаж.
Игровой самомассаж является нетрадиционным видом упражнений, помогающий естественно развиваться организму ребенка, морфологически и функционально совершенствоваться его отдельным органам и системам. Выполняя упражнения самомассажа в игровой форме, с музыкальным сопровождением, дети получают радость и хорошее настроение.
Предлагаем вам выполнить самомассаж:

«Кто пасётся на лугу? »

-Далеко, далеко  (Дети встают «паровозиком»,

кладут руки на плечи и похлопывают по плечам впереди стоящего.)

На лугу пасутся ко…. (Загибают большой палец на правой руке и рисуют четырьмя пальцами «змейку» вдоль позвоночника.)

-Козы?  (Наклоняют голову вперёд.)

-Нет, не козы! (Качают головой влево-вправо.)

-Далеко, далеко (Поворачиваются на 180 градусов и

На лугу пасутся ко… повторяют движения.)

-Кони? Нет, не кони!

-Далеко, далеко  (Снова поворачиваются на 180 градусов

На лугу пасутся ко… и повторяют движения.)

-Коровы?

-Правильно, коровы! (Поворачиваются на 90 градусов, качают головой, руки на поясе.)

Пейте, дети, молоко, (Постепенно медленно приседают,

Будете здоровы!  на последний слог быстро встают и поднимают руки вверх.)

- Кто помнит, какой массаж нам с вами делали наши родители? Может кто-то хочет его продемонстрировать?

(показ родителями)

 Итогом нашей встречи станет небольшая сценка «Красная шапочка».

(Роли для сценки определяются жеребьевкой).

 Входят Красная шапочка и бабушка. Между ними происходит диалог:

 Красная шапочка: - Бабушка, а почему у тебя такое лицо морщинистое?

 Бабушка: - Это потому, что я не любила умываться по утрам и вечерам, моя внученька.

 Красная шапочка: - Бабушка а почему у тебя такие желтые зубы?

 Бабушка:- Это потому, что я их не чистила и курила как твой дедушка, дитя мое.

 Красная шапочка - Бабушка, а почему у тебя такие тусклые глаза?

 Бабушка- Потому, что я не любила есть морковь, моя внученька.

 Красная шапочка: Бабушка, а почему ты вся дрожишь и медленно ходишь?

 Бабушка: Это потому, что по утрам я не делала зарядку.

 Голос за кадром: Если не хочешь, чтобы вас съел серый волк, как бабушку, веди здоровый образ жизни!

Рефлексия.   Перед вами могучее дерево – дуб. В древности люди его ассоциировали со здоровьем. Но оно без листочков. Но так как сейчас зима  я предлагаю вам украсить этот дуб снежинками, на которых вы напишите свое мнение и пожелания от сегодняшней встречи.

 Уважаемые родители! Сегодня мы увидели и обсудили организацию оздоравливающей работы. Помните, здоровье ребенка в ваших руках! Желаю всем крепкого здоровья, бодрого настроения.
Я желаю детям и мамам
Быть здоровыми и сильными всегда,
Чтобы чаще вы смогли бы с нами
Проводить минуты не спеша.
Чтобы видеть на лице улыбку вашу,
Чтоб росли и набирались сил,
С удовольствием чтоб ели кашу,
Чтобы каждый день ваш был вам мил!
До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267682-master-klass-dlja-roditelej-zdorovedorozhe-v